江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201302677)

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改革课堂供给侧 提升教学有效性被引量：5
《中学政治教学参考》2017年第1期20-21,共2页李勤 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“思想政治课简约教学研究”阶段性成果,课题批准号:D/2013/02/677
当前的思想政治课教学中,学生学得＂无趣＂＂无果＂的现象普遍存在,撇开制度、体制等制约因素,教学中供给侧与需求侧之间的失衡与错位是重要原因,集中表现为＂师教非生需＂＂生需师不教＂。破解教学中的供需矛盾,需要用供给侧思维,推动...
关键词：课堂改革 供给结构 学习过程 供给方式 政治学科 网络资源 知识习得 生生互动 问题导向 学习态度 
精练语言 简化教学
《中学政治教学参考》2016年第6期21-22,共2页李勤 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“思想政治课简约教学研究”(课题批准号:D/2013/02/677)的研究成果
教师讲课,通俗地说即教师通过教学语言展开课堂教学,引导和促进学生发展。学生发展应是多方面的：知识的累积,能力的提升,积极情感体验的获得等。如果学生实现了这样的发展,教师的讲课就是成功的。可从客观现实看,有多少教师能通过讲课...
关键词：教学效果 课堂教学 可从 考试结果 教育教学规律 自主学习 填鸭式教学 意识形态性 身心发展规律 同伴互助 
《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课堂实录
《考试周刊》2015年第94期120-121,共2页于勇 
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“思想政治课简约教学研究”(课题批准号:D/2013/02/677)研究成果之一;课题主持人:李勤
导入新课：于老师：同学们今天我们有请薛琪琪同学给大家讲一个故事（课前准备）薛琪琪：老师和同学们大家好，今天我给大家讲的故事是《分粥的故事》唐僧师徒四人西天取经途中，经过一座山，山上有座庙，庙里有个老方丈和一群小和尚。...
关键词：多种分配方式 按劳分配 课堂实录 民主机制 不公平 课前准备 导入新课 委员会 
简约设计“导学案”被引量：1
《思想政治课教学》2015年第9期30-32,共3页徐国平 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“思想政治课简约教学研究”的研究成果。课题批准号:D/2013/02/677
“导学案”是为引导学生主动建构知识而编制的方案。“学案导学”对促进思想政治课教与学的转变有着重要的作用。目前，导学案设计和操作中也面临着繁琐化的倾向。要有效发挥好导学案的功能，应当做到：简明目标，突出具体可测；简练形...
关键词：导学案 目标 形式 问题 练习 
突出问题引领,简约教学过程——思想政治教学过程的简约化处理
《课程教育研究》2015年第25期61-61,共1页谢健波 
2013年江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“思想政治课简约教学研究”(批准号:D/2013/02/677)研究成果
思想政治学科中开展简约教学,能够实现高效课堂的建立,确保学生综合素质的提升。本文分析了思想政治教学简约化处理的意义,提出了突出以问题引领作为简约化的处理手段,总结了简约教学过程中突出问题引领需要注意的问题。
关键词：思想政治 问题引领 简约教学 
简化环节 简约教学被引量：2
《思想政治课教学》2015年第2期25-28,共4页李勤 
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“思想政治课简约教学研究”(课题批准号:D/2013/02/677)研究成果。课题主持人:李勤
思想政治课需要简约教学,简化教学环节是一个重要途径。结合2014年江苏省高中《思想政治》优质课展评研讨活动中的部分课案,梳理抓准＂课眼＂、理清＂主线＂、用足＂主情境＂、设好＂主问题＂等四个简化教学环节的具体操作策略,努力推...
关键词：简约教学 课眼 主线 主情境 主问题 
思想政治课简约教学摭谈被引量：2
《中学政治教学参考》2015年第5期24-25,共2页李勤 
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“思想政治课简约教学研究”的研究成果,课题批准号:D/2013/02/677
文献研究显示，关于思想政治课简约教学的研究成果，最早可追溯到陈永中老师发表在《现代教育论丛》2009年第12期上的《关于政治教学简约化的思考》。另外，邵志萍的《高中思想政治课简约化教学》、朱天红的《追求简约的政治课堂》、史...
关键词：高中思想政治课 政治教学 简约化 思想政治课教学 思想政治学科 教学策略 2009年 现代教育论 
简约课堂:从简明目标入手——从一份教学目标设计说起被引量：1
《中学政治教学参考》2014年第6期17-18,共2页李勤 
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“思想政治课简约教学研究”研究成果之一,课题批准号:D/2013/02/677
教学目标是对学生应取得的学习成果和应达到的行为目标的阐述，规定了教学活动的行为方向，是教学活动的起点和归宿，是判断教学效果的直接依据，具有定向功能和调控功能，统率着教学的全过程。实施思想政治课简约教学，首先得从简明教...
关键词：教学目标设计 简约 课堂 教学活动 思想政治课 教学效果 调控功能 定向功能 
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