安徽省重点教学研究项目

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灰色马尔科夫模型在过程性学习评价中的应用
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2023年第3期19-23,共5页马永梅 陈佩树 彭维才 汪峰 朱睿 
安徽省自然科学基金重点项目(KJ2016A505);高校优秀青年骨干人才国内访问研修项目(gxgnfx2018034);巢湖学院“概率论与数理统计教学团队”项目(ch20jxtd02);安徽省重点教学研究项目(2020jyxm1263)。
以过程性评价为灰数,建立灰色马尔科夫预测模型.通过实证研究建立灰色评价等级和灰色转移概率矩阵,预测学生后期学习状态,发现学生的学习状态转移明显,在未来三学期的学习状态几乎趋于平衡点.
关键词：灰色马尔科夫模型 过程学习评价 灰色转移概率矩阵 状态转移 
民营企业高管薪酬与盈余管理关系的实证研究被引量：1
《湖北科技学院学报》2023年第4期35-40,共6页刘亚男 王华巍 
安徽省重点教学研究项目“1+X证书制度下大数据与会计专业的重构与融合发展研究”(2021jyxm1443);安徽省重大教学研究项目“财务大数据背景下会计专业实践教学改革与创新研究”(2020jyxm1839);安徽省高校优秀拔尖人才培育项目“大学生营销创业实务社会实践课程建设”(gxbjZD2022122)。
以充分了解企业高管薪酬和盈余管理关系为目的,展开民营企业高管薪酬与盈余管理关系的实证研究。通过分析民营企业高管定义与高管薪酬内容、盈余管理特征与动机后,设置4个高管薪酬与盈余管理实证假设条件,并使用民营企业年末资产替代其...
关键词：民营企业 高管薪酬 盈余管理 假设条件 皮尔逊系数 
计及条件风险成本的大学生网络创业资源配置优化方法
《河北北方学院学报（自然科学版）》2023年第7期36-42,49,共8页王华巍 
2022年度安徽省高校优秀拔尖人才培育项目“《大学生营销创业实务》社会实践课程建设”(gxbjZD2022122);安徽省质量工程项目“大学生营销创业实务线上线下混合式和社会实践课程”(2020xsxxkc423);安徽省重点教学研究项目:“1+X证书制度下大数据与会计专业的重构与融合发展研究”(2021jyxm1443)
以更好地促进大学生网络创业为目的,研究计及条件风险成本的大学生网络创业资源配置优化方法。该方法从大学生网络创业时出现条件风险紧迫性角度出发,将条件风险划分为损失概率、可能损失程度、损失不确定性和创业投资收益盈亏波动频率...
关键词：条件风险成本 大学生 网络创业 资源配置优化方法 
师范类专业认证视角下小学教育专业改革研究——以滁州学院为例被引量：1
《滁州学院学报》2023年第3期94-99,共6页秦莉 
安徽省重点教学研究项目“师范类专业认证背景下教师教育专业改革研究”(2019jyxm0438);安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD2020018);滁州学院重点教研项目“OBE理念下地方应用型高校课程思政教学质量监控与评价体系的构建与实践”(2021jyz032)。
以师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”理念为引领,对照标准,审视滁州学院小学教育专业发展存在的问题,主要表现为“学生中心”理念体现不足、“产出导向”专业实践推动不力、“持续改进”质量保障机制不全。小学教育专业...
关键词：师范类专业认证 小学教育 专业改革 
基于BOPPPS模型的线上线下混合式教学改革实践——以“学前心理学”课程为例被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2023年第3期81-89,共9页朱龙凤 
安徽省教学示范课项目“学前心理学”(项目编号:2020SJJXSFK1918);安徽省重点教学研究项目“基于师范生教育实践能力培养的心理学教学改革与实践研究”(项目编号:2021jyxm1124);安徽省课程思政示范课程项目“小学心理学”(项目编号:2021kcszsfkc311)的研究成果之一。
随着现代信息技术与教学深度融合,线上线下混合式教学逐渐成为教育教学改革的重点。根据“学前心理学”的课程目标和学科特点,借鉴BOPPPS模型,即导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结等六个环节,融合素质教育与专业培养、知识传授...
关键词：BOPPPS模型 线上线下混合式教学 学前心理学 
《儿科护理学》课程“知识-能力-实践”教学模式探索被引量：2
《九江学院学报（自然科学版）》2023年第2期1-6,23,共7页汤凌平 芮芳 袁翠红 
安徽省重点教研项目——《儿科护理学》线下课程(编号2020KFKC469);合肥职业技术学院《基础护理技术》课程思政项目(编号2022KCSZSFK04);安徽省科研资助项目(编号2022AH052224)的研究成果之一。
在新时代“以就业和需求为导向,以专业建设为宗旨,产教科深度融合”的职业教育理念的指导下,以《儿科护理学》课程教学为切入点,剖析传统课程教学中师资力量短缺薄弱、教学方式单一枯燥和考评方式因循守旧等问题,分析儿科护理教学的专...
关键词：职业教育 儿科护理学 知识-能力-实践 
高校体育安全事件演变机制及安全管理水平评价被引量：2
《西昌学院学报（自然科学版）》2023年第2期86-93,共8页邱家凯 商勇 鲁志勇 徐家林 李影 
山东省本科教改研究面上项目(M2021194);安徽科技学院校级科研项目(2021rwyb09);安徽省重点教研项目(2021jyxm0320);安徽科技学院质量工程重点项目(排球,Xj2021023);安徽省教育教育工委深化新时代教育评价改革试点项目(皖教组秘电[2021]23号-2-50)。
厘清高校体育安全事件的演变机制是预防和控制体育安全事件发生的前提和基础。采用突变级数法和问卷调查法,基于突变理论,构建了高校体育安全事件尖点突变模型,阐述了高校体育安全事件的非线性演变机制;将突变理论和模糊数学理论相结合...
关键词：高校体育安全事件 突变理论 安全管理水平 突变级数模型 
高校声乐教学思政介入与共情契合的逻辑与创新路径探析被引量：3
《蚌埠学院学报》2023年第3期99-102,共4页郭婧雯 
蚌埠学院课程思政建设项目(2021szsfkcl1);安徽省重点教研项目(2020jyxm1147);安徽省级质量工程项目(2022kcsz181)。
围绕课程思政进行的教学改革正成为高校教育改革的热点,声乐教学也正在此大环境中作出了努力。以声乐的课程思政为对象导入“共情”理论,在对二者内涵、文韵进行解释的基础上,通过声乐移情、思政介入,进而疏通并阐明两者的逻辑关系,最...
关键词：高校声乐 思政介入 共情 逻辑 路径 
基于师范认证的高等代数与解析几何教学改革被引量：1
《文山学院学报》2023年第2期66-69,共4页黄述亮 
安徽省重点教学研究项目“基于师范认证的数学与应用数学专业应用型人才培养模式改革研究与实践”(2021jyxm1048);安徽省级线下课程“高等代数与解析几何”(2021xxkc127);滁州学院校级重点教学研究项目“基于师范认证的数学与应用数学专业应用型人才培养模式改革研究与实践”(2020jyz004);“以OBE理念为导向的大学数学课程的改革研究与实践——以滁州学院为例”(2021jyz013)。
基于师范类专业认证的背景和数学与应用数学专业人才培养的实际,探讨“高等代数与解析几何”在课程目标、教学设计和教学手段、考核方式与评价细则和教学研究等方面的一些改革。
关键词：师范专业认证 高等代数与解析几何 教学改革 
基于OBE理念的《物流成本管理》课程教学创新设计研究被引量：1
《物流工程与管理》2023年第4期166-168,共3页刘宏伟 邵良玉 李奉书 叶春森 
安徽省省级质量工程-安徽省重点教学研究项目;安徽大学校级质量工程-教研项目(面上):基于OBE+过程评价的物流管理专业核心课程教学改革研究(编号418);安徽省省级质量工程项目线下课程:物流成本管理(2020kfkc028);安徽省省级教学示范课:物流成本管理;安徽大学物流管理国家级一流本科专业建设点(教高厅函【2019】46号)。
《物流成本管理》是物流管理专业核心课程,应根据国家一流本科专业建设中提出的坚持产出导向和持续改进思想,对该课程实施教学改革。文中引入OBE教育理念,首先,依据国家一流本科专业建设要求、专业培养方案要求及课程要求,提出产出导向...
关键词：OBE理念 一流本科专业 物流成本管理 教学设计 
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