张家界市一中

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读首尾段解英语主旨大意题
《高中生(高考)》2025年第3期37-39,共3页彭洁 
主旨大意题考查形式主要有三种:标题归纳题、文章大意题和段落大意题。很多同学碰到主旨大意题时,大多在看完文章后仅凭脑海中的印象选答案。题中干扰选项提及的内容看似在文中出现过,但并不能作为主旨大意。常见干扰项有如下几种:①过...
关键词：段落大意 作者观点 归纳概括 考查形式 以偏概全 文章大意 常见干扰 局部信息 
点燃火焰 启迪人生
《高中生（高考）》2024年第9期30-31,共2页李安平 
前段时间,我教过的2019届毕业生小刘特地来探望我。那天的她,笑容满面,侃侃而谈,浑身散发着青春的活力和自信。如果不是亲身参与过她的成长,我几乎难以相信,眼前这个如此意气风发的青年,就是那个曾经总是愁眉苦脸、心事重重的小刘。她...
关键词：毕业生 好胜心 亲身参与 
大千世界,浪漫与你同在
《高中生（作文）》2023年第7期50-50,共1页向洋睿 阙金润(指导) 
从书架上抽出《绿山墙的安妮》,我看到了一个浪漫的世界。安妮是一个普通得不能再普通的女孩,她身上找不到白雪公主那样的单纯,也没有灰姑娘那样的幸运,自然她也不需要王子的救助。安妮的眼里总有一片星辰大海,她的世界到处绽放着爱和...
关键词：《绿山墙的安妮》 灰姑娘 安妮 白雪公主 浪漫 
从认知有误到圆梦高考
《高中生（高考）》2023年第1期22-24,共3页侯志彬 
案例小z于去年高中毕业,这是一个关于他的故事。高考后不久,小z给班主任发了微信留言:“老师,分数出来啦,我可以上心仪的大学了。提前给您报个喜,也再次为以前曾经误会您道歉!”班主任在替小z开心的同时,也回想起陪伴小z高中三年的日子...
关键词：班主任 微信 高考 社交圈 
浅谈如何加强高中英语教学中的传统文化教育
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期132-133,共2页秦妙莲 
文化是语言的依据,语言是文化的体现,如果学生只学习语言不学习文化将失去语言学习的意义,一般而言,英语教师在教学活动中非常注重学生跨文化交际意识与能力、素养的培养,因此,教师不仅要关注英语文化的教学,还要加强对学生传统文化的教...
关键词：高中英语 传统文化教育 课堂教学 
基于证据推理的“电离平衡”的课堂教学
《课程教育研究》2021年第20期103-104,共2页熊艳丽 
培养学生的证据推理是高中化学的核心素养之一,本文以新课标为指导,以离子反应课堂教学为例,结合作者自身多年的教学经验,阐述了基于证据推理的电离平衡第一课时的教学观点.重点从形成电离平衡概念的过程中,如何通过证据推理来进行教学...
关键词：强弱电解质 电离平衡 电离程度 证据推理 教学设计 
高中历史教学中史料的运用探究被引量：1
《读天下（综合）》2019年第1期0076-0076,共1页黄志鹏 
史料是历史学的灵魂，脱离了史料，历史将无从谈起。在历史教学中正确地运用史料，不仅可以促进教师教学方式的转变，还可以激发学生对历史的学习兴趣，加深学生对历史知识的记忆和理解，最重要的是提升学生的史料解释能力和史料运用能...
关键词：高中历史 历史教学 史料 运用 
历史使人明智,故事使人沉思——浅谈高中历史教学中的故事教学
《电子乐园》2018年第5期318-318,共1页黄志鹏 
高中历史教学是从知识、历史观念和人文素养等方面对学生进行全面培养的教学过程。因此,教师应该借助高效教学方式来开 展历史课堂的教学过程。大量的教学实践证明,将历史故事加入到课堂教学当中,就可以促使学生在历史课堂上建立学习兴...
关键词：高中历史 故事教学 课堂实践 
新课程教学中渗透学习方法的指导
《课程教育研究》2017年第52期88-89,共2页曾建平 
本文结合新课程的特点和学生的实际,着重通过阅读、思考、练习、探究四个方面,引导学生形成科学的学习方法。
关键词：新课程 渗透 阅读 
老师,您好!
《创作》2016年第5期17-18,共2页全浩源 
古人云:'三教圣人,莫不有师。'知识为人类开启智慧的大门,而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小讲台上默默耕耘,恰如星火,炼石成玉,点石成金,不断孕育新蕊。星火他轻轻地拿起粉笔,一个潇洒...
关键词：顽石 
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