教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2007JJD870229)

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相关期刊：《外国教育研究》《基础教育》《井冈山大学学报（社会科学版）》《宁波大学学报（教育科学版）》更多>>
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试析《改革蓝图》中公平的中小学教师质量保障政策
《宁波大学学报（教育科学版）》2013年第5期23-28,共6页王少勇 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目(2007JJD870229)
美国教育部2010年3月发布的《改革蓝图》中的中小学教师质量保障政策是基于"为大学和就业而准备"的标准,突显了基础教育公平理念。在中小学教师质量保障政策方面,它主要提出以下措施和策略:(1)强调优秀教师和校长的公平分配,特别是高需...
关键词：《改革蓝图》 公平 中小学 教师质量保障政策 
新进步主义教师教育的理念与路径——古德莱德教师教育课程更新思想探析
《教育学术月刊》2013年第9期96-100,共5页王少勇 许世华 单中惠 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目"和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究"(课题编号:2007JJD870229)的子课题研究成果;2011年度广西教育厅科研项目"广西医学实用性人才培养的高等医学教育评估"(课题编号:201106LX45)
本文探析了美国教育家古德莱德关于教师教育课程更新的理论基础、更新的基本理念和更新的主要路径。挖掘和梳理古德莱德的教师教育课程更新思想,对转型期的我国教师教育及其课程的更新和发展具有一定的现实意义。
关键词：古德莱德 新进步主义 教师教育课程 更新 
美国中小学教育改革新动向——“力争上游”学区竞争计划述评
《外国中小学教育》2013年第5期7-13,共7页王少勇 单中惠 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目"和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究"(课题编号:2007JJD870229)的子课题研究成果
2012年8月16日美国教育部发布了"力争上游"学区竞争计划的联邦公告,这标志着美国中小学教育改革战略"力争上游"开始从州层面转向学区层面。这项计划通过创设个性化的学习环境、聚焦教室层面的教和学的改革来提高学生成绩和教育工作者的...
关键词：美国中小学教育 教育改革 学区竞争计划 
把道德教育嵌入教师教育课程——试析古德莱德的教师教育课程思想被引量：3
《外国教育研究》2013年第2期49-56,共8页王少勇 杨献碧 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目<和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究>(课题编号:2007JJD870229)
高质量的教育需要高素质的教师。道德教育是培养高素质教师的重要内容之一。美国教育家古德莱德未来教师道德教育的理念是:把道德教育嵌入教师教育课程。他的教师教育课程思想的主要内容为:教师教育课程更新的道德要求、更新教师教育教...
关键词：古德莱德 教师教育课程 道德教育 新进步主义 
21世纪第一个十年美英两国基础教育政策的公平取向被引量：2
《外国教育研究》2011年第6期37-43,共7页倪小敏 勾月 单中惠 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目<和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究>(课题编号:2007JJD870229)
在21世纪第一个十年中,美国和英国各自推出系列基础教育政策,其政策目标体现出共同的价值取向——教育公平,其实践策略主要表现在改善学校制度、提高学业成绩、应用教育技术、提升教师素质、帮助家长选择、关注少数学生、加强教育资助...
关键词：美国 英国 基础教育政策 教育公平 教育卓越 
20世纪以来外国基础教育政策的共性与差异探析
《井冈山大学学报（社会科学版）》2011年第3期64-69,共6页单中惠 赵花兰 勾月 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2007年度重大研究项目"和谐社会视野下基础教育公平与均衡发展的政策研究"(项目编号:2007JJD870229)
自20世纪以来,尤其是第二次世界大战后,无论发达国家还是发展中国家,都十分关注各自基础教育政策的制定和实施。这些基础教育政策一般包括学制政策、课程政策、教师政策、管理政策以及经费政策,其目的在于追求基础教育公平和教育质量。...
关键词：基础教育 政策 公平 质量 
当今美英基础教育公平政策的新视角
《基础教育》2011年第3期99-103,共5页单中惠 勾月 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目"和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究"(课题编号:2007JJD870229)的子课题研究成果
在20世纪80年代以来的基础教育公平政策上,美国和英国以新的哲学思路关注教育平等与教育质量、弱势群体学生与所有学生、宏观层面与微观层面以及本国标准与国际水平之间的关系,在新的社会时代和基础教育改革背景下凸显出一些新的视角。
关键词：美国 英国 基础教育公平 政策 新视角 
试析21世纪初美国基础教育公平政策被引量：5
《外国中小学教育》2011年第4期1-5,共5页单中惠 勾月 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目"和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究"(课题编号:2007JJD870229)的子课题研究成果
21世纪初的十年中,在基础教育公平上,美国针对其所面临的现实问题而连续制定和实施了一系列政策。整个基础教育公平政策以提高教育质量和促进教育公平为核心目标,强调确保每一个学生和每一所学校都能获得成功,从而凸显出一些值得关注的...
关键词：美国 基础教育公平 政策 21世纪初 
走向实质的教育公平——20世纪美国基础教育公平理念探析被引量：10
《外国教育研究》2011年第2期29-33,共5页单中惠 勾月 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目<和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究>(课题编号:2007JJD870229)
20世纪是美国基础教育公平理念发展的一个重要时期。众多学者从不同的视野和角度对基础教育公平理念进行了探究,不仅取得了大量的研究成果,而且产生了几次对教育公平理解的关键性转变。这些教育公平理论中,既有宏观层面的研究,也有微观...
关键词：美国 基础教育 教育公平 理念 
从《改革蓝图》透析奥巴马政府的基础教育公平政策被引量：10
《全球教育展望》2011年第1期73-78,共6页勾月 单中惠 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2008年度重大研究项目"和谐社会视野下基础教育公平与均衡的政策研究"(课题编号:2007JJD870229)的子课题研究成果
美国教育部2010年3月发布的《改革蓝图》对2002年的《不让一个孩子掉队法》在策略等方面存在的问题进行了修订,全面体现了奥巴马政府教育政策的重点,其中基础教育公平方面的政策占有很大的比重。结合奥巴马政府的其他教育公平政策进行分...
关键词：《改革蓝图》 奥巴马政府 基础教育公平 政策 
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