中国农业科学院附属小学

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发文领域：文化科学艺术哲学宗教文学更多>>
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发文期刊：《科技视界》《文学少年》《班主任》《小学科学》更多>>
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我的女神妈妈
《金色少年（读写小达人）》2024年第7期42-42,共1页史爱伊 
我想,我的妈妈一定是从天上来的“女神”,因为她会许多“魔法”。当我生病时,妈妈能变出不苦的药让我喝;当我肚子饿时,她总能猜到我想吃什么;当我犯错时,她立刻就能发现;当我难过时,她总是第一个出现在我身边;当我骄傲时,也是她提醒我...
关键词：犯错 女神 妈妈 生病 人生道理 有趣 
“冒烟怪”来了,怎么办
《班主任》2024年第3期34-36,共3页李梦莹 
老师,小刘又情绪失控了“老师,老师,快去看看吧,小刘又情绪失控了!”班干部焦急地推开了办公室的门。我赶忙朝教室走去。“啊!我没有!不是我的错!你们凭什么说我!”一进门,我就看到小刘--边大声叫嚷,一边愤怒地用拳头砸着桌子,满脸通红...
关键词：情绪失控 班干部 老师 满脸通红 办公室 
孩子,让我们一起用方法打败问题
《班主任》2023年第10期31-33,共3页孙卓 
程程是一个比较特殊的孩子。他上课不听讲,经常乱发脾气,一不高兴就动手打同学。这个8岁的孩子完全不会控制自己的情绪,只要和别人有了矛盾或者事情没有按照自己的想法发展,就会大喊大叫、又哭又闹,而且经常不顾老师的劝阻夺门而出。为...
关键词：情绪 听讲 动手 上课 孩子 老师 控制 
爱心炮弹行动战
《班主任》2023年第9期37-39,共3页龚学凤 
小丽,一个比男生还要调皮的女生。她是老师们口中的“问题生”,上课随意讲话、不认真听讲,作业本上常常一片空白。她是同学眼中的“捣蛋鬼”,打架、说脏话、嘲笑别人,所以没人愿意和她玩,分组活动时没人要,甚至排队时都没人愿意站她旁...
关键词：分组活动 作业本 认真听讲 
在趣味活动中培养小学生规则意识
《班主任》2023年第5期20-22,共3页李梦莹 
小学一年级学生生性好动、自觉性差,不太愿意受规则约束。如何让这些天性率直、活泼好动的学生树立规则意识,养成良好习惯,为后续学习生活打下扎实的基础呢?我认为,最好能引导他们在有趣味的活动中理解规则,并和他们一起制定规则。为此...
关键词：趣味活动 规则意识 后续学习 制定规则 养成良好习惯 规则约束 培养小学生 小学一年级学生 
推进区域教育优质均衡发展的实践探索及反思
《创新人才教育》2023年第2期6-11,共6页刘芳 李宁 
2022年北京市社会科学基金重点项目“‘双减’背景下学生学校教育重构研究”(课题编号:22JYA001)的成果。
集团化办学是推动区域教育优质均衡发展的重要举措。中国农业科学院附属小学是北京市一所享有较高社会声誉的优质学校,2015年根据海淀区推进区域教育均衡发展的需要,从一所学校拓展并创建了一校五址的教育集团。为发挥集团化办学优势,...
关键词：区域教育 教育均衡 教育质量 
遇见“小文”
《小学生作文》2023年第1期74-75,共2页张兆佳 张小平 刘玥辰 余雨果 陈姿含 木涵 王晨骁 
第一次翻阅《小学生作文》、第一次在“小文”上发表自己的习作、第一次获得“微作文大赛”一等奖……这些属于你与“小文”的故事,你还记得吗?你有哪些心里话想告诉它?不妨说来听听吧!
关键词：小学生作文 作文大赛 小文 习作 心里话 一等奖 
童眼看班规——小学一年级班规实施策略
《班主任》2022年第12期18-20,共3页屈琦琦 
班规是规范学生行为的准则,是培养学生自我管理能力的重要载体。班主任要站在儿童立场,根据他们的身心特点和发展需求制定、实施班规,帮助学生养成规则意识。我组建一年级新班后,做出了如下尝试。一、初建班级,童谣班规养习惯入学之初,...
关键词：班规 儿童立场 实施策略 班主任 自控力 童谣 规则意识 行为习惯的培养 
“小陀螺”和他的“专属教师”
《班主任》2022年第10期32-33,共2页周玉洁 
停不下来的“小陀螺”那年,我迎来了人生当中第一批学生,也迎来了教师生涯中第一个挑战——“小陀螺”鑫鑫。正当我忙着迎接这群三年级孩子时,一个孩子气喘吁吁地跑过来跟我说:“老师,鑫鑫一直在楼道里跑,我叫他回来,他也不理,您快去看...
关键词：教师生涯 老师 陀螺 楼道 三年级 
在“植物”单元学习中感受自然之美
《小学科学》2022年第9期54-56,共3页牛春晓 
本文以一年级“植物”单元为例,从一年级学生的实际情况和科学课的内容出发,在教学中拓展自然观察的时空范围,创新多种表达美的方式。引导学生在一年四季、校园内外探寻美,鼓励学生“说出美”“画出美”“做出美”,让学生在提高科学素...
关键词：自然观察 自然美育 植物与美育 观察植物 
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