陕西省教育厅科研计划项目(09JK266)

作品数：6被引量：12H指数：3
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相关作者：雷宏友李玲崔晖王立娜张海涛更多>>
相关机构：咸阳师范学院中央司法警官学院中国地质大学（北京）更多>>
相关期刊：《克拉玛依学刊》《咸阳师范学院学报》《经济研究导刊》《继续教育研究》更多>>
相关主题：教学方法英语词汇习得词汇教学《管理学》案例教学法更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>
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陕西省中小学教师培训问题及对策研究被引量：4
《继续教育研究》2012年第3期110-112,共3页雷宏友 李玲 
陕西省教育厅科学研究计划项目(编号:09JK266);咸阳师范学院专项科研基金资助项目(编号:10XSYK324)
通过对参训的中小学教师的调查研究,了解到目前陕西省的中小学教师培训工作中存在着多头管理、重复培训,培训单位的管理机制不健全,政府的培训经费投入不足,参训人员遴选机制不健全,培训内容老化,培训方式不科学等问题。在深入分析这些...
关键词：教师培训 问题 对策 
陕西省高中学生英语词汇习得状况研究被引量：1
《教学与管理（理论版）》2012年第3期81-82,共2页雷宏友 
陕西省教育厅科学研究计划项目(09JK266);咸阳师范学院专项科研基金资助项目(10XSYK324)的研究成果之一
20世纪七八十年代以后，在交际法、自然法等教学方法的影响下，二语词汇习得的教学与研究从边缘逐渐走向中心，各种词汇的教学与习得方法也随之出现。在众多的教学方法中，构词法一直占有重要地位，而作为词汇记忆方法之一的记忆术的使...
关键词：英语词汇习得 高中学生 陕西省 20世纪七八十年代 教学方法 二语词汇习得 词汇记忆方法 教学与研究 
陕西省高中英语词汇教学及习得现状研究被引量：3
《克拉玛依学刊》2012年第1期54-55,共2页雷宏友 李玲 
陕西省教育厅科学研究计划项目(项目编号:09JK266);咸阳师范学院专项科研基金资助项目(项目编号:10XSYK324)的阶段性成果
对陕西部分高中的英语词汇教学及学生词汇习得现状进行的调查发现,高中词汇教学中部分教师观念落后,疏于引导,教学方法单一;学生的词汇习得耗时长、效率低、策略运用不足且电子词典泛滥。面对新课程标准对词汇的新要求,教师需要加强自...
关键词：高中英语 词汇教学 习得 
基于建构主义学习理论的《管理学》教学方法探析被引量：4
《经济研究导刊》2012年第3期310-311,共2页张海涛 崔晖 王立娜 
陕西省教育厅科学研究计划项目"陕西省高中学生英语词汇习得的实证研究"(09JK266)
管理学是一门应用学科,但在管理学的教学过程中,实践环节薄弱。建构主义所倡导的情境式、体验式教学法对管理学的教学具有重大的理论指导意义。在建构主义学习理论的指导下采用案例教学法、游戏教学法和培训教学法等情境式和体验式的新...
关键词：建构主义 案例教学法 游戏教学法 培训教学法 
词汇并行提取模型对英语词汇习得的启示
《咸阳师范学院学报》2011年第6期114-116,共3页廖运全 雷宏友 
陕西省教育厅科研基金项目(09JK266)
从心理语言学的观点出发,分析了词汇发生模型、连接主义模型和交股模型在词汇提取方面的异同点,阐明了这些模型对英语词汇习得的启示。
关键词：词汇发生模型 连接主义模型 交股模型 
课堂环境下构词法与记忆术词汇习得效果比较研究——基于陕西省高中学生英语词汇习得状况的研究
《咸阳师范学院学报》2011年第4期109-112,共4页雷宏友 
陕西省教育厅科研基金项目(09JK266);成阳师范学院专项科研基金项目(10XSYK324)
通过问卷调查等方法分析了高中英语教师及学生对构词法和记忆术两种词汇习得模式的使用趋向及学生在课堂环境下使用两种方法不同的后续效果,探讨了这两种词汇习得模式对词汇习得效果的影响,并分析造成该结果的原因。
关键词：构词法 记忆术 词汇习得模式 
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