国家社会科学基金(10XJY005)

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相关期刊：《上海教育科研》《教育与职业》《中国农业教育》《教育与经济》更多>>
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教育机会分配及其公平性问题探析被引量：3
《上海教育科研》2017年第11期5-9,共5页沈有禄 
国家社科基金资助项目<教育机会分配的公平性问题研究>(编号:10XJY005))阶段性研究成果
教育机会不仅仅指当时的入学机会,还包含着保障这一机会持续获得的各种条件性资源。教育机会公平也就包含了保障教育机会持续公平获得的各种权利与条件性资源的分配与矫正公平。不同意义上的教育机会的分配,需要不同的主体根据不同的原...
关键词：教育机会 分配 公平 
我国高中阶段教育普及与投入保障探析被引量：4
《教育与经济》2017年第5期73-80,共8页沈有禄 
国家社科基金项目"教育机会分配的公平性问题研究"(项目编号:10XJY005)
我国高中阶段教育(含普通高中及中等职业学校)在教育中的基础性、正外部性越来越强,在提高人口素质、解决用工荒、提升"中国制造"品质、缩小收入差距、维护社会稳定与精准扶贫等方面具有重要意义,随着我国财政支出能力水平的逐步提升,...
关键词：高中阶段教育 普及 免费 投入问题 保障机制 
教育机会分配不公平:问题与阻力是什么? 如何更公平?被引量：2
《教育学术月刊》2017年第9期49-61,共13页沈有禄 
国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(编号:10XJY005)
对教育机会的理解,我们需要突破传统地认为只有入学机会才是教育机会的观念。当下推进教育机会分配的公平性改革,需要将教育机会的实质核心内涵扩展至包括办学中的经费、教师、政策等条件性投入,以及教育过程中的学校、教师及家长对学...
关键词：教育机会 教育公平 教育机会平等 教育机会分配公平 
学生对教育机会分配公平的满意度及其差异被引量：1
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第3期154-160,共7页沈有禄 纪春梅 
国家社会科学基金项目"教育机会分配的公平性问题研究"(10XJY005)
对于教育机会公平,国内有关于其定义、表现、成因、对策等方面的研究,但鲜有对教育机会分配公平性的满意度及其差异的调查研究。本研究通过对全国九省不同层级一万余名学生的调查发现,总体上,近七成的学生对目前政府致力于教育机会分配...
关键词：学生 教育机会 分配的公平性 满意度 
谁上中职? 谁上普高? 有何差异?被引量：19
《中国职业技术教育》2017年第11期65-67,共3页沈有禄 
国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(项目编号:10XJY005)
通过对全国9个省份的22所中职中专学校、23所普通高中学校近3 700名学生的家庭背景调查发现,上中职中专的学生近七成来自多子女家庭,而独生子女家庭多选择上普通高中;中职中专学生近七成来自农村和乡镇,而近一半的普通高中学生来自县城...
关键词：中职中专生 普通高中生 家庭背景 差异研究 
谁上高职?谁上本科?有何差异?被引量：1
《职教通讯》2017年第1期23-26,共4页沈有禄 
国家社科基金项目"教育机会分配的公平性问题研究"(项目编号:10XJY005)
通过对全国9个省份的25所高职大专院校、20所普通本科院校近3500名学生的家庭背景调查发现:上高职大专的学生七成多来自多子女家庭,独生子女上高职大专的比例要低于上本科的;高职大专生近七成二来自农村和乡镇,而近四成的本科生则来自...
关键词：高职大专生 本科生 背景差异 
谁上职校?为什么上职校?有何差异?被引量：19
《教育学术月刊》2016年第7期57-66,共10页沈有禄 
国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(10XJY005)
对谁上职校、为什么上职校方面前人有所研究,不过样本规模有限,以及在谁基于什么原因上职校的差异的比较方面研究不足。本研究通过对全国9个省份的22所中职中专学校、25所高职高专学校以及全部135所各学段学校的调查,发现究竟是什么家...
关键词：职业院校 职业教育 人口学变量 差异 
我国新型职业农民培养的实施困境及其对策被引量：10
《继续教育研究》2015年第8期22-25,共4页肖海燕 沈有禄 
国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(编号:10XJY005)阶段性成果;主持人:沈有禄
新型职业农民通常是指现代农业从业者,他们以农业为职业,具备一定专业技能且收入主要来源于农业。大力培育新型职业农民在2012年中央一号文件中被正式提出,经过近三年的试点,初显成效。但也面临生源受限,农民积极性不高;师资结构与培养...
关键词：新型职业农民 培养 困境 对策 
广西中等职业学校“双师型”教师在职培训问题研究被引量：3
《职教论坛》2014年第35期4-8,共5页刘琼 沈有禄 
国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(编号:10XJY005);主持人:沈有禄
本研究以广西中等职业学校为研究对象,采用问卷调查法、访谈法,从师资力量及结构、培训现状、培训途径、培训内容、培训评价、管理政策这几个方面调查了解广西中职学校"双师型"教师在职培训的总体状况。研究发现目前广西中职师资队伍力...
关键词：中等职业学校 “双师型”教师 在职培训 
在我国逐步试行中等职业教育券的建议
《职教通讯》2014年第7期21-24,共4页沈有禄 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中等职业教育投入机制创新研究--基于教育券的视角"(项目编号:09YJC880019);国家社科基金资助项目"教育机会分配的公平性问题研究"(项目编号:10XJY005)
我国中等职业教育规模庞大,学校数量众多,学生基数大,竞争充分的中职教育市场具备实行中职教育券的基本前提;逐步免费的中等职业教育为中等职业教育券在全国较大范围内实施开创了理想的条件。可以对全国中等职业教育的所有学生发放一张...
关键词：中等职业教育 教育券 试行 建议 
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