《教学月刊（小学版）（语文）》

作品数：5217被引量：1911H指数：11
导出分析报告
《教学月刊（小学版）（语文）》
主办单位：浙江外国语学院
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：年级教师阅读教学统编教材语文更多>>
发文领域：文化科学文学历史地理哲学宗教更多>>
发文作者：王震亚戴正兴王崧舟任为新汪潮更多>>
发文机构：杭州师范大学永济市教育局浙江省教育厅杭州市天长小学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“可见的学习”理念下教学反馈的指向、水平与价值追求
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期39-43,共5页徐美勤 
杭州市基教教研课题“‘可见的学习’视域下小学语文学习任务群的设计与实施”(课题编号:L2023106)的阶段性研究成果。
依据“可见的学习”理念,反馈对于教与学都有着至关重要的作用。教学过程中要提供“为学习的反馈”,聚焦“我要去哪里?”“我如何到达那里?”“下一步去哪里?”三大问题。这三大问题在不同反馈水平上起作用,包括任务和成果水平、进程水...
关键词：可见的学习 教学反馈 问题 水平 误区 
精准命题 有效测评——小学文言文阅读命题的实践研究
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期44-48,共5页阮琦 周子翮 
宁波市教育科学规划课题“小学语文‘1+X’表现性评价的实践研究”(课题编号:2023YZD051)的阶段性研究成果。
小学文言文阅读命题存在选材随意、目标模糊、编制机械、评价单一等问题。对此,应在命题和学生认知能力之间寻找合适的结合点,加强文言文阅读的趣味性、整体性和探究性,促使命题内容精准有效,实现以评促学。
关键词：命题 阅读 文言文 
社会主义先进文化融入语文命题的实践研究
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期49-52,共4页何慧玲 
将社会主义先进文化融入小学语文命题,既是语文学科落实立德树人根本任务的重要路径,也是激发学生文化认同感、培育核心素养的有效方式。命题者要遵循坚持目标导向、紧扣教材内容、关联生活实际等基本原则,通过精选命题素材、丰富命题...
关键词：社会主义先进文化 语文命题 核心素养 
小学语文分阶段循证导研的区域实践
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期53-56,共4页葛永藤 
教学研究是提升教师专业素养的重要途径。基于“循证意识不强、研究状态游离、可延续性不足”等区域内小学语文教研的现实问题,从“循证”出发,聚焦研究者的证据、实践者的行动和参与者的评估等维度,打通“研前”“研中”“研后”三个阶...
关键词：循证 语文教研 区域实践 
小学习作微评价探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期57-58,共2页牟茜 
在习作教学中,教师常常要求学生评价自己和同伴的习作。由于缺乏理论指导和方法引领,学生评价时容易泛泛而谈。为此,可引入微评价,把评价的切入点变小,便于学生操作,让评价内容变得简练、具体、准确。这样可使学生更深入地了解习作要求...
关键词：习作 评价 评价标准 
基于问题解决的民间故事教学路径探析
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期59-61,共3页汪健 倪琛 
目前对民间故事的学习,往往由教师主导,容易忽视对故事主题、人物形象、思想情感的深层次挖掘。为解决这一问题,教师可以沿着“知民间故事风趣—识民间故事精粹—展民间故事情怀”的教学路径,深化学生对民间故事的理解,增强学生的文化自...
关键词：民间故事 课堂教学 文化自信 
从“读通”走向“读深”——古典名著节选类课文教学策略研究
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期62-64,共3页喻雷群 俞小珍 
古典名著节选类课文相对晦涩难懂,学生学习时往往存在畏难情绪,缺乏有效的阅读方法。为此,教师应根据学生的学习情况和教学内容的特点,设计学习任务,从易到难,逐步引导学生理解知识、掌握技能。
关键词：古典名著节选类课文 阅读 教学策略 
《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
一、卷首语有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。二、本期话题就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动...
关键词：名师工作室 教研部门 语文课改 卷首语 哲理美 教学叙事 辩课 组稿 
用写作丈量教育人生——周一贯先生访谈
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期4-7,共4页本刊编辑部 
周一贯先生是小学语文界的“常青树”。他数十年如一日,为语文教育事业倾注心血。一辈子笔耕不辍,出版专著180多部,发表文章1500余篇,真正做到了著作等身。近期,本刊编辑部有幸对他作了一次简短的采访,聆听他一路走来的珍贵心得,感受他...
关键词：小学语文 周一贯 从那时候起 语文教育 采访 摘抄 常青树 
《教学月刊·小学版》(语文)征稿启事
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期7-7,共1页
《教学月刊·小学版》(语文)聚焦一线教学,追踪教育动态。为更好地推进课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题,2025年本刊重点关注以下内容,欢迎大家积极参与探讨,踊跃投稿。同时,也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、...
关键词：名师工作室 教研机构 课堂教学 深化课程改革 专题组稿 语文 征稿启事 投稿 
全选清除导出
共522页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部