《桂林师范高等专科学校学报》

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《桂林师范高等专科学校学报》
主办单位：桂林师范高等专科学校
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：高校大学生高职高专教学教学改革更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
发文作者：石群山朱明秋陈炜刘丽琼唐干武更多>>
发文机构：桂林师范高等专科学校广西师范大学桂林理工大学桂林市教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
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乡村振兴背景下高校消费帮扶的意义及实践探究——以S学校为例
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期47-52,共6页蒋明柳 徐捷 李彬彬 
新时代背景下,消费帮扶是高校助力乡村振兴的重要抓手,是推动乡村“产供销”一体化发展的重要举措。高校通过构建消费帮扶新模式,有助于推动乡村振兴工作落地见效。本文以S学校构建的“3+1+2”(即三个支部联动、一个先锋模范、两个平台...
关键词：乡村振兴 高校 消费帮扶“ 产供销”一体化 
南岭走廊传统体育文化资源空间分布特征及影响因素研究
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期53-62,共10页刘宁欣 杨姗姗 
教育部人文社会科学基金项目“南岭走廊传统体育铸牢中华民族共同体意识的实践样态与创新路径研究”(23YJCZH268)。
传统体育文化是民族传统文化中的瑰宝,具有丰富的文化内涵和时代价值。新时代背景下做好传统体育文化的保护传承工作,对推进体育强国和文化强国建设具有重要意义。本文运用GIS空间分析法对南岭走廊传统体育文化资源的空间分布特征及影...
关键词：南岭走廊 传统体育文化 空间分布特征 影响因素 
论王维山水诗“空灵”之意象图式
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期63-70,共8页姚子豪 邬苏婷 
王维山水诗歌“空灵”的特点,一直为学界关注。“空灵”一词源于佛教,“空”本指“缘起性空”,在王维诗歌中体现为建构可感知的空间“;灵”本指“圣灵”,在王维诗歌中体现为灵气的流动。此二要素的体现都与中国山水画设色布局的手法密...
关键词：王维 山水诗 “空灵” 意象图式 
基于混合所有制特征的高职院校二级学院办学特点及路径研究
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期71-77,共7页张敏 
广西工业职业技术学院教育教学改革研究项目“基于混合所有制特征的二级学院人才培养模式创新的研究与实践”(2018018KY007)。
混合所有制办学通过整合公有制与非公有制的优势,在优化资源配置、提升教育质量、壮大教师队伍等方面展现出独特的优势。本文分析了基于混合所有制特征的高职院校二级学院办学的主要特点,包括办学参与主体多元化、管理模式复杂化以及教...
关键词：混合所有制 高职院校 二级学院 产教融合 现代学徒制 
基于ARCS模型的“旅游新媒体营销”课程混合式教学效果研究
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期78-86,共9页龚迎均 李辉 
岳阳市社会科学课题“应用教学干预法构建旅游管理专业研究”(2024Y71)。
随着“教育数字化”理念的纵深推进,将信息技术融入职业教育教学工作,探寻“互联网+”背景下激发学生学习动力的教学方法,有利于适应新时代职业教育改革趋势,提升人才培养质量。以“旅游新媒体营销”课程为例实施混合式教学,基于ARCS模...
关键词：混合式教学 ARCS模型“ 旅游新媒体营销” 教学效果 
金樱子高效再生体系的建立
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期87-93,共7页张丽珍 杨冬业 杨梅捷 曹丽妮 
本文通过优化不定芽诱导培养基、继代增值培养基和不定根诱导培养基,建立金樱子高效再生体系,以实现金樱子种苗快速繁殖。实验以金樱子带节茎段为外植体,在MS培养基中附加不同浓度、不同种类的植物生长调节剂,以研究其对金樱子不定芽、...
关键词：金樱子 组织培养 诱导培养 植物生长调节剂 
“中学语文五程序单元教学模式”的教改价值及值得深研的几个问题
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期94-99,共6页黄伟 
“中学语文五程序单元教学模式”具有三个显著的特点:第一,整合性——对教学内容和教学形式的序列化与综合化;第二,专业性——对语文优秀传统教育教学经验的赓续和对语文教学方式的创新;第三,实践性——为语文课堂教学设计提供可展开的...
关键词：“中学语文五程序单元教学模式” 单元教学 教学改革 高质高效 
“中学语文五程序单元教学模式”阅读教学的策略与样态
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期100-105,共6页蒋国荣 
广西教育研究院“《初中语文五程序单元教学模式的理论和实践》成果推广工作方案”(桂教研院[2019]17号)。
“中学语文五程序单元教学模式”的阅读教学立足于单元目标,将教学内容和教学活动放在单元整体教学框架中考量,其策略与样态表现在三个方面:遵循学生母语获得的规律,设置启始课,形成生态课堂;通过阅读文本的解读与整合,构建“三位一体...
关键词：“中学语文五程序单元教学模式” 阅读教学 读写一体 综合性学习 
新课标引领下的小学语文大单元作业设计——以部编版四年级上册第四单元为例
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期106-112,共7页王瑾 赵明丽 赵月 
辽宁省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下辽宁省义务教育高质量发展:评价分析与政策启示”(JG22CB264)。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布为语文大单元教学指明了方向,也为大单元作业设计提供了思路。本文阐述了小学语文大单元作业设计的意义,分析了大单元作业设计的程序,结合教学实际从以大概念为核心补充相应资源、以大情境为...
关键词：新课标 小学语文 大单元作业 作业设计 策略 
现代信息技术在小学汉语拼音教学中的应用
《桂林师范高等专科学校学报》2025年第1期113-118,共6页李莉 
汉语拼音是小学语文学习必不可少的一部分,也是小学生学好语文的关键工具。小学生能否准确地掌握、熟练地应用汉语拼音,将直接影响其语文学习的整体效果。现代信息技术在小学汉语拼音教学中扮演着重要角色,可以为汉语拼音教学夯实“乐...
关键词：现代信息技术 小学语文 汉语拼音教学 情境教学 教学评一体化 
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