《女人坊》

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《女人坊》
主办单位:吉林省妇女联合会
最新期次:2021年24期更多>>
发文主题:小学语文小学数学教学课堂教学教学策略更多>>
发文领域:社会学更多>>
发文作者:李萍王恒慧孟丽娜周香马颖更多>>
发文机构:山东英才学院海南师范大学哈尔滨工业大学山东协和学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金河南省社会科学界联合会调研课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>
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民间艺术在小学美术教学中的渗透策略
《女人坊》2021年第24期37-39,共3页张颖 
“一刀切”的课程无法满足不同地区、不同地域、不同学生、不同环境下学生自身的不同要求。如果从不同地区的经济文化实际出发,充分挖掘课程的有效性,利用本土资源,可以大量培养多元化人才,满足社会发展的需求。一个民族,如果没有艺术教...
关键词:民间艺术 小学美术 渗透策略 
小学中年级语文阅读教学中读写结合教学策略运用
《女人坊》2021年第24期34-36,共3页刘宝光 
保定市教育科学“十四五”规划立项课题《小学语文中年级阅读教学中读写结合的教学策略研究》(课题编号:211113)。
在目前的小学语文课堂中,不管是阅读教学,还是写作教学,都属于语文教育的重难点。针对小学时期的学生而言,他们的思想观念与认知水平等多个方面都处在开始发展阶段。因此,在小学语文阅读活动中,教师应意识到读写结合的必要性,将其优势...
关键词:小学中年级 语文阅读 读写结合 教学策略 运用 
小学班主任创新班级管理策略探析
《女人坊》2021年第24期31-33,共3页魏倩 
作为一名小学班主任要关注学生的成长,尊重学生的学习习惯养成,更要通过多种活动提高学生的参与意识,让学生拥有健康的心理,能够主动投入到课堂学习活动中来,提高思想意识,能够懂得关爱他人、关心集体,以一个积极乐观的态度来迎接学习...
关键词:小学 班主任 创新 班级管理 策略 
多渠道合力助推提高小学英语教学实效
《女人坊》2021年第24期28-30,共3页柴艳红 
从小培养孩子们在听说读写综合教学过程中学习英语的习惯,通过构建课堂内外教学情境,引导学生在日常生活与学习中进行口语练习,激发孩子们学习英语的兴趣,利用现代信息技术,多渠道拓展教育资源,积极探索新的教学方法,有效提高小学英语...
关键词:小学英语 教学方法 语言能力 
家校协同策略在班主任工作中的实践研究
《女人坊》2021年第24期25-27,共3页姚凤玉 
在教育事业改革过程中,班主任管理需要与家庭教育携手并进,这样可以实现学校教育与家庭教育的互补,从而使得学生能够健康发展,最终实现社会与家庭的和谐稳定。本文通过分析在班主任工作过程中实施家校协同战略的必要性以及路径,从而可...
关键词:班主任工作 家校协同 实践 
家校共育合作理念下的小学心理健康教育探析
《女人坊》2021年第24期22-24,共3页马展 
随着我国教育的不断进步和发展,我国越来越重视对小学生所开展的心理健康教育。小学阶段是学生认识世界、学习知识的初级阶段。在这一阶段,教师有必要为学生做出正向的引导,为学生提供更加积极健康的成长环境,培养学生形成良好的学习习...
关键词:家校合作 心理健康教育 小学生 教学策略 
提高农村小学高年级英语写作能力的有效策略探析
《女人坊》2021年第24期19-21,共3页郑徳会 
英语写作教学一直以来都是英语教学中的重点,也是令不少英语教师头疼不已的教学难点。在过去英语写作主要是初高中学生英语教学的重要内容。但随着我国英语学科核心素养的提出,小学阶段的英语写作也越来越得到重视。在我国农村地区,由...
关键词:农村小学 小学高年级 英语写作能力 
培养小学生的数学思维能力研究
《女人坊》2021年第24期16-18,共3页刘国清 
数学知识是人类智慧的结晶,是人类生产和生活的重要工具。没有思维能力,我们就不能运用数学知识。学习数学的过程就是思维的过程,思维是数学能力的核心。因此,培养学生的思维能力是数学教学中的一项重要任务。思维贯穿于数学教与学的全...
关键词:小学生 数学思维 能力研究 
小学语文综合实践活动中培养学生创新能力探析
《女人坊》2021年第24期13-15,共3页李淼 
随着我国基础教育教学课程改革的不断深入,在小学语文教学过程中融入综合实践活动教学成为当前促进素质教育实现,推动学生全方面发展的重要途径。因此,如何在小学语文教学中开展综合实践活动课程成为一项重要研究课题。并结合实际教学经...
关键词:小学语文 综合实践活动课程 开展策略 
传统家训文化在高职教育中的价值及实现路径探讨
《女人坊》2021年第23期226-228,共3页林青 李涵 
湖南省教育科学规划课题《清代湖南家训研究》(编号:XJK17QDY001);湖南省科学研究项目《基于职业能力培养的高职高专学前教育专业核心课程建构》(编号20B545)。
传统家训经过千百年历史沉淀,浸润一代又一代中华传人,将其融入高职教育,有助于挖掘传统家训文化的教育价值,获得现代转换,为高职人才培养提供精神动力、实践指导和思维引领。然而,当前高职教育中传承传统家训文化面临着教学内容缺失、...
关键词:传统家训文化 高职教育 价值与实现路径 
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