国家社会科学基金(BIA090044)

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相关期刊：《中国高教研究》《平顶山学院学报》《教育研究与实验》《教书育人（高教论坛）》更多>>
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关于“治学”“治校”及相关制度建设的思考被引量：1
《江汉大学学报（社会科学版）》2014年第6期110-115,136-137,共6页解飞厚 华蜜 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育政策研究模型的突破"(BIA090044)
关于"教授治学"、"教授治校"、"校长治校"的观点见仁见智,难判是非。"教授治学"与"教授治校"是一个伪命题;"教授治学"与"校长治校"亦是一个伪命题。诸多文献和相关争论真正要研究和解决的是学术权力与行政权力的关系问题。关于学术权力...
关键词：教授治学 教授治校 校长治校 制度建设 
当代大学生情绪问题现状、产生原因及其对策研究被引量：2
《教育研究与实验》2013年第1期78-81,共4页徐安银 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育政策研究模型的突破研究"(课题批准号BIA090044)的研究成果
当代大学生普遍存在着情绪问题,主要集中在五个方面:波动情绪、逆反情绪、冲动情绪、悲观情绪和自我封闭。这是由于对新环境不适应,需要得不到满足,现实与理想不一致,人际关系不协调,经济拮据,生活、学习压力增大以及教育失误等原因引...
关键词：大学生 情绪问题 原因 对策 
我国高校专职科研队伍建设研究被引量：6
《湖南社会科学》2012年第6期225-228,共4页董泽芳 王卫东 
国家社会科学基金"十一五"规划课题"我国高等教育政策研究模型的突破研究"(项目编号:BIA090044)研究成果之一
建设高校专职科研队伍,在提升高校科研水平、实现高校价值等方面有重要意义。近年来,我国高校专职科研队伍建设取得了一定的成绩,但也存在诸多问题。总结专职科研队伍建设过程中的经验,正视存在的问题,培养造就一支具有一定规模、适应...
关键词：高等学校 专职科研队伍 适度规模 
教育决策模型的分类比较及改良分析被引量：4
《国家教育行政学院学报》2012年第8期18-22,共5页卢晓梅 董泽芳 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题(BIA090044)
从决策本质、决策主体、决策影响因素等方面对教育决策模型进行分类、比较和分析,探讨了不同教育决策模型,包括改良型教育决策模型的优势和缺陷,在此基础上尝试整合教育决策模型,对我国教育决策模型的建构提出合理化建议。
关键词：教育决策模型 决策本质 决策主体 决策影响因素 
我国高校决策模式的现状与构想被引量：1
《教育研究与实验》2012年第4期7-11,共5页卢晓梅 董泽芳 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育政策研究模型的突破研究"(课题批准号BIA090044)的研究成果
我国高校决策模式在内外部有很多制约因素,从决策主体上分为理性模式、政治模式和官僚模式,从决策方式上分为"线性模式"、"问题解决模式"、"阐释模式"。这些模式各有其优势,但也各有其缺陷,高校应致力于构建最优化决策模式,也就是综合...
关键词：高等学校 决策 模式 综合决策 
我国高等教育决策模式的转向与前瞻
《高教发展与评估》2012年第3期12-17,50,共7页黄建雄 付义朝 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育决策研究模型的突破研究"(BIA090044)
从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的诞生过程看,我国高等教育决策模式出现了明显转向:在权力配置上,从集权模式向集权和分权相结合模式转向;在目标指向上,从工具理性模式向工具理性和价值理性相结合模式转向;在决策...
关键词：高等教育 教育改革与发展 决策模式 
我国高等教育决策模式的价值反思与重构被引量：2
《现代教育管理》2012年第2期16-19,共4页黄建雄 卢晓梅 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育决策研究模型的突破研究"(BIA090044)
任何决策模式总是明示或者隐含着决策主体的某种价值取向,一定的价值取向支配着决策主体的某种决策模式偏好。由于受到集权本位、工具本位、激进本位等三大偏颇的价值取向影响,我国高等教育决策模式长期不尽合理,甚至有过严重失当的教训...
关键词：高等教育 决策模式 价值取向 
公众参与:本科教学评估改革的争议与趋向——文献述评的视角
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第11期1-5,共5页周湘林 卢晓梅 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育政策研究模型的突破研究"(BIA090044)
基于公众参与维度,从不参与到广泛参与这一变化趋势考察,关于本科教学评估改革存在基于民主管理视角、分散治理视角和整合型治理视角的三类建议。综合来看,基于整合型治理视角的改革是更加符合中国实际又行之有效的举措。那么,在中国语...
关键词：本科教学评估 公众参与 治理 社会问责 
高校学分制改革的困境与实践方略被引量：6
《平顶山学院学报》2011年第6期115-118,共4页张惠 张继平 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"我国高等教育政策决策模型的突破研究"(BIA090044)
高校推行学分制既是推进高等教育大众化进程的外在要求,也是深化高校内部管理体制改革的强烈呼唤。当前我国的学分制改革面临着教育资源供给不足、选课体系不够健全、学制失去应有弹性、教学管理工作滞后等方面的困境,其改革应着力于课...
关键词：高等学校 学分制 困境 方略 
教育政策四维渐进决策模式构建与分析——以中国高校本科教学评估政策的演进为例被引量：7
《教育研究与实验》2011年第5期29-33,共5页周湘林 
国家社会科学基金"十一五"规划课题"我国高等教育政策研究模型的突破研究"的研究成果(项目编号:BIA090044)
传统渐进决策模式存在一定的理论局限性,应从历史、结构、目标、绩效四个维度进行修正,构建教育政策四维渐进决策模式。中国高校本科教学评估政策的演变能对此作出经验支持。反之,以教育政策四维渐进决策模式为理论指导,未来本科教学评...
关键词：教育政策 四维渐进决策模式 本科教学评估政策 
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