《试题与研究》

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《试题与研究》
主办单位：《中学生学习报》社有限公司
最新期次：2025年6期更多>>
发文主题：小学数学小学语文教学策略教学初中数学更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文作者：郑银鹤史婷婷邵政张艳秋景跃军更多>>
发文机构：华侨中学南京师范大学附属中学宿迁市实验小学南京师范大学更多>>
发文基金：福建省教育科学规划课题甘肃省教育科学规划课题广东省教育科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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核心素养视域下优化小学数学教学的策略
《试题与研究》2025年第4期171-173,共3页周晓丽 
本文简单介绍了小学数学核心素养,分析了其在推动教学创新改革、强化学生主体地位、改善教学效果、促进学生全面发展等维度的意义,并尝试围绕学生主体地位、教学目标设置、教学情境创设、教学方法应用、教学评价实施等方面探讨核心素养...
关键词：小学数学 核心素养 教学情境 
依托“数学小讲堂”,培养“数学小讲师”
《试题与研究》2025年第4期174-176,共3页王巧英 
什么是“数学小讲堂”?“学生讲堂”是由华中师范大学附属小学陈祖兰老师开创的一种新的教育教学形式,通过学生自主拟定主题、寻找资料、制定讲课提纲、联系授课等环节,充分发展学生专注力、信息提取能力、合作能力以及社会协调能力。...
关键词：小课堂 数学 培养 
中学生学习报社河南新高考原创题及新题型征集启事
《试题与研究》2025年第4期F0003-F0003,共1页无 
2025年,河南高三学生将首次参加新高考,中学生学习报社现面向广大教育工作者、教研人员、教育爱好者及高中学生,征集河南新高考原创题及新题型。具体要求如下:一、征集内容(一)原创题1.参照河南2023年和2024年高考题型、难易度:2023年...
关键词：教育工作者 中学生学习报社 
数学思维方法下初中化学方程式的计算
《试题与研究》2025年第6期25-27,共3页何兵兵 
现有的化学教学模式往往侧重于化学公式和实验手段的记忆,而忽视了数学思维在化学解题中的应用。化学反应的核心是物质守恒定律和能量转换,这些过程均涉及数学中的量化分析。随着教育观念的演变,跨学科整合的价值日益凸显,特别是在数学...
关键词：数学方法 化学方程式的计算 
梳理·思考·实践:探寻三年级学生估算意识的提升之策
《试题与研究》2025年第6期28-30,共3页黎媛君 
估算能力是学生运算能力的重要表现,也是学生在具体情境中数感的体现。本文基于三年级学生的认知特点,从估算的适用情境、方法策略及过程表达等维度设计针对性练习,探究提升学生估算意识和培养数感的有效策略。
关键词：三年级 估算 练习 数感 
单元化教学在高中数学课堂中的运用
《试题与研究》2025年第6期31-33,共3页李亭亭 赵俊丽 
淄博市教育科学“十四五”规划一般课题“基于核心素养的大单元教学在数学课堂中的实践研究”(批准号:2023ZJY027)的阶段性研究成果。
随着素质教育改革的深化,对数学教学提出了更高要求,将单元化教学应用到高中数学课堂中,可以有效提升学生的数学核心素养,为学生后续发展奠定基础。因此,教师要对其予以充分关注。本文简要介绍了单元化教学的特征,分析了单元化教学在高...
关键词：单元化教学 高中数学 课堂教学 应用 
基于OBE理念的混合式教学模式改革初探——以高中生物为例
《试题与研究》2025年第6期34-36,共3页马丹 
呼和浩特市教育科学“十四五”规划课题,课题名称《基于OBE理念的混合式教学模式在高中生物必修课程中的应用研究》(课题立项号:HSZDKT1451014)阶段性研究成果。
在当前的教育环境下,教育教学改革已经成为一个不可忽视的趋势。在高中生物教学领域,由于生物科学知识的快速更新和扩展,传统的教学模式已经显得力不从心。因此,基于OBE(成果导向教育)理念的混合式教学模式改革应运而生,为高中生物教学...
关键词：OBE理念 混合式教学 模式改革 高中生物 
基于PBL理念的地理教学新探索
《试题与研究》2025年第6期37-39,共3页庄巧云 
南靖县教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“新课标引领下高中地理课堂PBL教学策略研究”(立项批准号:njkt2328)的研究成果。
随着国家教育改革的深入推进,高中地理教学也在不断尝试创新和突破。PBL理念秉持以学生为中心,以问题为导向的原则,通过激发学生的好奇心,引导学生主动思考,从而提升学生解决问题的能力。基于PBL理念在高中地理教学中的应用价值,本文深...
关键词：高中地理 PBL理念 教学路径 
“双减”背景下初中历史作业呈现方式的创新策略
《试题与研究》2025年第6期40-42,共3页颜乙琳 
2023年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《“双减”背景下初中历史校本作业的设计与实施研究》(项目编号:JSZJ23131)的成果论文。
作业是独立教学环节,是学生自主学习的必要“抓手”。随着减负政策的实施,深化作业改革已经成为初中历史教师关注的焦点。通过创新作业呈现方式,设计学生喜闻乐见的作业,更有利于吸引学生积极完成作业。在完成作业过程中,锻炼学生的知...
关键词：“双减” 历史 初中 创新 策略 作业 
新课标视域下信息技术与生物课堂的融合路径
《试题与研究》2025年第6期43-45,共3页吴燕虾 
2023年度漳州市基础教育课程教学研究《新课标背景下信息技术与生物学学科课程深度融合策略研究》课题的阶段成果[ZJKTY23012]。
2022年版新的生物学课程标准强调学生的探究和实践,要以丰富的生物学知识为载体,通过多种教学活动展现学生认识自然现象和规律的思维方式及探究过程,反映自然科学的本质。学习生物学课程有利于学生养成科学思维的习惯,形成积极的科学态...
关键词：信息技术 生物教学 实效性 
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