强弱电解质

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高一化学几个疑难问题的巧解——以人教版必修一教材为例
《数理化解题研究》2024年第22期130-132,共3页宋小春 
在高中化学学习过程中,学生有时候会遇到一些看似棘手或难以理解的问题.本文首先强调了高一学生从初中的感性学习向高中的理性学习的必要转变,这涉及学习方式和思维方式的转换;然后指出高一学生在以下几个方面容易感到困难:氧化-还原反...
关键词：高一化学 氧化还原反应 焰色反应 强弱电解质 
例谈判断强弱电解质“四法”
《中学化学》2022年第4期26-27,共2页焦登龙 
有关强弱电解质的判断是考查强电解质与弱电解质概念的一个重要考点,也是各级各类考试常考的考点。为帮助学生掌握强弱电解质的判断方法,现举例说明其常用的4种方法,供参考。一、根据强、弱电解质的定义判断判断强、弱电解质最直接的方...
关键词：弱电解质 强电解质 考点 电离 定义判断 例谈 
基于证据推理的“电离平衡”的课堂教学
《课程教育研究》2021年第20期103-104,共2页熊艳丽 
培养学生的证据推理是高中化学的核心素养之一,本文以新课标为指导,以离子反应课堂教学为例,结合作者自身多年的教学经验,阐述了基于证据推理的电离平衡第一课时的教学观点.重点从形成电离平衡概念的过程中,如何通过证据推理来进行教学...
关键词：强弱电解质 电离平衡 电离程度 证据推理 教学设计 
溶液中离子浓度大小比较规律被引量：1
《高中数理化》2021年第14期62-63,共2页顾菲菲 
电解质溶液中离子浓度大小比较问题,是高考的“热点”之一.这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,具有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力.本文针对溶液中...
关键词：电离平衡 离子浓度大小比较 电解质溶液 归纳分类 掌握程度 综合运用能力 强弱电解质 区分度 
电解质溶液的难点释疑被引量：1
《中学化学》2021年第5期40-41,共2页叶琼 
电解质溶液是高考考查的重点,含有众多的知识难点,若不能深刻理解很容易造成错解,如电解质与导电的关系、电解质溶液的酸碱性、强弱电解质的判断、沉淀溶解平衡的突破、电解质溶液中的守恒规律等。下面将深入探究电解质溶液的知识重点,...
关键词：电解质溶液 沉淀溶解平衡 难点释疑 知识难点 溶液的酸碱性 强弱电解质 总结规律 守恒规律 
“概念告知”向“概念生成”转变的重要性——一节听课活动的思考
《中学化学教学参考》2019年第12期37-38,共2页单志福 
—、问题的提出在一次听课活动中,一位年轻教师在高二化学选修4第三章第一节“弱电解质的电离”第1课时教学过程中,对“强弱电解质的概念”的处理方式如下:复习内容:物质的分类、电解质和非电解质的概念、金属及电解质导电的原因。对电...
关键词：听课活动 概念 强弱电解质 年轻教师 教学过程 第1课时 高二化学 复习内容 
判断强弱电解质的思维技巧
《高中数理化》2019年第7期74-75,共2页汤伟 
强弱电解质的判断问题一直是学生学习的难点,特别是遇到强弱电解质溶液中存在的各种微粒之间的相互转化问题时,学生更是感到特别棘手.要想解决“强弱电解质的判断问题”,我们可以从学科素养的角度谈谈判断强弱电解质的思维技巧.
关键词：强弱电解质 思维技巧 弱电解质溶液 转化问题 学科素养 学生 学习 
判断强弱电解质的四种经典模式
《中学生理科应试》2019年第3期42-43,共2页汤伟 
强弱电解质的判断问题一直是学生学习化学上的一个难点,特别是针对强弱电解质溶液中存在的各种微粒之间的相互转化,学生更是感到特别棘手,做题时感觉无从下手.要想解决'强弱电解质判断问题',可以从学科素养角度谈谈判断强弱电解质的思...
关键词：弱电解质 HCL CO 学科素养 电离常数 电离平衡 
归纳法在化学试题教学中的应用被引量：1
《中国农村教育》2018年第24期82-82,107,共2页孙虹 巴哈尔古丽.别克吐尔逊 
新课程改革发展到现在,已经要求教师运用科学的方法组织教学,也要求学生通过联系前后所学内容来巩固知识点,掌握一些解决问题的技巧,不断提高创造性的能力。本文以“强弱电解质判断的问题类型(用HA表示)”举例说明,用归纳法总结这类题...
关键词：组织教学 归纳法 化学试题 应用 解决问题 新课程改革 科学的方法 强弱电解质 
概念主题理念下的化学概念教学的实践与思考——以必修教材中“强、弱电解质”概念教学为例被引量：3
《化学教学》2018年第8期45-48,共4页薛青峰 孙美华 
“概念主题”是在一定主题统摄之下的学科相关概念的集合，它反映了相关概念之间的逻辑关系和发展关系。通过对概念主题的建构和剖析，既可以加强教师对有关概念的认识和理解，又可以帮助学生全面而准确地掌握相关概念。通过对必修教材...
关键词：概念主题 观念建构 化学概念教学 强弱电解质 
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