《语文教学之友》

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《语文教学之友》
主办单位：廊坊师范学院
最新期次：2025年5期更多>>
发文主题：语文教学语文阅读教学高中语文初中语文更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学政治法律更多>>
发文作者：曹保顺成龙许振东吴振华章桂周更多>>
发文机构：廊坊师范学院华东师范大学南通市通州区金沙中学江苏省泗洪中学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目廊坊市哲学社会科学研究课题更多>>
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蒋士铨
《语文教学之友》2025年第5期F0002-F0002,共1页
蒋士铨(1725一1785),字心余,号藏园,又号清容居士,晚号定甫,江西铅山人,祖籍浙江长兴。清代戏曲家、文学家,与袁枚、赵翼齐名,并称“乾隆三大家”。乾隆二十二年(1757)进士,官翰林院编修。乾隆二十九年(1764)辞官后主持莪山、崇文、安...
关键词：清代戏曲家 文学家 乾隆三大家 蒋士铨 
核心素养导向下高中语文单元作业设计策略与流程
《语文教学之友》2025年第5期3-6,共4页韩安东 
北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“指向学科核心素养的高中语文单元作业设计研究”的阶段性研究成果,课题编号为2022YB085。
核心素养导向下的高中语文单元作业设计与高中语文大单元教学相结合。大单元教学理念指导下的语文作业设计有效解决了传统语文作业中存在的问题。在单元作业设计过程中应注重针对性、适应性、系统性、创新性、实践性等原则,采用“五步曲...
关键词：核心素养 高中语文 单元作业设计 策略 
OBE视域下师范院校中国传统文化育人模式探究——以“和合文化”教学为例
《语文教学之友》2025年第5期6-9,共4页王骁 
河北省高校党建研究课题“OBE视域下高校思想政治教育工作载体创新的探索与实践”的研究成果,项目编号为GXDJ2023B318。
OBE教育理念倡导以学生为主体,通过逆向思维的方式进行课程体系建设。开设中国传统文化课程有助于提高学生对中华优秀传统文化传承发扬的责任感、使命感,有助于实现立德树人的育人目标,有助于弘扬社会主义核心价值观。以中国传统文化课...
关键词：OBE理论 中国传统文化 育人模式 
初中语文跨学科活动课的设计与实施——以部编版语文七年级(下)教学为例
《语文教学之友》2025年第5期10-12,共3页沈冬 
新课标强调初中语文跨学科融合学习。以部编版初中语文七年级(下)教学为例,以语文学科为基础,探讨如何跨越多个学科进行活动课程的设计与实施。旨在引导学生在跨学科活动课的实践中,有效联结课堂内外、拓宽能力培养和知识运用;在真实情...
关键词：初中语文 新课程 跨学科 活动课 
品语悟理以情感人——谈初中语文教学中的德育渗透
《语文教学之友》2025年第5期12-14,共3页俞存炎 俞天明 
在“立德树人”理念全面深化的背景下,语文教学应突出育人价值,让德育落到实处。诗言志,文陈情,聚焦学生对优秀作品的感知,促使学生体验其中不同的人生追求,感受作者传达的人生哲理,在品语悟理中逐步升华情感态度和价值观念,并将正确的...
关键词：初中语文 德育 渗透 情感 
《林教头风雪山神庙》:四种视角,打开小说情节解读之窗
《语文教学之友》2025年第5期15-17,共3页潘春丽 王志萍 
2023年度新疆基础教育质量提升研究中心项目“中学语文文本解读的理论与方法研究”的研究成果,项目编号为WKJDJSZD23001。
《林教头风雪山神庙》节选自中国古典名著《水浒传》,被选入统编版高中语文教材。文章描写了沧州遇旧、买刀寻敌、看管草料场、雪夜报仇等主要情节。在解读这篇经典小说的主要情节时,教师往往容易陷入传统的解读思维模式之中,导致解读...
关键词：小说情节 解读视角 《林教头风雪山神庙》 
高中语文教材典型女性形象的价值表达与教学路径
《语文教学之友》2025年第5期18-21,共4页梁俊 闻子 
2023年滁州学院质量工程项目“师范专业认证背景下项目式教学研究——以《语文课程与教学论》为例”的研究成果,课题编号:为023jyc111。
利用Nvivo软件进行量化分析,以统编版高中语文课本中女性形象为研究对象,根据词频检索分析,发现教材注重将女性形象的家庭化与社会性相结合,用象征手法和主动语态建构女性形象。分析教材选文的育人价值:以时代精神打破女性人物刻板印象...
关键词：高中语文 女性形象 群文阅读 
“大语文”理念下构建初中语文高效课堂的路径研究
《语文教学之友》2025年第5期21-23,共3页丁家衡 
在“大语文”理念下构建初中语文高效课堂的有效路径,主要从拓展教学资源、创新教学方法、开展语文实践活动等方面进行探讨,为初中语文教学提供具有指导性和可操作性的有效策略,以期提高课堂教学效率,促进学生语文素养的全面提升。
关键词：“大语文”理念 初中语文 高效课堂 教学路径 
以问题驱动为导向的高中语文深度学习教学策略
《语文教学之友》2025年第5期24-26,共3页王亚宁 
高中语文教学过程中,多数语文教师“重”学生应试技巧的训练,“轻”学生深度学习的引导。结合教学实践,基于问题驱动法,从设计语文联想迁移式问题、细节比较式问题、情境投射式问题等方面探究高中语文深度学习的教学策略,以期启发、引...
关键词：问题导向 高中语文 深度学习 
想象,让初中语文阅读教学提质增效
《语文教学之友》2025年第5期27-29,共3页万永安 
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,能够夯实学生的语言基础,培养学生的思维能力和道德品质。在初中语文阅读教学中,教师要鼓励学生进行想象,在头脑中建立鲜活的形象和场景,深入理解文章的内涵,提升学生的文学鉴赏水平。通过分析想...
关键词：想象 初中语文 阅读教学 提质增效 
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