江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB350)

作品数：12被引量：51H指数：4
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基于就业导向的应用化学专业人才培养体系改革与实践被引量：10
《化学教育》2014年第14期10-14,共5页曹小华 严平 徐常龙 
江西省教学改革课题(JXJG-11-17-15,JXJG-10-17-16);江西省十二五教育规划课题(10YB350)
针对当前应用化学专业人才培养体系中普遍存在的重理论、轻实践;重学术、轻应用;理工融合不足等问题,结合教学实践,提出了基于教育理念、课程及培养体系、教学方法与手段、管理运行机制等方面的创新,提高大学生就业能力的人才培养体系...
关键词：就业能力 应用化学专业 人才培养体系 综合实践能力 
化学实验教学中健全人格培育研究与实践被引量：5
《化学教育》2014年第4期4-7,共4页陶春元 曹小华 严平 徐常龙 
江西省教改课题(JXJG-11-17-15);江西省十二五教育规划课题(10YB350)
化学实验是培育大学生健全人格的重要途径。以大学生健全人格培育为核心目标，结合教学实践，尝试通过改革化学实验教学理念、教学内容体系、教学方式手段、教学评价和师资队伍建设等途径培育学生健全人格，以期为培养人格健全的高素质...
关键词：健全人格 化学实验 教学改革 大学生 教学内容 教学方式 
ATDE教学模式在化学实验教学中的应用——以《粗盐的提纯》为例被引量：3
《化学教与学》2013年第9期9-11,18,共4页曹小华 陶春元 雷艳虹 王萍萍 周德志 
江西省教改课题(JXJG-11-17-15,JXJG-10-17-16,JXJG-08-17-44);江西省十二五教育规划课题(No.10YB350)
ATDE是一种培养学生创造能力的教学模式,能有效提高教学质量,是目前实验教学改革的新举措之一.文章分析了当前大学化学实验教学普遍存在的问题和弊端,以及实验教学改革的紧迫性,简要介绍了ATDE教学模式基本知识,并结合《粗盐的提纯实验...
关键词：ATDE教学模式 实验教学 粗盐提纯 创新能力 健全人格 
大学化学课堂教学ATDE教学模式探索与实践——以酸碱理论教学为例被引量：2
《九江学院学报（自然科学版）》2013年第2期123-126,共4页曹小华 王萍萍 周德志 
江西省高校教学改革研究课题(编号JXJG-11-17-15;JXJG-10-17-16);江西省十二五教育规划课题(编号10YB350)成果之一
ATDE是一种旨在培养学生创造性思维能力的教学模式,通过问、想、做、评四步训练,能有效提高教学质量,是当前教学改革的新举措之一。酸碱理论既是大学化学教学的重点,也是难点。本文简要介绍了ATDE教学模式的实施要点,并结合大学化学酸...
关键词：大学化学 课堂教学 ATDE教学模式 酸碱理论 创造性思维 
基于问卷调查的ATDE创造性思维教学模式探讨被引量：1
《化学教育》2013年第7期57-61,共5页雷艳虹 曹小华 王萍萍 喻国贞 黄志军 
江西省教改课题(JXJG-11-17-15,JXJG-10-17-16);江西省十二五教育规划课题(10YB350)
ATDE创造性思维教学模式是以学生为主体，以教师为主导，通过“问、想、做、评”四个环节引导学生共同完成教学任务，旨在培养学生创造性思维的一种创新的教学模式。为了解学生对“大学化学”及实验教学中教学模式的态度，探讨应用ATDE...
关键词：ATDE教学模式 创造性思维 大学化学 问卷调查 
大学化学实验ATDE创造性思维教学模式探索与实践被引量：22
《化学教育》2013年第7期67-69,75,共4页曹小华 周德志 王萍萍 曾芳 谢宝华 
江西省教改课题(JXJG-11-17-15,JXJG-10-17-16);江西省十二五教育规划课题(10YB350)
在大学化学实验教学中应用ATDE创造性思维教学模式，通过问、想、做、评四步训练，不仅有利于培养学生自主学习能力和创造性思维能力，而且实现了知识与兴趣的结合，可取得理想的教学与育人效果。简要介绍了ATDE教学模式的含义，并与传...
关键词：ATDE教学模式 注入式教学模式 大学化学实验 创造性思维 
ATDE教学模式在综合设计性实验教学中的探索被引量：1
《化学教与学》2013年第4期8-9,共2页雷艳虹 
江西省教改课题(JXJG-11-17-15);江西省十二五教育规划课题(No.10YB350)
ATDE是一种培养学生创造能力的教学模式。文章结合综合设计性实验，以制备硫酸亚铁铵实验为例，详细阐述了ATDE创造性思维教学模式中的“问”、“想”、“做”、“评”四步训练在实验教学中的具体应用策略。
关键词：ADTE教学 创造性思维 硫酸亚铁铵 
化学教学中培养学生创造性思维能力的探索与实践被引量：4
《九江学院学报（自然科学版）》2013年第1期119-121,124,共4页王萍萍 曹小华 
江西省教改课题(编号JXJG-11-17-15);江西省十二五教育规划课题(编号10YB350)成果之一
创造性思维是创造力的核心,是素质教育的重要内容,化学教学中培养学生创新能力是当前教改"热点"。培养学生学习化学兴趣、创设问题情景、打破思维定势、渗透绿色化学教育是培养学生创造新思维的重要途径。
关键词：创造性思维 兴趣 问题情景 绿色化学 
鄱阳湖流域重金属污染分布及防治措施被引量：1
《九江学院学报（自然科学版）》2013年第1期7-9,共3页雷艳虹 严平 曹小华 
江西省教育改革与研究课题(编号JXJG-11-17-15);江西省十二五教育规划课题(编号10YB350)成果之一
本文简要介绍了重金属的危害、来源及其主要分布,并针对鄱阳湖流域的重金属污染现状提出了相应的防治对策及规划保护措施,为鄱阳湖流域的生态环境保护提供指导作用。
关键词：鄱阳湖 湖泊沉积物 重金属污染 分布 防治措施 
基于SWOT分析的鄱阳湖生态环境教育策略研究被引量：1
《安徽农业科学》2012年第4期2228-2229,2232,共3页严平 雷艳虹 曹小华 陶春元 
江西省教改课题(No.JXJG-10-17-16);江西省十二五教育规划课题(No.10YB350)
以九江学院为例,通过运用SWOT分析方法,从内部条件和外部环境等方面对鄱阳湖生态经济区生态环境教育的优势(S)、劣势(W)、机遇(O)和风险(T)进行了深入、细致的分析。在此基础上,提出了鄱阳湖生态环境教育的策略。
关键词：SWOT分析 生态环境教育 鄱阳湖生态经济区 
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