中国职业技术教育学会科研规划课题

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新专业目录背景下高职财会类教材数智化升级的探索与实践被引量：1
《武汉职业技术学院学报》2023年第3期91-95,共5页武君红 
2022年度中国职业技术教育学会科研规划课题“基于新专业目录的高职智慧财经重点教材转型与实践研究”(项目编号:ZJ2022B40)。
《职业教育专业目录(2021年)》《职业教育专业简介(2022年修订)》的发布与实施,对高职财经商贸类专业升级与数字化改造提出了新要求,财会类教材数智化升级迎来重要机遇和严峻挑战。高等教育出版社紧跟专业教改步伐,在教材数智化升级的...
关键词：新目录 财会类教材 数智化升级 整体解决方案 具体举措 
数字经济背景下新疆高职院校新商科教育服务新疆经济建设
《新疆职业大学学报》2023年第2期23-27,共5页高洋 
中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题“职业院校教师的数字化素养现状、困境与提升路径研究”(ZJ2022A30);新疆职业大学2021年度校级课题“丝绸之路经济带核心区建设背景下的新疆高职商贸物流人才培养研究”(XJZD21KYY011);新疆职业大学2021年教学改革研究项目“大数据与会计专业目录更新背景下我校如何开展专业的有效提升”(XJZD21JGY02)。
党的二十大报告中明确了数字经济将成为中国式现代化的重要支撑,这对于促进数字经济发展的新商科来说,无疑迎来了前所未有的大好发展机遇。本文从新疆目前的数字经济建设与发展着手,分析在此背景下新疆对新商科人才需求的现状,提出新疆...
关键词：数字经济 新疆高职 新商科 区域经济 
终身学习视野下职业教育数字化教材建设实践被引量：2
《未来与发展》2023年第6期67-72,35,共7页张韶 
山东省教育科学十四五规划2021年度课题“基于在线开放课程建设的虚拟仿真实训系统创新设计与案例研究”(2021ZC088);中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题“终身学习视野下职业教育数字化教材开发研究”(ZJ2022B56);青岛职业技术学院2020年教学改革项目“混合式教学模式下实践类课程在线资源开发与建设研究”(JG202011)。
现代终身教育理念与新时代职业教育的发展对教育信息化提出了新的要求和指向。数字化教材作为三教改革背景下新形态教材开发建设的重要内容,在能力模块构建、项目化体系设计、类型多样化资源开发、课程平台持续性关联建设及工具性特征...
关键词：终身学习 职业教育 数字化教材 教材开发 
班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育被引量：2
《西部素质教育》2023年第7期110-113,共4页高冬琳 
山东省教育科学规划创新素养专项课题“基于情境教学模式的高职生创新素养培育路径研究”阶段性成果(编号:2022CYB381);山东省技工教育和职业培训课题“基于课程思政的技工院校工匠文化育人场域构建”阶段性成果(编号:RSJY2022-Y079);中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题重点课题“基于文化自信的高职院校工匠文化课程思政育人场域构建研究”阶段性成果(编号:ZJ2022A36)。
文章首先阐述了职业院校学生创新素养培育现状,然后分析了班墨奚工匠文化课程教学的价值意蕴,接着提出了班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育路径,最后对班墨奚工匠文化课程教学中职业院校学生创新素养培育进行了反思。
关键词：创新素养 班墨奚工匠文化课程教学 职业院校 
我国职业教育产教融合政策40年发展历程的回顾、审视与展望被引量：11
《继续教育研究》2023年第4期59-64,共6页谢西金 
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“广东省高职教育专业设置与经济产业结构的适应性研究”(编号:GD18XJY08);中国职业技术教育学会2020年科研规划课题“高职教育产教深度融合现状及其机制构建研究”(编号:2020B0331)。
实现产教融合“真融”与“真合”,需对产教融合政策进行再认识和再反思。通过文献调研,系统梳理了改革开放40多年来产教融合政策的发展历程,审视政策实际执行过程中存在的问题,发现产教融合的现实阻碍在于缺乏对利益主体权责的清晰分配...
关键词：产教融合政策 发展历程 现状审视 未来展望 
新高考背景下本科层次职业教育大类招生及培养模式探析——基于社会认同度视角
《陕西教育（高教版）》2023年第3期63-65,共3页乔祎 贺备战 辛江 高利斌 
中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题“国际比较视野下本科层次职业教育社会认同度的提升路径研究”(ZJ2022B10)。
本文以新高考制度实施后普通本科高校开展大类招生为主要背景,对普通本科与职业本科不同教育属性的大类招生之间的区别进行思考,分析了职业本科院校开展大类招生的利弊,探索招生改革措施,以确保职业院校在新形势下实现全面可持续发展。...
关键词：新高考 大类招生 本科层次职业教育 社会认同度 培养模式 
互联网+背景下畜产品加工技术课程资源开发与应用探究被引量：1
《智慧农业导刊》2023年第4期104-107,共4页时静 刘颖沙 李劼 王文光 
中国职业技术教育学会2022年度科研规划课题(ZJ2022B64);杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目(JG21034);杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目(GJ19057)。
互联网+背景下,在教学中成熟运用信息化技术实现线上线下混合课程在课程建设中尤为重要。畜产品加工技术是高等职业院校农产品加工与质量检测、绿色食品生产技术等相关专业的一门专业核心课,实用性极强。该文以此课程资源开发与应用为例...
关键词：信息化 畜产品加工技术 课程资源 线上线下混合课程 互联网+ 
基于“技能大师工作室”的双创型人才培养路径研究被引量：3
《科技与创新》2023年第1期138-140,144,共4页秦云 尹静涛 刘少辉 
河北省人才工程培养资助项目(编号:A201901011);河北省高等学校科学技术研究项目资助(编号:SY202183);中国职业技术教育学会科研规划项目(编号:2020B0990)。
在中国双创教育背景下,促进高职院校学生融入“大众创业,万众创新”的大潮中,“双创”人才培养显得格外重要。通过分析中国“双创”教育现状,探索以“大师工作室”为载体培养双创型高素质技能人才的途径,通过构建“双创”实践平台,为学...
关键词：技能大师工作室 双创 人才培养 路径 
广东省高职院校专业设置与经济产业结构的适应性研究被引量：5
《特区经济》2023年第1期76-81,共6页谢西金 
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“广东省高职教育专业设置与经济产业结构的适应性研究”(项目编号:GD18XJY08,项目主持人:谢西金);中国职业技术教育学会2020年科研规划课题“高职教育产教深度融合现状及其机制构建研究”(项目编号:2020B0331,项目主持人:谢西金);广东省第一批省高职院校高水平专业群建设项目:环境监测与控制技术(项目编号:GSPZYQ2020004);广东省2018年高职教育一类品牌专业建设项目(环境监测与控制技术)。
深化产教融合,促进专业和产业有效衔接是许多国家高等教育发展的共同理念和普遍做法。广东省作为经济发达省份和职业教育强省,研究其专业设置和经济产业结构的衔接现状更具有典型性。在2021年新职业教育专业目录出台背景下,本文基于广东...
关键词：高职教育 专业设置 经济产业结构 适应性 
乡村振兴战略下镇江丘陵地区农业机械转型升级对策分析被引量：4
《农机使用与维修》2022年第12期81-83,共3页高帅 王艳莉 于泓 冯英娜 姜宽舒 
2021年镇江软科学研究项目(RK2021026);2020年度中国职业技术教育学会科研规划项目(2020B0007);2021年江苏农林职业技术学院教育科学研究项目(JK202119)。
丘陵地区是江苏省重要的粮食和特色农产品产地,在乡村振兴战略的背景下,推动江苏省丘陵地区的农业机械转型升级显得尤为重要。围绕镇江丘陵地区农业机械化的发展现状,指出了目前取得的成果及存在的问题,探究镇江丘陵地区农业机械转型升...
关键词：乡村振兴 农业机械 转型升级 对策 
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