《中国科技教育》

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《中国科技教育》
主办单位：中国青少年科技教育工作者协会
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：青少年科技教育科学新闻中国科协点击更多>>
发文领域：文化科学经济管理天文地球自然科学总论更多>>
发文作者：王渝生向世清陈巍郑永春郝东方更多>>
发文机构：中国科协中国科学院北京师范大学中国科学技术馆更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目全国教育科学规划课题更多>>
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杂志概览
《中国科技教育》2025年第3期3-3,共1页杨元魁(编译) 
《屏幕使用时间过长影响青少年心理健康》●《JAMA网络开放》(JAMA Network Open)●2025年2月14日芬兰于韦斯屈莱大学的一项研究在8年的时间内对187名青少年进行了追踪研究。研究发现,在屏幕上花费更多时间(尤其是移动设备)的儿童在青...
关键词：移动设备 抑郁症状 JAMA 青少年心理健康 追踪研究 青春期 屏幕时间 
馆校合作背景下科技馆与学校教育的衔接路径研究——以河南省科技馆为例
《中国科技教育》2025年第3期4-5,共2页李雪婷 
2023年5月,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,旨在“通过3至5年努力,在教育‘双减’中做好科学教育加法的各项措施全面落地,中小学科学教育体系更加完善,社会各方资源有机整合,实践活动丰富多彩...
关键词：科学实践活动 学生科学素质 教育场所 协同育人机制 馆校合作 流动科技馆 体验式 衔接路径 
社会性科学议题跨学科学习
《中国科技教育》2025年第3期6-7,共2页
社会性科学议题学习,不仅涉及科学方面的问题,也关系诸多社会、文化、经济、政策、伦理、道德等非科学方面的问题,可以说,社会性科学议题就是一类跨学科主题,且是来自现实的开放性问题。本期专题从理论阐释开始,透过案例解说,体现社会...
关键词：社会性科学议题 跨学科学习 开放性问题 理论阐释 
肥皂船
《中国科技教育》2025年第3期45-46,共2页
帆船是利用风力推动前进的,而摩托艇则使用螺旋桨。在本次实验中制作的小船,其动力来自于别的东西--肥皂!本次活动中需要剪裁塑料,请成年人协助实验。
关键词：摩托艇 螺旋桨 帆船 肥皂 成年人 实验 
点击科学
《中国科技教育》2025年第3期47-47,共1页陶陶(编译) 
印度文化对老虎的崇敬促成了当地人的宽容态度,使老虎可以与人类和平共处。尽管当地的人口密度很高,但由于生态恢复、社会经济政策及政治稳定等因素,老虎得以在其历史分布区内繁衍生息。封面图中的这只雌虎夺回了班达迦老虎保护区内的...
关键词：社会经济政策 和平共处 生态恢复 人口密度 封面图 宽容态度 老虎 栖息地 
乡村小学科技教育的突破之路——北京市海淀区教科院台头未来实验小学的实践
《中国科技教育》2025年第3期48-49,共2页王梦倩 李秀菊 
当前,我国义务教育阶段的科学教育仍面临诸多挑战,如重视程度不足、科学教师兼职比例较高、教学设施设备利用率偏低等[1],这些因素在一定程度上制约了科学教育的有效开展。尤其是受到经济发展水平、地理位置及传统教育观念等多重因素的...
关键词：传统教育观念 义务教育阶段 教科院 乡村小学 教材更新 设备利用率 北京市海淀区 硬件设施 
科技创新 筑梦学生未来
《中国科技教育》2025年第3期50-51,共2页傅巍川 
沈阳市第一三四中学深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神,秉承“科技强校、文化立校、学术名校”的办学策略,充分发挥学校育人主阵地作用,多元协同保障科学教育高质量实施,提升学校教育、科技、人...
关键词：省特级教师 办学策略 骨干教师 文化立校 主阵地作用 研究生 多元协同 一体化培养 
走进自动驾驶——基于人工智能素养的项目式学习
《中国科技教育》2025年第3期52-53,共2页刘宜萍 隗祎 
安徽省教育信息技术研究课题“基于AI全链路项目的高中生人工智能素养培养策略研究”的研究成果,课题立项号为AH2023039。
作为一个多学科融合的课题,自动驾驶涵盖了自动感知、定位、决策和控制等多个技术领域。在本课程单元中,学生将通过解决“如何设计并优化自动驾驶小车”,掌握自动驾驶的关键技术。课程设计课程目标本课程旨在通过小组合作和跨学科的项...
关键词：项目式学习 小组合作 人工智能 课程单元 自动感知 自动驾驶 语言模型 多学科融合 
图像识别技术在智能校园消费系统中的应用
《中国科技教育》2025年第3期54-55,共2页高凯 褚天舒 
“中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程名师工作室”(编号:HBRC-MS-2024-101)课题研究成果。
当前,人工智能课程的需求主要体现在技术理解与应用、创新能力培养、实践技能提升、计算与工程思维发展,以及跨学科融合等方面。为了更好地实现这些目标,高中阶段的课程可以通过搭建一些小型智能系统,将理论知识与实际应用相结合,引导...
关键词：智能系统 图像识别技术 智能校园 人工智能 工程思维 创新能力培养 实践技能提升 高中阶段 
STEAM视域下的正六边形——科技美学剖析与启示
《中国科技教育》2025年第3期56-57,共2页张佳美 林长春 
重庆市研究生科研创新项目“证据导向的小学STEM教育高阶思维能力培养策略研究”(编号:CYS23392);重庆市研究生教育教学改革研究项目“学科教学类专业硕士研究生跨学科科学能力培养的研究与实践”(编号:yjg243069)。
STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)的简称,强调跨学科融合。随着科技的迅速发展,人们对美的追求也突破了传统界限,而与科技相结合,催生了科技美学这一涵盖自然科学、人文科学...
关键词：跨学科领域 正六边形 科技美学 教育启示 跨学科融合 美学价值 形态表征 视域下 
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