吉林大学附属中学

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发文作者：姜海平孙洪波薄景昕李明霞王艳更多>>
发文领域：文化科学文学理学哲学宗教更多>>
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语文教学要秉持守正用新
《语文教学通讯》2025年第6期4-6,共3页王帮阁 王震宇 
问:王老师,您好!作为一名从事语文教学30多年的教师,您有着丰富的教学经验,对于近期在一些教研中常常出现的“任务群”“大单元”“大概念”等概念,请问您怎么理解?答:面对这些概念,教师们要练就一双慧眼,不因这些概念而缭乱。
关键词：语文教学 教研 教学经验 概念 教师 练就 
棱角
《作文与考试(高中版)》2025年第1期24-25,共2页李奇治 
优胜劣汰,物竞天择,变色龙的生存哲学或可警示世人:收敛锋芒,磨平棱角。飞蛾扑火,只会留下断翅和灰烬。改变颜色,与环境一致,是为了迷惑敌人,隐匿自己。这种智慧在历史上屡见不鲜。
关键词：物竞天择 生存哲学 变色龙 优胜劣汰 棱角 
切磋琢磨 返“朴”归真——读《张玉新与“原生态”语文教学》
《中学语文教学》2024年第9期87-88,共2页李崇崑 
《张玉新与“原生态”语文教学》(北京师范大学出版社2022年9月版)通过五大板块,让读者较为全面地了解其教学观、教学艺术、教学成果。阅读此书,笔者有以下几点认识。一、“原生态”语文教学的“显”与“隐”所谓“显”,书中的教学课例...
关键词：语文教学 教学课例 教学成果 语文素养 教学情境 原生态 张老师 教学艺术 
少年统计之梦(七)
《中国统计》2024年第7期77-78,共2页边琳茹 边琳茜 张友东(指导) 黄慧琳(指导) 王潇苒 党子依 杨子瑜 施佳瑀 唐紫熠 刘宏晨(指导) 李金华(指导) 陈琸 焦博远 马宇欣 郑凯心 商沐琰 林启鹏(指导) 吕怡然 王海生(指导) 乔静宜 宗哲(指导) 张丽娟(指导) 
那一年夏天的足球夏令营
《中学生博览》2024年第17期80-80,共1页刘子惟 胡鹏思(指导) 
人生里的那些至暗的时刻总是刻骨铭心的。小升初的暑假,那时我还拥有着与马拉多纳般飘飘然的长发,心态也一样“飘飘然”。夏令营集训的足球比赛,一共12个人,我们的队形是:一个门将(二年级);一个后卫(初一),我们称为“铁卫”;一个前腰(高...
关键词：足球比赛 小升初 后卫 中锋 夏令营 初一 一年级 
新课标视角下初中数学项目式教学实践研究——以初中数学“统计与概率”板块为例被引量：3
《吉林教育》2024年第18期56-58,共3页任敏 
在2022年版的新课标中,基于核心素养的发展要求,在初中数学的四大板块“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”及“综合与实践”教学活动中更加注重学生学科素养的培养,从而使学生的数学思维得到提升。在四个板块中,“统计与概率”的...
关键词：初中数学 项目式学习 统计与概率 核心素养 
公办中学党组织领导的校长负责制的历史、价值与路向
《吉林省教育学院学报》2024年第5期58-63,共6页王艳 
《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》中提出的“建立中小学党组织领导的校长负责制”,标志着党对教育制度和教育治理体系的认识提高到新的高度。中小学校党组织领导的校长负责制的形成历经了奠基、探索、形成、完...
关键词：公办中学 党组织领导 校长负责制 
基于项目化学习的高中信息技术大单元设计与实践——以“教室空气质量的监测、分析和改善”为例
《中国信息技术教育》2023年第22期43-46,112,共5页简洪涛 潘子玉 王云雪 彭静 冯代云 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“秦皇岛市基础教育阶段科技创新教育普及性课程开发与实施研究(1903048)”;2023年度河北省教育技术研究规划立项课题“以问题解决为导向的高中信息技术知识图谱构建——以《算法与程序实现》为例(hbdj2023185)”的阶段性研究成果。
本文以“教室空气质量的监测、分析和改善”为例,通过项目化学习方式,将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中,引导学生经历数据处理的一般过程,帮助学生深入理解数据、信息系统等学科大概念,...
关键词：大单元设计 项目化学习 教学案例 
积极团体心理辅导对初中生学业情绪的干预研究
《吉林省教育学院学报》2023年第11期46-51,共6页王艳 
本研究旨在探讨团体心理辅导对初中生学业情绪的干预效果。从积极心理学的视角设计6次团体辅导课程对4个班级学生进行干预,干预前后分别对实验组与对照组进行学业情绪测查。结果可见经过6次团体辅导后,实验组消极情绪显著下降,积极情绪...
关键词：团体辅导 初中生 学业情绪 
基于新课标理念的初中物理“跨学科实践”教学探索被引量：4
《数理天地（初中版）》2023年第22期54-56,共3页戴汝龙 
随着教育体系的不断改革,教师需要与时俱进地创新教学策略,应用符合新课标教学理念的教学方式开展教学活动.其中跨学科实践教学作为有效的教学方法,受到了初中物理教师的重视,教师需要了解跨学科教学开展的意义以及要素,从而采取适当的...
关键词：新课标 初中物理 跨学科实践 
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