《河南科技学院学报（社会科学版）》

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《河南科技学院学报（社会科学版）》
主办单位：河南科技学院
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：职业教育大学生高校高职院校职业技术教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>
发文作者：张健张社字苏全有陈锋正吴丹更多>>
发文机构：河南科技学院河南师范大学河南大学郑州大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金河南省政府决策研究招标课题更多>>
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高校网络育人中多元主体协同困境及破解策略——基于行动者网络理论视角
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期24-32,共9页康民军 曹海飞 肖宏宇 
河北省高等教育教学研究改革与实践项目“‘新工科’高校美育融合机制创新与实践”(2025GJJG054),主持人:崔毅;河北工业大学亚利桑那工业学院教育教学改革研究与实验项目“基于中美欧人才培养体系比较视域下新工科大学生创新实践模式研究”(YGJG20240014),主持人:崔毅。
信息技术迅猛发展推动高校育人模式变革,网络育人成为提升高校思想政治教育实效性的重要方式。然而,高校网络育人实践常面临资源协同分散、主体协同不足及技术协同受限的困境,难以充分发挥网络育人作用。因此,基于行动者网络理论,聚焦...
关键词：高校网络育人 行动者网络理论 育人协同 转译机制 
数智时代“低欲望”青年的生成机理与应对策略
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期33-39,84,共8页同雪莉 杨靖垭 吴玉荣 
国家社会科学基金一般项目“网生代青少年抗逆力的生成机制与培育路径研究”(23BKS156),主持人:同雪莉。
从“丧”“废”“佛系”“躺平”“摆烂”,到如今出现的新型社交面具“淡淡综合征”等网络话语,不断表达着青年“低欲望”的社会现实。“低欲望”青年深嵌于社会身份的结构性困境,又再嵌于对抗僵化社会范式的“重塑自我”。通过对20名...
关键词：低欲望 青年 亚文化 Z世代 
数字化转型赋能教育高质量发展的机理及路径
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期40-48,共9页刘杜娟 杨晓宏 袁梦霞 
甘肃省哲学社会科学规划项目“‘互联网+’乡村学校课后服务体系构建研究”(2023YB058),主持人:杨晓宏;甘肃省优秀研究生创新之星项目“师范生数字素养框架构建及培养路径研究”(2025CXZX-306),主持人:刘杜娟。
教育数字化是开辟教育高质量发展新赛道的重要突破口,厘清数字化转型如何赋能教育高质量发展至关重要。以教育高质量发展的内涵、特征为切入点,系统梳理数字化转型对教育高质量发展的赋能机理,即以“新”驱动,引入以人为本的新理念;以...
关键词：数字化转型 教育高质量发展 赋能 
日本中小学食育发展历程与实践经验
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期49-56,共8页张冬冬 
河南省软科学项目“中日比较视域下河南省应对低生育问题研究”(232400410355),主持人:张冬冬;河南省教育厅人文社会科学研究项目“文学视域下孝道思想在日本的传播研究”(2022-ZZJH-439),主持人:张冬冬;河南省教育科学规划专项课题(中小学食育)“中小学食育课程一体化建设与区域推进研究”(2024JZX125),主持人:霍亮;国家留学基金委项目“青年骨干教师出国研修项目”(202300790002),主持人:张冬冬。
食育是以饮食为基础的教育方式。学校食育承载着培养中小学生良好习惯、增强中小学生体质、落实“健康中国”战略等多重价值期待。日本将食育作为基本国策,并视其为学校教育的核心内容,经历了重视食育文化、强调食育育人到贯彻食育立国...
关键词：中小学 食育 综合育人 
生成式人工智能赋能高校辅导员工作策略研究
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期57-64,共8页吕萍 张相学 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“乡村教师的文化境遇及改善研究”(BHA180148),主持人:张相学;江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“科技强国背景下科学教育的体系建构与实施路径研究”(2023JYZD08),主持人:张相学;南京信息工程大学研究生课程思政研究项目“基于课程创生观的研究生课程思政教学模式研究”(2023kcsz09),主持人:张相学。
为探讨生成式人工智能在辅导员事务性任务与复杂性教育情境中的适配效能,通过对13名高校辅导员进行深度访谈及ChatGPT测试后发现,生成式人工智能在辅导员事务性任务中表现出显著的效率赋能,但也存在明显局限,如在价值导向性任务中呈现...
关键词：高校辅导员 生成式人工智能 效率赋能 人智协作 
幼儿园教师付出—回报失衡感表征、行为选择及平衡重构——基于SSO因果模型
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期65-76,共12页李杨 贺敬雯 
国家社会科学基金教育学青年项目“教师专业愿景的形成、发展机制及建设路径研究”(CHA200264),主持人:贺敬雯。
为探究幼儿园教师付出—回报失衡感的产生原因、类型与失衡后的行为选择,基于扎根理论,以14位幼儿园教师为研究对象,并结合SSO因果模型构建幼儿园教师付出—回报失衡感框架。结果表明,幼儿园教师付出—回报失衡感具有多重性和层次性,其...
关键词：幼儿园教师 付出—回报失衡感 扎根理论 SSO模型 情感韧性 
明清徽商家风的发展脉络、内涵要义与当代价值
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期77-84,共8页张珂 王艳 
安徽省社会科学创新发展研究重大课题“增强安徽文化认同感归属感问题研究”(2022ZD007),主持人:王艳;安徽省科研编制计划项目“中华民族共同体意识培育研究”(2022AH020018),主持人:王艳。
明清徽商家风历经成商帮、系家庭、续家风的发展,蕴含着崇德与节义的修身之风、和睦与孝义的齐家之风、诚信与正义的交友之风及行善与忠义的济世之风等多重内涵。其不仅以独到的商业智慧赢得了商界的广泛赞誉,更以深厚的家风底蕴为后世...
关键词：明清时期 徽商 家风家训 儒家思想 
红色文化资源融入《中国近现代史纲要》教学模式研究
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期1-8,共8页王鑫宏 王政炎 
河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项“河南地域特色文化融入高校思政课教学研究”(2023ZSZ070),主持人:王庆兵;河南省哲学社会科学教育强省研究项目“河南地域特色文化融入高校思政课教学设计路径研究”(2025JYQS0307),主持人:王鑫宏;河南科技学院高等教育教学改革研究与实践项目“河南省红色文化资源融入中国近现代史纲要‘六位一体’教学模式研究与实践”(2024JG55),主持人:王鑫宏。
作为落实立德树人关键课程的思政课,将红色文化资源融入教学之中是必行之举。红色文化融入《中国近现代史纲要》教学模式,能够增强《纲要》课教学的政治高度、历史厚度、思想深度和情感温度。在融入的过程中,需突出红色文化资源育人目...
关键词：红色文化资源 《中国近现代史纲要》 教学模式 教学改革 
生成式人工智能嵌入思想政治教育的底层逻辑、表层样态和实现路径
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期9-16,共8页谭天 王洁 
贵州省教育科学规划重点课题“人工智能嵌入高校思想政治教育策略研究”(2022A011),主持人:于炎。
生成式人工智能以其超越传统性能的智能表现,开启了人工智能领域的新格局,引发了教育系统及其子系统的连锁反应。于思想政治教育而言,生成式人工智能“由弱到强至超”的智能迭代逻辑、“从一到二至三”的知识生产逻辑、“经供到中至需...
关键词：生成式人工智能 思想政治教育 嵌入 ChatGPT 
论高校思政课教学理论性和实践性相统一
《河南科技学院学报(社会科学版)》2025年第4期17-23,32,共8页陈仕伟 
国家社会科学基金后期资助项目“高校思政课教学改革创新的基本遵循研究”(24FKSB038),主持人:陈仕伟。
高校思政课教学要坚持理论性和实践性相统一,就必须从理论与现实、满足需求与具体行动、校内思政小课堂与校外社会大课堂、学校思政教育与社会终身教育等的有机统一中把握其中的科学内涵。从马克思主义哲学视角分析,理论性和实践性相统...
关键词：理论性 实践性 高校思政课 马克思主义认识论 
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