江苏城市职业学院高等职业教育研究课题

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建构主义下的高职财会专业数学课堂教学研究
《办公自动化》2015年第13期60-62,共3页冯艳丽 
江苏城市职业学院高等职业教育研究课题基金项目<高职教育中结合财会专业的数学课堂教学研究的研究成果>(课题编号为13-YB-14)的阶段性研究成果
当前,我国高等职业教育发展的现状决定了进入高职学校的学生的数学基础薄弱,继续学习高职数学和专业课比较困难。如何提升学生的数学学习兴趣,提高数学课堂教学质量,为学生学习专业为学生未来职业服务至关重要。本文阐述了高职学校财会...
关键词：建构主义 高职教育 财会专业 数学课堂教学 
基于结构方程模型的高职学生短期岗位实习满意度实证研究被引量：6
《江苏开放大学学报》2014年第1期50-55,共6页刘红良 
中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目;江苏城市职业学院高职教育研究立项课题"物流管理专业建设研究与实践"(09GZL011)
基于美国顾客满意度指数模型、中国高等教育顾客满意度指数模型等相关模型,结合我国职业教育的特点,构建了学生短期岗位实习满意度概念模型及研究假设。研究共收集了221名学生的调查数据,并通过结构方程模型进行检验。结果表明:在学生...
关键词：职业教育 岗位实习 满意度 结构方程模型 
物流管理专业“3455”人才培养模式研究与实践被引量：1
《江苏广播电视大学学报》2013年第6期32-37,共6页曹家谋 薄斌 新夫 
教育部;财政部"高等职业学校提升专业服务产业发展能力"项目(教职成厅函〔2011〕71号);江苏城市职业学院高职教育研究立项课题"物流管理专业建设研究与实践"(09GZL011)
从物流产业链发展和相关背景出发,确定城市商贸物流专业定位和"一专多能"的复合型人才培养目标,通过校企行合作研究,探索和实践了"3455"(校企行三方合作、四梯度培养过程、五融合实践模式、五主体质量评价)人才培养模式。该模式注重高...
关键词：高职教育 商贸 物流 梯度培养 五融合实践模式 人才培养模式 
润物细无声——谈历史学科中心理素质的培养
《科技信息》2011年第35期76-77,共2页夏莺 
江苏城市职业学院高等职业教育研究课题"五年制高职学生心理变化及学生管理的研究"这一立项课题的阶段性成果;批准号09GZL020
心理素质是人才素质不可缺少的一项基本素质,培养学生良好的心理素质是当前素质教育的一个重要内容。利用学科优势,改革教学模式,有目的、有步骤地实施心理素质的培养是每一个教育工作者义不容辞的责任。
关键词：历史教学 心理素质 
高职院校教师科研现状及对策思考
《西安电力高等专科学校学报》2011年第4期57-61,共5页乔维德 
本文为江苏城市职业学院高职教育研究立项课题“高职教师科研素质培养途径与机制研究”（09GZL014）的阶段性成果.
科研工作是提升高职院校综合实力的重要抓手。现阶段高职院校科研工作还没有如本科院校那样得到充分重视，科研水平普遍较低。通过对高职院校教师科研工作的现状及存在不足进行探讨，提出了一些建议对策，以提高高职教师的科研能力和水...
关键词：高职院校 教师 科研 对策 
多证制教育下高职学生综合能力培养的思考被引量：1
《江苏广播电视大学学报》2011年第4期57-59,共3页许浩 
江苏城市职业学院高等职业教育研究课题青年专项"‘多证制’教育模式下高职学生综合能力培养的探索"(09GZQ035)
现行的多证制教育存在形式化、考核内容导向偏差等问题,不能有效实现高职院校的人才培养目标。高职院校应从创新办学模式,推行产学研合作教育运行机制,工学结合、改革考核评价标准等方面入手,提高学生综合能力。
关键词：多证制教育 高职学生 综合能力 
开放式高职教育体系给力学习型社会建设被引量：1
《科教导刊》2011年第16期63-63,84,共2页周效柱 
江苏城市职业学院高等职业教育研究课题(09GZL007)
如何将开放的理念、开放教育技术和手段引入职业教育领域,开展开放式职业教育,已成为我国开放教育和职业教育发展所面临的新课题,这就需要对其进行深入的研究和探索,以尽快构建起适应经济社会发展和适应于学习型社会建设的开放式职业教...
关键词：开放式职业教育体系 给力 学习型社会 
融入企业文化的高职校园文化建设被引量：9
《江苏广播电视大学学报》2011年第3期11-13,共3页史志洪 张映盛 
江苏城市职业学院高等职业教育研究立项课题"高职院校校园文化建设的理论与实践研究"(09GZL030)
校园文化和企业文化是两种不同内涵、不同特征的文化,但二者也存在共性,这是企业文化融入高职校园文化的重要依据。探究企业文化融入高职校园文化的途径、建设目标和内容,形成独具特色的高职校园文化,对于培养学生的职业素养、强化职业...
关键词：企业文化 高职校园文化 职业素养 职业行为规范 
远程开放教育和职业教育协调发展——构建现代高等职业教育体系的新途径
《教育界（高等教育）》2011年第5期12-13,共2页周效柱 
江苏城市职业学院高等职业教育研究课题（项目编号：09GZL007）成果.
开放教育和高职教育是高等教育大众化和高等应用性人才培养的两大途径。目前，我国开放教育与高职教育正处于相互融通阶段。两类教育的融通既有利于构建我国高等教育的“立交桥”，也有利于构建资源共享体系，更有利于教育结构与布局的...
关键词：开放教育 职业教育 协调发展 
论高职院校“三理”德育——基于生命教育的视角被引量：2
《无锡商业职业技术学院学报》2011年第2期56-59,共4页罗健 袁子阳 
江苏城市职业学院高职教育研究立项课题(09GZL017)
近年来的高职德育出现一些偏差,德育视域过于狭窄,陷入了一种工具意义上的"功利"德育。"三理"德育即道德、心理、生理教育是一个整体,三者相互渗透、趋向融合。作为完整生命意蕴上的"三理"德育,其融合的根本依据在于人的生命的整体性。...
关键词：高职院校 “三理”德育 创新 
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