云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集

《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》: 作品数：645被引量：104H指数：3; 导出分析报告; 主办单位：浙江工商大学出版社; 最新期次：2023年1期更多>>; 发文主题：教学改革教学课程课堂高校更多>>; 发文领域：文化科学经济管理语言文字理学更多>>; 发文作者：徐建春韩剑众郑四渭孙培德诸葛斌更多>>; 发文机构：浙江工商大学浙江工商大学杭州商学院浙江大学浙江财经大学更多>>; 发文基金：浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题更多>>

基于对李子柒的多视角讨论探析“成功的文化输出”: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期70-76,共7页项丹凤; 李子柒作为个体,对中国文化传播的国际影响力不可小觑。大学生作为个体,更应被培养成中国文化的传承者和传播者。在跨文化沟通课堂,以“李子柒”为案例,鼓励学生对“李子柒是否进行了成功的文化输出”这一问题进行多视角讨论,探索文化...; 关键词：跨文化沟通李子柒文化输出

新时代督导与师生学习共同体构建路径: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期65-69,共5页贾爱武张娟李芳; 2021年国家级教学平台建设项目院级课题“督导与师生学习共同体构建路径研究”阶段性成果; 本文在新时代背景下,针对督导存在的工作定位模糊、人员素质参差不齐、数字化成效不彰、智库成果转化率不高等问题,从文化构建、制度管理、队伍建设和方法创新等角度出发,提出构建新时代督导与师生学习共同体的四个途径,以期完善督导制...; 关键词：教学督导学习共同体新时代

浙江改革开放史融入高校思政课教学的价值意蕴和实践路径探索: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期60-64,共5页朱栋荣彭庆鸿; 浙江工商大学2021年度校高等教育研究课题“浙江改革开放史融入思政课教学探索”,课题编号:Xgy21049;2021年度浙江工商大学本科教学改革项目“浙江共同富裕示范区建设融入思政课教学体系的探索——以‘概论’课为例”阶段性成果;2021年浙江工商大学新文科研究与改革实践项目“新文科视域下基于‘重要窗口’的高校思政课教学案例库建设”阶段性成果; 改革开放史作为“四史”学习的一个重要部分,充分彰显了中国共产党人敢为人先、创新进取的品格精神。浙江是改革开放的先行地,将浙江改革开放史融入浙江高校思政课教学为彰显新时代中国特色社会主义制度优越性提供了“重要窗口”。在理...; 关键词：浙江改革开放史价值意蕴实践路径

高校思想政治理论课加强政治引领的现实逻辑: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期56-59,共4页刘艳聂冰清; 2021年度浙江省社科规划“高校思想政治工作研究”专项课题“习近平总书记关于青年政治引领的重要论述研究”(21GXSZ021YB)阶段性成果;2022年浙江工商大学校级学科建设管理项目“大思政视域下马克思主义理论学科高质量发展研究”阶段性成果; 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,高校思想政治理论课加强政治引领是贯彻党的教育方针、培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求。从现实原因来看,加强政治引领是高校思想政治理论课在新时代条件下回应机遇和挑战的...; 关键词：高校思想政治理论课政治引领逻辑理路

获得感视域下的本科教学质量提升研究——以浙江工商大学旅游与城乡规划学院为例: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期48-55,共8页谢梦巧陆诤岚; 增强学生获得感是提升教学满意度的必经之路,是深化教学改革的根本目标。本文以浙江工商大学旅游与城乡规划学院本科生为研究对象,从学习方式、综合满意度、实践教学和个人发展四个方面展开研究和实证分析,探索获得感、满意度和教学质...; 关键词：获得感教学质量提升策略

美学融入自然科学的教学实践——以“化学与生活趣味实验”为例: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期234-237,共4页陈青韩晓祥潘伟春牛付阁王奎武; 校级教改项目,编号:1110XJ0520121-01和1110XJ0520141-10; 目前中国高等教育更加重视学科教育中的美育培养。美育不仅仅限于文学、美术、音乐等课程,在科学课程中同样可以实施美育。“化学与生活趣味实验”是一门针对全校学生开设的通识选修课,蕴含着丰富的美学元素。在“化学与生活趣味实验”...; 关键词：化学与生活趣味实验美育核心素养

“学生兴趣”与“课程爱育”相融合的国家一流食安专业核心大实验的设计与实践: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期228-233,共6页陈可先宋亦超田师一石双妮; “三全育人”视域下国家一流食安专业课程教学质量评价新模式与课程爱育体系的构建与实践,浙江工商大学省级及以上教学平台自主设立校级教学项目,编号1110XJ0520120;“可可食学”视域下国家一流专业“三全育人”新形态与大学生幸福感间的深度融合研究,浙江工商大学高等教育研究一般课题,编号1110KU221114;“可可食学”爱育中心,浙江工商大学思想政治工作质量提升工程系列培育项目,编号1110KU521009; 针对当前食品质量与安全专业00后学生的学情特点,结合国家一流食安专业核心大实验的教学计划和国家一流专业培养方案的要求,笔者以食品中重金属含量的检测实验为例,分享了近几年来将“学生兴趣”与“课程爱育”融合于实验教学的设计理...; 关键词：实验教学创新形成性评价学生兴趣教学效果

阿拉伯语语音课“渲染式”教学法实践与探索: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期222-227,共6页周玲; 积极探索阿拉伯语语音课教学的创新路径,是为了让学生更好地掌握阿拉伯语入门的基础知识,培养学生对阿拉伯语专业的兴趣。语音课上得好,就能为阿拉伯语精读课的教学提供更多辅助意义上的时间和空间。“渲染式”教学法的提出,对探索阿拉...; 关键词：阿拉伯语语音课 “渲染式”教学法实践与探索

“知识—能力—素质”三元并举人才培养模式下课程思政探索——以“城市管理学”为例: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期213-219,共7页周德徐建春李翠珍王莉刘霞张琦曹玉香顾杰; 2021浙江省第一批省级课程思政教学改革项目(课程思政示范课程);浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190184);2021年度校级研究生教育改革项目(YJG2021406);2021新文科研究与改革实践项目;浙江工商大学教学改革项目(1150XJ2918427);浙江工商大学高等教育研究课题(xgy19047;xgy18015);2018校级“课程思政”教改项目(1150XJ2918816); 本文以“城市管理学”课程为例,从“知识—能力—素质”三元并举的人才培养模式与课程思政的价值诉求契合点入手,就“城市管理学”课程思政的育人目标、切入点与建设路径等问题展开讨论,将社会主义核心价值观融入专业课程,旨在全方面提...; 关键词：课程思政城市管理学知识—能力—素质

专业与思政融合的“食品化学”课程协同育人研究与实践: 《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期208-212,共5页杨玥熹牛付阁房升施永清黄建颖; 2019年(下)省级及以上教学平台自主设立校级教学项目,编号1110XJ0518001-10;2020年浙江省一流专业——食品科学与工程建设项目,编号1110XJ0520141-06; 本文阐述了“食品化学”课程结合思政教育的意义,探讨思政元素与专业知识融合的教学策略和教学设计,可以为“食品化学”教学内容、考核方式、实践应用等方面与思政的融合提供一定的实施方案和实践途径,也可为其他食品专业课的课程思政...; 关键词：食品化学思政协同育人实践

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