湘潭大学教务处

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发文作者：杨英顺岳慧君杨菊先张红爱易明更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文主题：教学改革高等教育高校思政课程更多>>
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基于“一平台、二统一、三互动”的材料表面工程学混合式教学模式研究
《中国教育技术装备》2024年第16期98-101,共4页李发国 岳慧君 
湘潭大学第十二批教学改革研究项目“‘金课’建设背景下《材料表面工程学》教学创新与实践”(湘大教发〔2022〕22号)。
材料表面工程学是一门注重实践技术的理论课程。该课程案例丰富,新技术革新快,涉及材料、力学、物理、化学、电子、机械、环境等多学科交叉,是一门适合混合式教学的课程。在实际教学过程中,采用一个线上教学平台开展线上线下混合式教学...
关键词：混合式教学 互动教学 材料表面工程学 知识图谱 
基于OBE理念的工科研究生科研创新能力培养路径探索被引量：8
《中国现代教育装备》2023年第11期133-135,共3页李发国 岳慧君 
2020年湖南省学位与研究生教育改革研究项目“基于OBE理念的工科研究生科研创新能力培养的实践与探索”(编号:2020JGYB101)。
科研创新能力是工科研究生的核心能力,是衡量工科研究生培养质量的关键参考点。将“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念纳入工科研究生科研创新能力培养机制中来,通过组织建设、制度建设、标准制订、过程监控、评价反馈等方式实...
关键词：OBE理念 工科 研究生 科学研究 创新能力 
材料科学基础线下为主、线上为辅混合教学模式初探——以湘潭大学为例被引量：1
《中国教育技术装备》2023年第8期114-117,共4页尹付成 李发国 岳慧君 
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘金课’建设背景下《材料科学基础》课程教学创新与实践”(基金编号:HNJG-2020-0220)。
近年来,随着“互联网+教育”混合式教学模式的兴起,逐步引入线上教学手段丰富线下教学理论基础课程的教学模式成为广大教学工作者改革实践的热点。在材料科学基础课程中开展“线下为主、线上为辅”的混合教学模式,形成课前、课中、课后...
关键词：材料科学基础 线下教学 线上教学 混合式教学 教学模式 
工科专业构建课程思政评价反馈激励机制探索
《中国教育技术装备》2023年第2期120-123,共4页李发国 岳慧君 
2020年湖南省教育科学规划课题“工科教师提升‘课程思政’教学能力的路径研究”(基金编号:XJK20BGD031)。
构建课程思政的评价反馈激励机制是确保课程思政教育可持续发展的关键一环。针对工科专业特点,论述实施课程思政的作用和必要性,提出将课程思政的评价反馈激励机制融入已有的教学评价制度中,一可避免重复建立评价机制,增加评价机制的有...
关键词：工科专业 课程思政 思政元素 评价反馈激励机制 教学改革 
地方民族高校公共事业管理专业人才培养路径探析被引量：1
《大学教育》2023年第2期112-116,共5页朱丽 韩雪 邓渠成 李蓉 
2022年广西高等教育本科教育改革工程一般项目“培铸养正致公根魂的政治学与公共管理类专业复合式思政教学研究与实践”(2022JGA166);2021年教学改革研究一般项目“混合式教学模式下社会保障学课程思政元素挖掘与育人功能开发研究与实践”(2021XJGY13)。
当前,部分高校基于就业率的考量取消了公共事业管理专业招生计划,这给民族高校公共事业管理专业人才培养带来较大的冲击与挑战。本研究通过对9所地方民族高校公共事业管理专业人才培养基本情况进行探索性案例分析发现,目前地方民族高校...
关键词：地方民族高校 公共事业管理专业 人才培养模式 改革 
新高考背景下地方高校大类招生培养模式改进对策研究
《中国教育技术装备》2022年第22期89-92,共4页岳慧君 李发国 
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新高考背景下地方高校推进大类招生培养改革的研究与实践”(基金编号:HNJG-2020-0239)。
新高考改革让考生拥有更多的自主选择权,也让越来越多的高校重视与之相适应的大类招生培养模式改革。但是,资源相对有限的地方高校在实施大类招生培养改革过程中存在可借鉴经验少、已有试点改革依然存在问题等困境。从大类专业设置、课...
关键词：新高考改革 地方高校 大类招生 专业分流 培养模式 
新时代大学生创新创业文化自信的培养和塑造研究
《当代教育理论与实践》2022年第4期101-106,共6页韩雪 张普 
2018年度湖南省教育厅科学研究项目(18C0125)。
创新创业文化自信是大学生在创新创业实践中表现出来的对创新创业文化价值的充分认同与积极践行,也是工具性与目的性价值、文化传承与现代转化、实践育人与心理育人的有机统一。新时代背景下,围绕补齐大学生创新创业文化短板,高校应始...
关键词：新时代 创新创业 文化自信 文化短板 
“金课”建设背景下“材料科学基础”课程教学创新与实践--以湘潭大学为例被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2022年第5期104-107,共4页李发国 尹付成 岳慧君 
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:“‘金课’建设背景下《材料科学基础》课程教学创新与实践”(HNJG-2020-0220,湘教通〔2020〕232号,)资助成果。
提升课程教学质量,打造“金课”需要依托已有的基础,重新设计教学大纲、课程内容、课堂教学、课后测验、期末评估、课程体系、学科竞赛、考研评估、校友反馈等各个教学环节以满足“优质讲授”的条件,从而打造高阶性、创新性和挑战度的...
关键词：金课 材料科学基础 教学改革 优质讲授 
工程教育专业认证背景下材料类课程群实施课程思政的教学改革研究被引量：10
《广东化工》2021年第16期329-331,共3页李发国 岳慧君 
2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“材料类课程融入课程思政的改革与探索”(项目编号HNKCSZ-2020-0129),湘教通[2020]233号。
近年来,随着我国越来越多的工科专业参与到工程教育专业认证中来,革新课程体系,建立各种教学团队,形成"评估-反馈-改进"的可持续发展模式,存在着朝着"群体模式"方向发展的趋势。这也意味着,实施课程思政教学既要考虑单一课程也要考虑在...
关键词：工程教育专业认证 材料类专业 课程群 课程思政 教学改革 
课程思政融入地方高校创新创业教育初探--以湘潭大学为例被引量：2
《文教资料》2021年第21期91-93,共3页薛敏 喻祖国 张普 岳慧君 
2020年度湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“课程思政融入地方高校创新创业教育改革的研究与实践”(HNKCSZ-2020-ZB009)。
在创新创业升级的新形势、新要求下,将课程思政融入创新创业教育是改革发展的内在要求,也是完善人才培养体系的整体需求。本文以湘潭大学为例,围绕如何将课程思政融入创新创业教育体系,提出从顶层设计、机制建设、人才培养方案、课程建...
关键词：课程思政 创新创业教育 红色文化 
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