《西部教育研究（内江）》

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《西部教育研究（内江）》
主办单位：内江师范学院
最新期次：2017年3期更多>>
发文主题：教学中学生课堂教学大学生教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文作者：曾铁顾建德付新民谢峰马元方更多>>
发文机构：内江师范学院西华师范大学西南大学上海市徐汇区业余大学更多>>
发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
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有效提问，拓展学生想象能力
《西部教育研究（内江）》2017年第3期24-25,共2页曾令萍 
有效提问，往往会激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，拨动他们思维的琴弦，激活学生的思维。本文着力探究如何进行有效提问，开拓学生的思维，提高教育教学质量。
关键词：课堂效率 激发 探究 
浅析农村小学教学课堂教育的有效性
《西部教育研究（内江）》2017年第2期7-8,共2页王芳 
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高数学课堂教学的有效性。小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注...
关键词：小学数学 课堂教学 有效性 
语文高效课堂的几个着力点
《西部教育研究（内江）》2017年第2期30-33,共4页卢卫东 
语文高效课堂的目标是在课堂内有效完成语文学习任务，培养语文兴趣，提高语文素养，达成育人目标。其基本特点是语文课堂的丰富性、开放性、创造性与鲜活性。构建高效语文课堂需要依托于课堂进行师生对话互动和“教”“学”双成，有赖...
关键词：语文高效课堂 情境与思维 灵性与感悟 机趣与思辨 个性与生命 
语文教学的灵与活
《西部教育研究（内江）》2017年第2期34-35,共2页秦明美 
语文教学要激发学生的学习兴趣，应重视阅读教学并让课堂充满活力。通过激发学生的学习兴趣．可以增加学生课内外的阅读量，继而提高学生的语文素养，并培养学生探究知识的能力。
关键词：语文素养培养 学习兴趣 积极探究 课堂活跃 
优化初中政治课堂提问技巧的思考
《西部教育研究（内江）》2017年第1期15-16,共2页王继荣 
要建设创新型国家，人才是关键，教育是基础；要提高教育质量，创新能力是重点，课堂是主阵地。点燃学生的思维火花，优化课堂提问势在必行。轻松愉快的高效课堂应是教师教学研究和教学设计所追求的目标，使学生在愉悦的氛围中强化能力...
关键词：课堂提问 优化课堂 
浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
《西部教育研究（内江）》2016年第4期26-27,共2页钟小凤 
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学能力。
关键词：语文课堂 氛围 激趣 
小学数学课堂教学需要进一步简约化
《西部教育研究（内江）》2016年第4期38-40,共3页周芷好 
如何避免小学数学课堂教学过度斜枝旁蔓或者流于表面化的热闹，创设简约化课堂实乃必由之路。简约化课堂力求以简洁、清晰、精炼的外在形式来表达丰富的思想内涵，在去繁就简的同时保留事物本身经典的部分，即保留应该扎实掌握的数学知...
关键词：小学数学 课堂教学 问题 对策 简约化 
初中物理探究式课堂教学探讨
《西部教育研究（内江）》2016年第4期45-46,33,共3页张刚 
物理学是认识世界的学科，是改变世界使世界进步的学科，是一门以实验为基础的学科，人类的重大发现、发明创造都是以科学实验为基础。科学发明离不开科学实验，实验是发明的必由之路，是获取科学理论知识的基础途径，还是验证科学理论...
关键词：探究式课堂教学 初中物理教学 实验教学 
“生-组-师”三级结构：深化课改的主要路径
《西部教育研究（内江）》2016年第2期16-17,共2页何建国 邓宏志 
当今深化课改的主要路径是“师一生”二级结构转变为“生一组一师”三级结构。该次课堂教学结构变革，特指为了实现学生自主学习与差异发展而对教学运行结构进行的整体变革，使教师、学生、教学内容、教学媒体这些要素更合乎规律地重新...
关键词：教学结构 教学模式 课堂教学 
小学语文课堂师生互动有效性研究
《西部教育研究（内江）》2016年第2期65-71,23,共8页陈静雨 
小学语文课堂是丰富多彩的，而师生互动无疑是其中最精彩的核心部分。在新课程改革的背景下，目前小学语文课堂还存在一些问题，如师生地位不平等、师生互动方式固化、学生学习愉悦感差、学生主体能动性没有得到充分发挥等。故而笔者通...
关键词：小学语文 课堂教学 师生互动 有效性研究 
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