四川省教育科研资助金项目

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我国职业教育高质量发展的时代特征、面临挑战与未来路向被引量：3
《职教通讯》2023年第7期5-13,共9页胡颖梅 
2021年度四川省教育科研资助金项目重点课题“技能型社会建设背景下高职与技工教育的融通发展研究”(项目编号:SCJG21A062);四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目“‘双融’背景下职业院校‘双师型’教师发展平台建设研究与实践”(项目编号:GZJG2022-031)。
在“十四五”规划提出的高质量发展主题下,职业教育具有融合发展的演进特征、开放发展的社会特征、内涵发展的本质特征。这些特征使职业教育面临新的挑战:社会生产变革要求职业教育人才培养规格上移、能力复合;产业结构变迁要求职业教...
关键词：职业教育 高质量发展 人才培养质量 产业结构 现代职教体系 
公路隧道斜井开挖支护碳排放特性被引量：1
《隧道建设（中英文）》2023年第7期1146-1152,共7页徐建峰 徐忠林 郭春 袁坤 董海疆 杨小兵 杨永鹏 田野 陈昱圻 
“十三五”国家重点研发计划(2019YFC0605104);四川省社会科学规划项目(SC22B031);四川省教育科研资助金项目(SCJG20A120)。
为解决公路隧道斜井施工关键排放源和影响因素不清晰的问题,基于依托工程Ⅳ级和Ⅴ级围岩斜井支护设计,结合《公路工程预算定额》和《公路工程机械台班费用定额》,明确斜井施工投入的材料及能源清单数据,采用排放系数方法,计算不同工序...
关键词：公路隧道 斜井 碳排放 排放系数法 坡度 
基于CO-需风量理论的隧道施工通风控制优化模型研究被引量：4
《隧道建设（中英文）》2023年第7期1153-1160,共8页张佳鹏 郭春 
“十三五”国家重点研发计划(2019YFC0605104);四川省社会科学规划项目(SC22B031);四川省教育科研资助金项目(SCJG20A120);四川省交通运输科技项目(2021-ZL-04)。
为保证施工通风质量、控制施工通风成本、降低碳排放、解决智能控制模型对隧道施工通风系统的适用性问题,首先,采用文献调研和理论分析结合的方法建立基于CO体积分数的爆破工况和出渣工况下隧道施工通风需风量理论模型;其次,设计应用于...
关键词：隧道施工通风 PID控制 模糊控制 RBF神经网络 能耗 
从误区走向真实:基于手持技术的化学试题情境分析被引量：4
《化学教育（中英文）》2023年第13期95-100,共6页白涛 马红艳 钱扬义 罗敏 
人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“‘三新’背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究”(KC2022-012);四川省教育科研资助金项目一般课题“基于发展学生‘证据推理与模型认知’素养的高中化学教学实践研究”(SCJG20A101);四川省2022年度教育科研重大牵头课题“区域基础教育办学质量评价实践研究”(SCJG22A010);四川省南充市应用技术研究与开发资金项目“‘互联网+’背景下基于大数据驱动的模块化网络微课程的开发与应用研究——以高中化学原理复习课程为例”(16YFZJ0111)。
利用手持技术数字化实验测量曲线分析5道中、高考试题,对此类化学试题情境的真伪加以求证,以案例探究化学试题情境如何从教学误区走向真实情境,使试题的命题立意更高,情境更真,设问更实,更加有效地探查学生批判性、创新性等高阶思维,从...
关键词：手持技术 数字化实验 化学试题 试题情境 
基于学生满意度的劳动教育实效性调查与评价——以四川省990名大学生为样本被引量：1
《内江师范学院学报》2023年第7期84-93,共10页康超 孟萍 
四川省教育科研资助金项目“‘双减’背景下四川农村中小学教师核心能力提升路径研究”(2022)。
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的内容之一,其重要性不言而喻。在具体实践中,劳动教育往往流于形式,实效性不高。因此,本研究根据劳动教育实效性模型,采用问卷调查,以四川省990名大学生为样本,从劳动教育的内容性、途径性、指导性、...
关键词：劳动教育 实效性 结构方程模型 量化分析 
地铁隧道盾构及钻爆法施工碳排放强度对比被引量：15
《现代隧道技术》2023年第3期14-23,64,共11页郭亚林 孙文昊 许洪伟 何卫 陈政 郭春 
“十三五”国家重点研发计划(2019YFC0605104);四川省社会科学规划项目(SC22B031);四川省教育科研资助金项目(SCJG20A120).
为探明盾构法、钻爆法两类常用隧道施工工法碳排放的差异,以深圳地铁7号线部分隧道区间段的施工为例,基于碳排放计算公式,从建材生产、建材运输和现场施工三个阶段,计算分别采用盾构法、钻爆法施工时的碳排放强度以及关键排放源的贡献...
关键词：地铁隧道 施工工法 碳排放强度 计算分析 敏感性分析 
一道新高考题的解法探究与背景推广
《中学数学》2023年第9期15-17,共3页张君 
四川省教育科研资助金项目“普通高中拔尖创新早期人才学习品质及其培养研究”(项目编号:SCJG20A125)的部分研究成果.
从一题多解、考题溯源、试题推广和背景分析等角度对2022年新高考Ⅰ卷的解析几何试题进行深度探究.
关键词：新高考Ⅰ卷 解析几何 溯源 推广 
基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建被引量：3
《西部素质教育》2023年第9期15-18,共4页潘蕊 薛菲 
四川省教育科研资助金项目一般课题“高职院校高等数学课程教学改革及实践探索”(编号:SCJG21A269);四川交通职业技术学院院级教学专项一般项目“基于CIPP评价模式的高等数学课程思政建设成效的评价体系构建”(编号:2022-JG-09)。
文章基于相关研究背景,首先分析了基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建的意义,然后论述了基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建。
关键词：高等数学课程思政成效评价体系 CIPP模式 高职院校 
隧道平导中隔板结构及平导断面形式对通风效果的影响研究
《隧道建设（中英文）》2023年第4期658-664,共7页龙开天 赵建华 郭春 
“十三五”国家重点研发计划(2019YFC0605104);四川省社会科学规划项目(SC22B031);四川省教育科研资助金项目(SCJG20A120);四川省交通运输科技项目(2021-ZL-04)。
为研究隧道平导中隔板结构及平导断面形式对通风效果的影响,基于数值模拟软件FLUENT对3种不同隧道断面形式(半圆拱形、三心圆形、直墙式)分别采用混凝土、钢板和钢波纹板平导中隔墙下的通风效果进行对比分析。研究结果表明:1)在同一断...
关键词：隧道通风 通风平导 钢波纹板 通风阻力系数 数值模拟 
一堂“国培”数学课的教学反思及特点——以“同底数幂的乘法”教学课例为例
《教育科学论坛》2023年第10期60-62,共3页程雪莲 杨霞 赵思林 
四川省卓越教师培养计划项目(ZY16001);内江师范学院横向科研项目(HXL-21111);四川省教育科研资助金项目重点课题(SCJG20A049)。
教学反思是将已有教学经验作为思考对象,通过多角度审视、反省、批判与扬弃,以改进和优化教学活动为目的的思考和行动。对全国优质课“同底数幂的乘法”的课堂教学、教学反思做了简录。通过反思之后,对“情境引入”环节作了“学科育人...
关键词：“国培”数学课 同底数幂乘法法则 教学反思 情境引入 
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