重庆文理学院党委

作品数：37被引量：137H指数：5
导出分析报告
发文作者：孙泽平左益牟延林李天福何开莲更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
发文主题：大学生思想政治教育社会主义核心价值观逻辑与学生学习方式更多>>
发文期刊：《福建省社会主义学院学报》《中国高等教育》《课程．教材．教法》《学校党建与思想教育（下）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金重庆市重大决策咨询研究课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
重庆文理学院:宣讲“入党志愿书里的档案故事”
《当代党员》2024年第24期57-57,共1页许浩然 
充分发挥校史文化、档案文化的育人功能,持续开展“信仰的力量:入党志愿书里的档案故事”党性教育实践活动。选中国工程院院士、重庆文理学院名誉校长涂铭,在奔赴抗美援朝战场的闷罐车上写下入党志愿书的退伍老兵杨济东等20余名学校已...
关键词：入党志愿书 入党积极分子 中国工程院院士 重庆文理学院 退伍老兵 名誉校长 档案文化 教师党员 
文化传播视角下融媒体时代大学生网络素养提升研究
《华章》2024年第8期0003-0005,共3页胡在东 沈中琴 
重庆市教委人文社科研究项目、重庆文理学院科学研究基金资助项目“基于网络意识形态视角的大学生网络素养教学探索”(项目编号:R2023MK14)阶段理论成果。
笔者通过对某城市三所大学进行有关大学生网络素养相关问题的调查问卷,从文化传播角度分析目前融媒体时代的大学生网络素养现状及存在的问题。调查发现:大学生网络素养个体差异明显;高校在网络素养教育方面有所缺失;网络素养教育缺乏社...
关键词：融媒体时代 大学生网络素养 网络素养教育 
基于高校师生价值共同体的社会主义核心价值观认同机制研究被引量：1
《高校共青团研究》2020年第1期154-159,共6页罗茂 蒋礼文 
重庆市教委人文社科研究项目“基于高校师生价值共同体的社会主义核心价值观认同机制研究”(项目批准号:17SKG180)的研究成果
高校师生价值共同体是以教师和学生为主体,以一定的教育目标为联结纽带,在探索学问和真理的过程中逐渐形成对社会主流价值共识的有机联结在一起的共同体。高校师生价值共同体的构建具有规律性、稳定性和发展性特点,其对推动社会主义核...
关键词：高校师生 价值共同体 社会主义核心价值观 认同机制 
高校毕业生党员组织关系转接问题及对策分析
《知识文库》2019年第19期237-237,218,共2页陈宇 
引言:毕业生党员组织关系转接工作是高校党建工作中极为重要的组织部分,当前高校毕业生党员组织关系转接过程中仍存在诸多问题,主要原因是部分毕业生党员组织观念淡薄、部分高校指导及落实不到位、部分接收单位党组织不重视及其它一些...
关键词：高校毕业生党员 流动党员 党员组织关系 问题及对策分析 
全媒体背景下大学生党员思想政治教育研究被引量：1
《时代报告（学术版）》2019年第9期50-51,共2页陈宇 
人类社会进入21世纪,信息化飞速发展,网络和传媒技术水平不断提升,人类已经进入了全媒体时代。在全媒体时代背景下,多元化的信息对大学生党员思想造成巨大冲击,对思想政治教育和党务工作队伍素质有更高需求,对党员思想政治教育模式提出...
关键词：全媒体 大学生党员 思想政治教育 
全媒体时代加强大学生思想政治教育初探
《长江丛刊》2019年第15期189-189,191,共2页陈宇 
在全媒体时代,新媒体对大学生的思想产生巨大影响和冲击,也对如何做好大学生的思想政治教育工作带来巨大挑战。加强网络平台监管与建设、推进高校思政工作队伍建设、推进高校思政课程改革都是在全媒体时代加强大学生思想政治教育的重要...
关键词：全媒体 大学生 思想政治教育 
“推进一流本科教育,提高人才培养质量”的理念、路径与方法(笔谈)被引量：41
《重庆高教研究》2019年第1期23-26,共4页王洪才 李湘萍 卢晓东 王建华 柳友荣 张晶 周序 李林 黄伟九 沈伟其 
国家社会科学基金教育学一般项目"新时代中国特色高等教育话语体系构建研究"(BIA180200);教育部国别和区域研究专项资金资助课题"高等学校专业设置规划与质量保障体系研究"
建设世界一流大学需要高度重视本科教育。"推进一流本科教育,提高人才培养质量"的前提是要理解本科教育的本意,从不同维度反思"我们需要什么样的本科教育""什么是好的本科教育""如何推进一流本科教育"等问题。从宏观层面看,本科教育的...
关键词：一流本科教育 “成人”教育 跨学科教育 创新素养 高等教育强国 
应用型本科院校一流人才培养的现实抉择
《重庆高教研究》2019年第1期40-42,共3页黄伟九 
学术界将新建本科院校的发展划分为新建、新兴、新型3个阶段,接受了一轮水平评估和审核评估的新建本科院校大多进入新兴阶段并向新型阶段发展。新建本科院校都属于应用型高校,如何进一步提高人才培养质量是所有应用型高校面临的共同问题...
关键词：人才培养质量 应用型本科院校 新建本科院校 应用型高校 应用型人才培养 应用型本科高校 水平评估 学术界 
法治观培养:深化社会主义核心价值观培育和践行的重要路径被引量：3
《社会主义核心价值观研究》2018年第3期52-59,共8页李德全 邓多文 
2016年度重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心项目"社会主义核心价值观融入大学生法治教育研究"(项目编号:2016ZDZT20);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题"基于社会主义核心价值观的大学生法制教育体系重构研究"(项目编号:CQGJ13C205)的阶段性成果
法治观是规则治理观、价值治理观和过程治理观。法治观培养和社会主义核心价值观培育与践行的共同属性、共同载体和共同指向,使法治观培养有助于深度推进社会主义核心价值观的培育与践行。法治观培养寓于社会主义法治运行全过程,社会主...
关键词：社会主义核心价值观 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 
卓越教师职前培养机制:逻辑与现实的双重变奏被引量：20
《中国教育学刊》2016年第12期80-84,共5页孙泽平 徐辉 漆新贵 何华敏 谢应宽 
基于逻辑与现实的统一,聚焦卓越教师的职前培养具有重要价值和意义。取向、主体、课程、评估是卓越教师职前培养机制的核心要素。这些核心要素面临的困境主要表现为:取向的宽泛、同质及形式化倾向,主体的边界、身份及关系模糊,课程的设...
关键词：卓越教师 职前培养 培养机制 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部