《漫科学（科学教育）》

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《漫科学（科学教育）》
主办单位：重庆电脑报出版有限责任公司
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：小学数学小学语文教学策略高职院校视域更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理医药卫生更多>>
发文作者：张育新张翔胡珊王辉杨玲玲更多>>
发文机构：重庆大学大庆职业学院海南科技职业大学濮阳医学高等专科学校更多>>
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智慧教室环境下的高校课堂教学模式探索
《漫科学(科学教育)》2025年第4期22-24,共3页于磊 
近几年,随着技术的持续进步,智慧教室已成为教育智能化的典型范例。在此背景下,文章研究设计了针对智慧教室特性的教学方案与实践活动,形成了一套全面涵盖课前准备、课堂互动和课后复习的智能化教学流程。基于这一流程,实现了五项教学...
关键词：高校智慧教室 教学模式:教师信息素养 
教育数字化背景下环境工程专业实验课程建设研究
《漫科学(科学教育)》2025年第4期25-27,共3页郭海 陈艳容 
随着信息技术的迅猛发展,教育数字化已成为当前教育改革的一个重要方向。环境工程专业,作为一门跨学科的应用性学科,其实验教学在培养创新型、复合型人才中扮演着至关重要的角色。文章基于教育数字化的背景,探讨了环境工程专业实验课程...
关键词：教育数字化 环境工程 实验课程建设 
AI与大数据技术在精算学课程体系中的融合与创新研究
《漫科学(科学教育)》2025年第4期28-30,共3页金博轶 
山东财经大学2024年度校级科研项目“AI与大数据驱动的精算专业课程体系优化与教学内容改革研究”(课题编号:yj202407)。
文章探讨了人工智能(AI)与大数据技术在精算学教育领域的应用与创新,特别是如何利用这些技术来提升保险精算课程的教学质量及增强学生的实践能力。首先分析了精算学在保险定价、风险评估等领域的应用现状,接着探讨了人工智能和大数据技...
关键词：人工智能 精算学课程 教学改革 
浅析数智化技术在油气储运行业的应用
《漫科学(科学教育)》2025年第4期31-33,共3页彭朋 
目前,人类文明正经历一场数智变革,我国各行各业的数智化浪潮汹涌澎湃,石油石化行业已将数智技术深入应用产业链的多个环节。未来,数智技术创新将为油气企业的高质量发展带来无限潜力。因此,加速推进职业教育油气专业课程的数智化教学...
关键词：数智技术 职业教育 油气储运专业 
数字赋能高校管理育人的路径探寻
《漫科学(科学教育)》2025年第4期34-36,共3页张频 黄薇 
随着数字化时代的到来,越来越多的高校在教育管理中开始运用数字化手段,以提升管理效率和教育质量。如何将数字技术有效应用于高校学生教育管理工作,并让师生熟练掌握并使用数字平台开展教育教学活动,是数字赋能在高校管理育人中面临的...
关键词：数字赋能 高校管理 教育创新 数字化转型 人文关怀 
虚拟仿真在职业教育土木工程施工教学中的应用
《漫科学(科学教育)》2025年第4期37-39,共3页陈剑红 
2024年四川高等职业教育研究中心科研项目“高等职业教育教材改革实效的实证研究——基于10本土木类专业活页式教材的文本分析”(项目编号:GZY24C06);2023年成都职业技术学院校级科研团队项目“高职土建类专业新形态一体化教材设计与开发创新团队”(项目编号:23KYTD05)。
随着信息技术的迅猛发展,虚拟仿真技术在土木工程教育中的应用日益广泛。传统教学方式虽能有效传授理论知识,但往往难以向学生提供真实的施工现场体验,致使学生在实践感知和操作技能方面存在不足。虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟...
关键词：虚拟仿真技术 土木工程施工 教学应用 
基于“学习通+MOOC”的运动生理学混合式教学模式探索
《漫科学(科学教育)》2025年第4期40-42,共3页张淑芳 张武文 
2021年湖北高校省级教学研究项目“运动生理学基于慕课的新型混合式教学模式研究”(项目编号:20211344)。
文章通过文献综述与实证研究,深入探讨了基于“学习通+MOOC”平台的运动生理学混合式教学模式。文章综合分析了该教学模式的理论基础、实践应用情况及其对学生学习成效的影响,并指出了教学改革过程中存在的主要问题、实施策略、教学效...
关键词：学习通 MOOC 运动生理学 教学模式 
信息技术与高中生物学科融合教学的策略探讨
《漫科学(科学教育)》2025年第4期43-45,共3页祝思明 
信息技术作为新时代的标志性产物,它的出现为教师教学工作的开展带来了极大的便利,不仅丰富了课堂教学内容,还有效保障了课堂的教学质量。鉴于此,文章将探讨信息技术与高中生物学科融合教学的策略,旨在通过“情境导入,增强学习动力”“...
关键词：信息技术 高中生物 融合教学 
“双减”背景下初中数学分层作业设计与创新的策略探索
《漫科学(科学教育)》2025年第4期76-78,共3页魏兴坤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“‘双减’背景下初中数学分层作业设计与创新的策略探索——以临潭县为例”(课题编号:GS〔2024〕GHB0494)。
“双减”政策的出台,维护了教育公平,促推了教育改革,引发作业设计理念的推陈出新。立足“双减”视域,初中数学理应做到顺势而为,积极优化作业设计思路,从分层角度对作业内容进行合理调整,使作业发挥出相应的育人功能。基于此,文章聚焦...
关键词：“双减”政策 初中数学 分层作业 
任务驱动式教学在小学数学教学中的开展
《漫科学(科学教育)》2025年第4期79-81,共3页高岗 
任务驱动式教学是当前小学数学教学改革的重要方向之一。它强调以学生为主体,以任务为驱动,激发学生主动探究、合作学习的热情,鼓励学生在完成具体任务的过程中主动构建知识体系,培养探究和实践能力。文章结合北师大版小学数学五年级下...
关键词：任务驱动 小学数学 教学策略 学生主体 
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