《西部教育研究（内江）》

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《西部教育研究（内江）》
主办单位：内江师范学院
最新期次：2017年3期更多>>
发文主题：教学中学生课堂教学大学生教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
发文作者：曾铁顾建德付新民谢峰马元方更多>>
发文机构：内江师范学院西华师范大学西南大学上海市徐汇区业余大学更多>>
发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
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关于对初始阶段大学英语教学的思考
《西部教育研究（内江）》2017年第3期6-7,12,共3页张宇红 
初始阶段的大学英语教学是针对大学一年级新生的英语教学。这一阶段十分关键，它决定着一个学生能否在今后大学四年及未来的英语学习道路上坚持不懈地将英语实际运用能力的提升作为自己不断的追求目标。因此，在每一位新生英语教师的面...
关键词：初始阶段 英语教学 对策 
脚手架，穿越学生“最近发展区”——以“生-组-师”结构教学为例
《西部教育研究（内江）》2017年第3期18-20,25,共4页何建国 邓宏志 
教师等人提供的脚手架能帮组学生穿越“最近发展区”；“生-组-师”结构教学更多是通过学习小组创建、教师引领的交互式脚手架穿越学生“最近发展区”，而“导学案”这一学习脚手架是帮组学生穿越“最近发展区”路线图。
关键词：脚手架 “最近发展区”“生-组-师”教学:导学案 
小学体育教育中如何渗透德育
《西部教育研究（内江）》2017年第3期21-23,共3页卿霜 
体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能，更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透...
关键词：体育教学 渗透 德育 以学生为本 
中学语文教材里诗词作品中的“风”意象
《西部教育研究（内江）》2017年第3期55-60,43,共7页李洪丽 
中国古典诗歌有很多典型的意象，诗歌鉴赏离不开对中国传统意象的理解，掌握意象就能掌握诗人的情感．就能破解思想内涵。气流为风，古人崇拜风，历代文人喜欢用风作喻，借此抒发自身情感；在中学语文教材诗词中．“风”出现的频率非常...
关键词：“风”意象 归类总结 语文教学 
中学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究
《西部教育研究（内江）》2017年第3期96-101,共6页郭婷 
“小组合作学习”作为中学语文课堂教学中一种非常广泛的课堂实践教学方式，在我们的课堂教学实践中起着非常大的作用。但与此同时，它在我们的教学中仍然存在着学习方式的形式化、学生的不重视以及中学生特殊生理及心理情况带给它的一...
关键词：小组合作学习 中学语文 组织与调控 心理及生理 
6年高考全国卷“遗传与进化”模块考查特点分析及教学建议
《西部教育研究（内江）》2017年第2期4-6,共3页申定健 祝华珍 
分析2012-2017年高考理综生物全国卷“遗传与进化”模块试题考查特点，为“遗传与进化”模块教学提出建议。
关键词：生物全国卷 遗传与进化 考查特点 教学建议 
浅析农村小学教学课堂教育的有效性
《西部教育研究（内江）》2017年第2期7-8,共2页王芳 
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高数学课堂教学的有效性。小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注...
关键词：小学数学 课堂教学 有效性 
“生-组-师”结构教学对学生高阶思维发展的应用
《西部教育研究（内江）》2017年第2期12-13,11,共3页何建国 邓宏志 
“生-组-师”结构能转移教学主体，转换教学重心和再构教学内容；能将再造课程和再造教学整合起来发展学习者高阶思维。
关键词：转换 转移 再构 高阶思维 高阶学习 
语文教学的灵与活
《西部教育研究（内江）》2017年第2期34-35,共2页秦明美 
语文教学要激发学生的学习兴趣，应重视阅读教学并让课堂充满活力。通过激发学生的学习兴趣．可以增加学生课内外的阅读量，继而提高学生的语文素养，并培养学生探究知识的能力。
关键词：语文素养培养 学习兴趣 积极探究 课堂活跃 
浅析初中历史各教学环节的有效提问
《西部教育研究（内江）》2017年第1期23-24,108,共3页姚军 
课堂提问作为教学方法的重要内容，在新课程背景下发挥着十分重要的作用。本文将根据有效教学过程的三个阶段，探讨如何进行有效的课堂提问，使学生获得具体的进步、发展，让教师的教学技艺得到提升。
关键词：有效提问 教学准备 教学实施 教学评价 
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