邵阳学院教育科学系

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发文作者：张桂英艾叶芹徐杰邓艳辉更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>
发文主题：民本教育本科学历课程设置小学教师世界主要发达国家更多>>
发文期刊：《商场现代化》《文教资料》《邵阳学院学报（社会科学版）》《邵阳学院学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省高等学校科学研究项目更多>>
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我国中小学不合格教师退出机制建设的思考
《师资建设（双月刊）》2013年第5期90-94,共5页王昌善 唐松林 
根据发达国家中小学不合格教师退出机制建立的基本经验，结合我国教师教育的实际情况，我们认为，建设我国中小学不合格教师退出机制的基本思路是：建立教师教育机构资格认定制度，完善中小学教师资格证书制度，推进中小学教师聘任制的...
关键词：农村中小学 合格教师 机制建设 教师资格证书制度 教师教育机构 资格认定制度 退出机制 教师聘任制 
视频数据存储方式及运动估计算法的内存访问效率
《中南大学学报（自然科学版）》2007年第3期540-544,共5页赵乘麟 刘江云 赵云辉 
湖南省教育厅基金资助项目(04C604);邵阳学院重点科研基金资助项目(2003B08)
通过分析常用运动估计算法的内存访问模式,揭示出他们在通用计算机和数字信号处理器上使用时存在的效率问题,以及造成此问题的原因,并提出一种新的内存访问效率高的视频数据存储方式即叠瓦式存储方式。研究结果表明:使用新的视频数据存...
关键词：视频数据 内存 访问效率 运动估计 
教师专业化背景下的教师继续教育:理念、目标、模式被引量：4
《继续教育研究》2006年第2期4-6,共3页李崇爱 
湖南省2005年高等学校科学研究项目"教师专业化进程中教师教育人才培养模式的研究";项目编号:05A063
教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一背景下,教师继续教育在理念上应实现终身教育、人文关怀,目标应确定为促进教师专业成长,模式的构建上应体现反思、对话、参与。
关键词：教师继续教育 教师专业化 专业成长 
大学生择业心理障碍的预防与克服
《文教资料》2005年第32期25-27,共3页邓艳辉 
本文认为不少大学生在择业的过程中存在着明显的心理障碍,如焦虑心理、自卑心理、矛盾心理、攀比心理、自傲心理等,这些心理障碍严重干扰了大学生的正常就业,产生的原因也比较复杂,学校、社会及学生等方面都应该采取措施,有效预防并克...
关键词：大学生 择业心理障碍 预防 克服 
我国中小学不合格教师退出机制建设的思考被引量：15
《教师教育研究》2005年第5期25-30,共6页王昌善 唐松林 
本文为唐松林主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"‘小康’视野中的农村教师发展研究"(课题批准号:DFB030282)暨王昌善主持的湖南省教育厅科学研究项目"新时期我国教师教育质量保障体系研究"(课题批准号04C600)成果之一。
根据发达国家中小学不合格教师退出机制建立的基本经验,结合我国教师教育的实际情况,我们认为, 建设我国中小学不合格教师退出机制的基本思路是:建立教师教育机构资格认定制度,完善中小学教师资格证书制度,推进中小学教师聘任制的实施...
关键词：中小学 不合格教师 退出机制 
浅析基础教育课程改革中的教师心理障碍被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第4期77-78,共2页李崇爱 
教师对新课程的神秘化或简单化的错误认知、教师的自我扩张和自我萎缩以及静止片面的学生观等认知障碍,情感冷淡、紧张恐慌、沮丧失落的情绪障碍,孤僻沉闷求稳、清高傲慢狭隘的个性障碍等,已对基础教育课程改革带来了严重的阻碍。积极...
关键词：认知障碍 情绪障碍 个性障碍 
亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题被引量：398
《心理科学》2005年第4期855-858,共4页范方 桑标 
湖南省教育厅科研项目(04C583)
以“留守儿童”为被试,考察其家庭环境因素、人格、学绩、行为问题之间的关系,发现“留守儿童”处在相对不良的家庭环境中;不良的家庭环境因素与不良人格特质、行为问题、学业不良高相关,且后三者密切关联,相互加剧。讨论指出:对“留守...
关键词：亲子教育缺失 “留守儿童” 人格 学绩 行为特征 家庭环境 学生心理学 
民本教育的历史传统——民本教育研究之一
《邵阳学院学报（社会科学版）》2005年第4期134-135,共2页郭荣球 
历史上,民本教育具有优秀的传统:追求以“教育机会均等”为理想的普及教育,倡导以人性为基础的个性教育,探索以天下一家为原则的教育资源共享。面对知识经济时代和以人民为发展中心的世界潮流,传统的民本教育在质量观、价值观、发展观...
关键词：民本教育 传统 教育机会均等 人性 资源共享 
新时代的民本教育
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第3期49-51,共3页郭荣球 
历史上,民本教育具有优秀的传统:追求以“教育机会均等”为理想的普及教育,倡导以人性为基础的个性教育,探索以天下一家为原则的教育资源共享。面对知识经济时代和以人民为发展中心的世界潮流,传统的民本教育在质量观、价值观、发展观...
关键词：民本教育 质量观 价值观 发展观 
问题与对策:经济欠发达地区基础教育新课程实施情况专题调研
《湖南科技学院学报》2005年第6期226-228,共3页李崇爱 刘水凤 
经济欠发达地区基础教育新课程实施的专题调查中发现,目前还存在着教育观念程度不到位,师资水平不能适应新课改、课程资源不足、配套改革滞后的问题。建议:强化领导、完善管理;强化培训、优化队伍;强化教研,以研促改;整合资源,优化资源...
关键词：课程改革 师资培训 课程资源 校本研究 经济欠发达地区 基础教育 专题调研 中国 
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