中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题

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相关机构：潍坊医学院锦州医科大学中国医科大学滨州医学院更多>>
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相关主题：医学生教学改革课堂医学院校教学模式更多>>
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同济大学全科硕士研究生临床诊疗思维课程设计被引量：8
《中国全科医学》2023年第25期3202-3206,共5页翟佳燚 陆媛 钱曙蕾 于德华 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020B-N08139);上海市医药卫生发展基金会课题(SE1201933)。
近年来全科医生队伍建设趋于完善,但全科医生岗位胜任力不足仍是当前人才队伍的困境。在国内全科医生岗位胜任力培养内容中,临床思维起到“串联”各项能力的“中枢”作用,是全科医疗服务质量提高的关键。为了培养全科医生的临床诊疗思维...
关键词：全科医生 诊疗思维 岗位胜任力 硕士研究生 教学 课程设计 
基于医学生“五术”培养理念提升实习医师岗位胜任力的研究被引量：5
《中国继续医学教育》2023年第15期190-194,共5页张婕 李馨蕊 熊静 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020B-N13146);昆明医科大学教研教改课题立项项目(2021-JY-Y-070)。
临床实习是医学生岗位胜任力培养的重要阶段和关键环节。文章分析了在岗位胜任力目标下,医学生临床实习存在的问题。提出基于医学生“五术”培养,以医学生岗位胜任力为导向,进行临床实习的整体化设计。将培养医学生“救死扶伤的道术、...
关键词：临床实习 岗位胜任力 医学生 教学模式 “五术”医学人才 评价 
“互育六段式”在线实验教学模式研究被引量：1
《中国继续医学教育》2023年第13期148-152,共5页吴遵秋 钟曦 孙见飞 袁桃花 吴宁 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021126);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020BN02082)。
线上教学是以互联网为基础的网络教学方式,随着信息技术与教育教学的深度融合与发展,线上教学的研究备受关注。结合基础医学国家级实验教学示范中心情况,基于基础医学虚拟仿真实验教学平台、教师工作软件、在线交流平台等线上工具,构建...
关键词：实验中心 基础医学 实验课程 虚拟仿真 互育六段式 在线教学 模式 
虚拟仿真教学模式在介入放射学实践教学中的应用评价被引量：3
《中国继续医学教育》2023年第14期28-31,共4页刘曦 谌浩 罗小平 何晓静 郭大静 
重庆医科大学2018年校级教育教学研究项目(JY180308);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N02149);重庆市2019年度高等教育教学改革研究项目(193068);重庆医科大学附属第二医院第二批次高层次人才队伍建设“宽仁英才”项目(重医二院党[2021]24号)。
目的 评估虚拟仿真教学模式在介入放射学临床实践教学中的效果。方法 2019年3—5月,以重庆医科大学医学2015级195名影像专业本科生为研究对象,在介入放射学临床实践教学中,进行常规临床实践教学及虚拟仿真教学模式实践教学各1次,教学完...
关键词：介入放射学 虚拟仿真模式 临床实践教学 教学改革 教学效果 应用评价 
基础与临床融通的基础医学整合实验课程建设探究被引量：6
《医学教育研究与实践》2023年第3期309-312,共4页吴遵秋 孙见飞 吴宁 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2022124,2021126);中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020B-N02082);贵州医科大学本科教学内容和课程体系改革项目。
针对现阶段医学生基础与临床学科知识脱节,各学科知识与技能综合运用思维及能力匮乏问题,开设创新型《基础医学整合实验》课程,打破传统课程框架、学科边界,以临床案例及科学问题为切入点,围绕科学研究过程这一主线,创新教学理念,开展...
关键词：基础与临床 融通 整合实验 课程建设 
药学专业仪器分析课课程思政案例整合与教学实施被引量：5
《高教学刊》2023年第17期79-82,共4页迟明艳 张敏 郑林 陈渔 姜云芳 黄勇 
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题“药学专业仪器分析‘思政教育’深度融合研究”(2020A-N12068);教育部高等教育司国家级大学生创新创业训练计划项目“3D息影与DSA技术结合在颈部神经阻滞穿刺教学中的应用”(202110660002);贵州省专业学位研究生课程案例库建设项目“基于药物创新能力培养的药学专业研究生课程案例库建设”(黔教合YJSCXJH(2018)090);贵州省教育厅2020年教改项目“应对《中国药典》2020年版药材饮片农残新要求的药学专业实践教学探索”(20200083);贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目“3D虚拟全息投影技术结合虚拟仿真实验平台在神经阻滞教学中的应用初探”(JG201917,2019048);贵州医科大学“课程思政”建设项目“《药品质量监督与管理》课程”(SZ2021066)。
大学生思想政治教育工作是我国高等教育的中心环节,是实现全面提高人才培养质量的基本途径。在药学科学中,仪器分析课在整个教学过程中占有非常重要的地位,是药学专业一门重要的专业必修课程。该文针对药学专业及仪器分析课程特点和人...
关键词：仪器分析 思政案例 教学改革 教学模式 人才培养 
课程思政融入西医院校针灸学教学的实践
《中国中医药现代远程教育》2023年第11期49-51,共3页祁悦 任爽 李晓晨 
中国医科大学医学教育科学研究“疫情防控背景下线上教学改革”专项课题【No.YDJK20200】;中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题【No.2016B-ZY010】。
针灸教学包括理论和实践课程,教师在授课中应深入挖掘不同教学环节中蕴含的思政元素,如经络腧穴潜藏的中华传统文化、刺灸操作中体现的仁医仁术等。探寻思政课程融入针灸教学的实施方法,以强化高等院校医学生的思想品德建设,培育文化自...
关键词：课程思政 针灸学 教学改革 
单孔腹腔镜完全腹膜外腹股沟疝修补术学习曲线的影响因素分析被引量：7
《腹腔镜外科杂志》2023年第5期359-364,共6页司仙科 王廷峰 李英儒 李华水 张一中 乐飞 李绍杰 杨佳华 于昆 吴卫东 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020BN05099);上海中医药大学第四批临床中青年骨干教师教学能力提升计划(J-21-26)。
目的:探讨影响单孔腹腔镜完全腹膜外疝修补术(SIL-TEP)学习曲线的相关因素。方法:回顾分析2019年11月至2021年11月四所医院疝中心单一主刀医师与固定助手行SIL-TEP的临床资料,通过累积和分析法,根据每个中心的学习曲线情况,结合各中心...
关键词：疝 腹股沟 完全腹膜外疝修补术 腹腔镜检查 单孔 学习曲线 
动机导向性线上教学在本科急危重症护理学中的应用研究被引量：5
《中华护理教育》2023年第5期517-522,共6页郝妍洁 金瑞华 淮盼盼 郝沛 高苗苗 聂宇琴 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题项目(2020B-N02384)。
目的探讨急危重症护理学动机导向性线上教学的效果。方法选取山西省某高校2019级护理本科生作为研究对象,用抽签法选取5个班126名学生为对照组,另外5个班126名学生为试验组。在急危重症护理学理论课程中,对照组实施常规线上教学,试验组...
关键词：教育 护理 教育 远程 急危重症护理学 ARCS动机模型 
探讨人工智能在放射科专业基地住院医师规范化培训中的应用被引量：9
《中国毕业后医学教育》2023年第5期408-410,423,共4页冯琦 公绪华 殷焱 吴连明 周滟 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N05015);上海交通大学医学院毕业后医学教育研究课题(BYH20180102);上海交通大学医学院住院医师/专科医师规范化培训课程建设课题(BYH20180204);2020年上海交通大学仁济临床医学院医学教育研究课题。
目的探讨人工智能(artificial intelligence,AI)在放射科专业基地住院医师规范化培训中的应用价值。方法以冠状动脉CT血管造影(CT angiography,CTA)报告书写培训为试点,将放射科专业基地住院医师随机分为利用AI自学(观察组7人)和由传统...
关键词：放射科 住院医师规范化培训 人工智能 冠脉CTA 
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