《教学月刊（小学版）（语文）》

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《教学月刊（小学版）（语文）》
主办单位：浙江外国语学院
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：年级教师阅读教学统编教材语文更多>>
发文领域：文化科学文学历史地理哲学宗教更多>>
发文作者：王震亚戴正兴王崧舟任为新汪潮更多>>
发文机构：杭州师范大学永济市教育局浙江省教育厅杭州市天长小学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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跨学科视域下整本书阅读的实践探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期49-54,共6页唐绍龙 
跨学科视域下的整本书阅读实践探索,是当今教育领域的一股新潮流。跨学科不能仅关注“跨”的形式,更应凸显跨学科学习的本质。在跨学科视域下开展整本书阅读实践,教师须在根据内容挖掘素养共通点、结合主题规划阅读进阶点的基础上,让学...
关键词：整本书阅读 跨学科学习 共通素养 语言文字运用 
依托地域资源培育文化自信的小学语文跨学科学习设计与实施
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期55-58,共4页童玉婷 
文化自信是学生语文核心素养的重要组成部分之一,且位居首位。为将文化自信的培育真正落实到教学实践中,学校可充分挖掘地方资源,围绕中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三大主题设计跨学科学习项目。学校以地域资源为依托,...
关键词：文化自信 跨学科学习 地域资源 小学语文 
前置思考 深度融合:将单元习作内容融入阅读教学的实践尝试
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期59-61,共3页洪永海 
为解决单元习作教学与课文阅读教学相互脱离的现状,教师需提前规划,将单元习作教学的内容融入单元内的阅读教学之中,通过“布局谋篇,细化目标”“寻找相似处,融入课文”“整体设计,分解任务”等策略,切实提高单元习作教学的质量,提高学...
关键词：习作教学 单元融合 小学语文 
欢迎订阅教学月刊小学版
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期F0002-F0002,共1页
《教学月刊·小学版》是面向小学教师和小学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“语文”“数学”“综合”为方向编辑出版。
关键词：综合性学术期刊 小学教师 小学教育教学 
太乙真人给教师的启示
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期1-1,共1页包玲玲 
“这就是我,万人敬仰的太乙真人。虽有点婴儿肥,但也掩不住我逼人的帅气。”当一个满口“川普”、满嘴油渍的胖子手持酒葫芦跌跌撞撞出现时,高贵的“师尊”形象轰然崩塌。与其说他是仙界导师,不如说是从小巷旮旯里走出的市井神仙。我不...
关键词：高贵 太乙真人 师尊 云端神祇 启示 市井神仙 教师 
声明
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期M0002-M0002,共1页
1.为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已许可国家哲学社会科学学术期刊数据库及国家哲学社会科学文献中心、中国知网、万方数据知识服务平台、龙源期刊网、超星期刊域出版平台、维普网以数字化方式复制、汇编、...
关键词：汇编 信息网络传播 发行 数字化复制 
“区分事实与观点”的测试与教学:来自国际阅读素养测试的启示
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期4-10,共7页俞向军 李瑛莹 
2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“中小学生阅读素养测试的国际借鉴与本土建构研究”(课题编号:19YJC880122)的研究成果。
在信息爆炸的当下,培养学生“区分事实与观点”的能力尤为重要。这既是知识获取的关键,又是应对未来社会挑战所需批判性思维的根基。PIRLS、PISA、NAEP三大国际测试在“区分事实与观点”方面进行了有益探索,呈现出主题情境生活化、文本...
关键词：事实与观点 国际阅读素养测试 思辨性阅读 批判性思维 小学语文 
小学语文思辨话题的教学实施探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期11-14,共4页滕衍平 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“暖认知环境浸润下小学学科实践模型建构研究”(课题编号:B/2023/03/47);江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“情境任务引领下的语言实践样态研究”(课题编号:2023JY15-ZA63)的阶段研究成果。
在教学中,设计科学且适切的思辨话题,并借此展开积极的语文实践活动,是培养学生思辨能力的重要举措之一。为有效培养学生的思辨能力,教师需明确思辨话题的概念及其特征,并据此设计思辨话题。在思辨话题的实施过程中,教师必须把握思辨话...
关键词：思辨话题 批判性思维 思辨能力 小学语文 
围绕思辨性表达开展第一学段口语交际教学的实践探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期15-19,共5页孔燕儿 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》高度重视学生思辨能力的培养。口语交际教学作为培养思辨性表达的关键载体之一,对于提升学生的思辨能力具有重要意义。小学第一学段的学生正处于语言发展的关键期,教师应根据学生的认知水平,通过“...
关键词：思辨性表达 思辨能力 第一学段 口语交际 小学语文 
新旧统编教材一年级下册的比较研究
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期19-23,共5页朱利俪 
2025年春季,新修订统编教材一年级下册正式投入使用。通过与旧版统编教材的“编排体系”“三张附表”“细节”等方面进行比较发现,新修订统编教材在结构内容、学能发展、学练支架等方面进行了诸多的优化。实践中,教师应充分理解教材的...
关键词：一年级下册 新修订统编教材 教材比较 整体解读 
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