珠海市教育局

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发文作者：黄学军张伟铭李松华黄学军陈静更多>>
发文领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文主题：课程改革高考语文教学新课程改革教育平等更多>>
发文期刊：《广东教育（综合版）》《运动》《思想政治课教学》《现代大学教育》更多>>
所获基金：珠海市软科学研究计划项目教育部博士研究生学术新人奖广东省教育科学“十二五”规划项目广东省重大科技专项更多>>
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“双减”背景下中小学教师课后服务参与意愿及影响因素研究
《现代基础教育研究》2024年第3期43-48,共6页黄如艳 桑国元 叶碧欣 蔡添 
国家社科基金青年项目“青藏高原农牧区义务教育教师统筹配置问题研究”(项目编号:21CMZ015)。
“双减”背景下,课后服务是推动我国中小学教育走向高质量发展轨道的重要战略。调查发现:(1)当前中小学教师参与课后服务的意愿总体水平一般,行为态度、主观规范、知觉行为控制对中小学教师课后服务参与意愿产生正向影响;(2)行为态度、...
关键词：“双减”政策 课后服务 教师意愿 计划行为理论 
后脱贫时代农村留守儿童的社会支持——基于教育生态学的视角
《团结》2023年第4期35-37,共3页叶碧欣 樊颖 
经过脱贫攻坚的伟大实践,我国已消灭了绝对贫困。后脱贫时代,在关注物质财富增长的同时,更需要关注日益凸显的相对贫困者问题,即与“人”之发展相关的问题。当前,我国农村地区留守儿童面临着群体标签化、精神文化照料不足、心理问题频...
关键词：绝对贫困 脱贫攻坚 社会支持体系 教育生态学 农村留守儿童 可持续发展 贫困者 标签化 
国家义务教育质量监测结果区域应用模式和路径研究被引量：2
《基础教育研究》2023年第11期6-9,共4页兰誉铮 颜穗芬 陈静 刘浩 
广东省教育科学“十四五”规划中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)重点项目“珠海普通高中学业质量监测工具开发研究”(2022ZQJK027);珠海市教育科研“十四五”规划重点课题“教育质量监测结果区域运用研究——以珠海市为例”(2021ZHGHKTZ12)。
国家义务教育质量监测结果在区域层面的应用是监测制度发挥效力的“最后一公里”。广东省珠海市探索形成“市区两级联动”“行政、督导、监测、教研、学校五大主体协作”的监测结果区域应用模式和“顶层设计—报告分析—调研实证—结果...
关键词：教育质量监测 区域教育质量 监测结果应用 
传播过程视角下的研学实践提升策略
《教育评论》2020年第7期45-48,共4页陈昭君 邓鹏 
广东省教育科学“十三五”规划2019年度研究项目(德育专项)课题“中小学研学实践运行体系建构研究”(编号2019JKDY034)的研究成果。
研学作为深化素质教育改革的一种新型教学方式,与传统课堂相比,其知识体系的建构、传播与接受,均呈现出传播者角色变化、传播内容重构、传播方式嬗变等新特征。目前,从不同视角的理论范式出发,围绕研学的理论基础、教育功能、实践策略...
关键词：研学实践 传播过程 系统论 提升策略 
推进教育高位均衡发展 办好人民满意的教育——访珠海市教育局程鹏副局长
《教育信息技术》2020年第6期10-12,共3页程鹏 
教育是用心浇灌的志业,它不能一味苦口婆心地说教,而是把"真正的教育意图隐藏起来"并以学生喜欢的方式走进他们的心灵。—程鹏访谈者:程局长,您好,非常感谢您接受本次专访。自2013年珠海市成为首批"粤教云"示范应用试验区以来,在"粤教云...
关键词：教育资源建设 教师专业发展 粤教云 副局长 示范应用 特色与创新 程鹏 访谈者 
新学力观视域下中学历史教学的“公共转向”
《中学历史教学参考》2019年第17期67-69,共3页刘洪生 林泽 
2019年7月15日至18日,由陕西师范大学基础教育研究院、《中学历史教学参考》编辑部主办的'担当时代使命探索教育智慧——《中学历史教学参考》创刊40周年纪念暨历史教育全国学术研讨会'在苏州市吴江区举行,笔者有幸参加了此次会议,并有...
关键词：新学力观 中学历史课堂 中学历史教学 教学伦理 公共史学 
粤港澳大湾区民间武术国际推广路径研究被引量：2
《中华武术（研究）》2018年第8期49-52,共4页蔡昭健 韦海金 张文宏 
2017年国家体育总局武术研究院院管课题青年项目<粤港澳大湾区民间武术国际推广路径研究>的研究成果;立项编号:WSH2017C009~~
为了让民间武术能够更好地融入粤港澳大湾区的国际化发展趋势。本文采用文献资料法、访谈法、田野调查法、问卷调查法以及数理统计法,对大湾区民间武术的发展现状进行实地调研,通过走访大湾区"广佛肇""深东惠""珠江中""港澳"11个城市并...
关键词：粤港澳大湾区 武术 推广路径 
有效对话之道——梁艳芳老师“美国南北战争”一课教学设计点评
《中学历史教学参考》2018年第6期47-48,共2页刘洪生 
珠海市2014年科技研发与创新专项——教育项目“对话视野下的中学历史课堂提问研究”(课题编号:2014D0401990062)的研究成果之一
对话是课堂中最常见的行为，但并不是所有的对话都具有对话教学的意义。对话教学是凭借言语沟通与交流而产生思维、情感的呼应和互动的教学，其目的在于促进学生思维能力与情感态度的发展。初中历史课堂上如何实现对话教学的目标呢？梁...
关键词：教学设计 有效对话 南北战争 美国 老师 对话教学 情感态度 思维能力 
中小学教师科研活动与教师专业性的提升——基于工具性、认识论和批判性的视角被引量：4
《基础教育》2015年第3期105-112,共8页王晓芳 黄学军 
中小学教师的专业性及其专业身份一直以来受到来自政府、专家或研究者、市场等的诸多质疑。教师科研的实践与理念,让我们重新思考教师作为专业人员的可能性。本文从工具性、认识论、批判性三个层面,论述了教师科研如何保障和提升教师的...
关键词：教师科研 教师专业性 教师专业发展 知识基础 权力关系 
教育视频云服务中实时视频流接入技术探索被引量：1
《教育信息技术》2014年第11期24-26,33,共4页任光杰 代毅 
广东省重大科技专项《云计算若干关键技术及产业化与“粤教云”工程》(项目编号:2012A080104021)的研究成果之一
对录播系统等教学直播设备（系统）实时视频流的接入汇聚是“粤教云”平台视频云服务需要解决的首要问题。许多地区教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取学校分散建设方式，因此形成了不同型号不同平台设备并存的局面。这给实现...
关键词：粤教云 视频云服务 录播系统 实时视频流 接入汇聚 
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