《中国教育与社会科学》

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《中国教育与社会科学》
主办单位：中国社会科学院
最新期次：2010年1期更多>>
发文主题：教学大学生课堂教学语文教学教师更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文作者：刘建龙李鸿曜韩云萍朱丽芬李志宏更多>>
发文机构：云南中医学院郑州大学天津师范大学昆明冶金高等专科学校更多>>
发文基金：国家社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金广东省高校思想政治教育课题更多>>
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把生态文明纳入德育教育范畴
《中国教育与社会科学》2010年第1期5-7,共3页乌晓梅 
党的十七大报告提出了“建设生态文明”，意义十分重大。如何贯彻落实建设生态文明这一方针是学校德育教育的重要一环。本文从生态文明的内涵出发，就如何在学生中实施生态文明体验教育、如何让学生积极参与生态文明建设等方面阐述了把...
关键词：德育教育 实践活动 生态文明 
小学数学教学在素质教育中的地位和作用
《中国教育与社会科学》2010年第1期46-47,共2页尹宏川 
数学的精确、严格，使学生在学习中减少含糊笼统、不求甚解。数学的抽象分析，使他们善于透过现象洞察事物的本质。数学中精辟的论证、精练的表述，使他们的谈话和行文简明扼要。数学教育不是单纯地理解成知识的传授和技能的训练。数学...
关键词：数学教育 素质教育 潜能 思维 人格 
历史教学与德育教育
《中国教育与社会科学》2010年第1期47-48,共2页于学东 
历史教学是人文学科的核心课程，其核心是道德与人格的形成，中国2000多年的历史也是优良的民族品质的形成历史。教育部制定的中学历史《课程标准》中对历史教育的育人功能和社会功能，对学生的情感态度、价值观的形成与升华提出了三方...
关键词：历史教学 德育教育 
谈谈在转型中的德育教育
《中国教育与社会科学》2010年第1期51-52,共2页王玛玲 
实施不留痕迹的情感教育适合转型中的我校德育教学，策略有巧妙创设情境，激发学生的道德情感；明理体验生情，引发学生的道德认知；情景交融内化，提升学生的道德觉悟；扮演好学习者的角色，最终落实到学生的道德行为，提高德育效率。
关键词：转型 情感教育 角色 
医科院校大学生法治观念与素质教育相关问题的调查研究
《中国教育与社会科学》2010年第1期18-20,共3页黄劲松 魏喜春 
为了了解目前医科院校大学生的法治观念，探讨增强医科大学生法治观念，提高其综合素质的方法。采用自行设计的问卷调查表，对云南中医学院和昆明医学院两所医科院校不同专业、不同年级、不同性别的300名学生进行调查研究。通过调查发...
关键词：医科学生 法治观念 素质教育 问卷调查 
新形势下如何加强中职学生思想政治教育和管理工作
《中国教育与社会科学》2010年第1期55-56,共2页张建斌 
在社会主义市场经济的新形势下，如何加强中职学生的思想政治教育和管理工作，把中职学生培养成为高素质的劳动者和技术人才，是摆在每一名中职教育工作者面前新的重大课题。华北机电学校作为一所中等职业学校，学校多年认真实践德育建...
关键词：思想政治教育 管理 
浅谈寓德育于英语教学中
《中国教育与社会科学》2010年第1期57-58,共2页潘小燕 
学科德育以知识为载体，体现了知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一。德育以知识为载体具有巨大的说服力和感染力，能够给予学生深刻的影响，形成强大的内化力量。学生通过英语学习，了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱...
关键词：情感教育 德育 英语教学 
浅析情感教育在数学教学中的实施
《中国教育与社会科学》2010年第1期61-62,共2页杨斌全 
情感教育在数学学科中的实施，主要从学生的心理特点出发，培养学生学习数学学科的兴趣，及对数学老师的好感。同时要求老师把爱融化在整个教学过程中，努力做好“好之者，不如乐之者”。本文着重提出、实施数学情感教育的途径是：①语...
关键词：情感教育 爱 激情 素质教育 数学美 
寓现代信息技术于英语教学
《中国教育与社会科学》2010年第1期96-97,共2页赵雪莲 
传统英语教学中，英语教学观念陈旧，教学方式呆板，英语的语音、词汇、语法教学都是在脱离具体语言环境的情况下进行的。随着时代的步伐向前迈进，素质教育逐渐深入教育领域，英语教学也由只注重英语知识的教学发展为对学生英语素质的...
关键词：教育改革 现代信息技术 英语教学 
中医院校成人教育中《诊断学基础》的教学体会
《中国教育与社会科学》2010年第1期115-116,共2页吕红玲 俞桦 李潇 
诊断学基础是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维的课程，是把基础学科的基本理论和知识具体应用到临床实践的桥梁课程。诊断学的教学质量直接影响到诊断技能的培养，从而影响到临床能力的培养，诊断学在现代医学教育中处于非...
关键词：中医院校 成人教育 《诊断学基础》 教学体会 
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