渤海大学课程与教学研究中心

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发文作者：于翠翠李志超刘伟吴虹雨贾海菊更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文主题：课程改革基础教育新课改基础教育课程改革教师更多>>
发文期刊：《当代教育科学》《江苏教育研究》《教育学文摘》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学规划课题辽宁省社会科学规划基金国家社会科学基金更多>>
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生成性:当代课堂教学改革的旨趣被引量：2
《辽宁教育》2014年第3期23-25,共3页郭少英 朱成科 
辽宁省教育科学规划重点课题:基于“扎根理论研究”的辽宁西部义务教育阶段农村教师流动机制研究的阶段性成果(NO.JG09CA002)
新课程背景下,强调课堂教学的生成性,然而当代基础教育课堂教学的现状却是生成走过头,从传统的课堂教学活动中对孩子“满堂灌”到现代的课堂教学中的“满堂问”、“满堂答”,对生成性课堂教学的盲目倡导造成课堂教学虚假的生成.这样一...
关键词：课堂教学改革 伪生成 真生成 
我国职前教师教育课程“静态化”发展样态的价值透视与建构
《当代教师教育》2013年第3期44-49,共6页朱成科 郭少英 
辽宁省教育科学规划重点课题(JG09CA002)
回顾我国近年来教师教育课程的改革历程,发现我国职前教师教育课程突显出的一系列问题,致使其呈现出一种"静态化"的发展样态。对我国教师教育课程发展的"静态化"样态的价值进行反思,分析我国职前教师教育课程样态的异化,笔者试图重塑教...
关键词：职前教师教育课程 静态化 价值透视 建构 
教育哲学视角下课堂教学不公平问题解析被引量：2
《现代教育论丛》2013年第4期34-38,共5页孙兴屹 朱成科 
辽宁省教育科学规划重点课题:基于"扎根理论研究"的辽宁西部义务基于阶段农村教师流动机制研究的阶段性成果(NO.JG09cA002)之一
课堂教学公平问题是"教育公平"的一个重要方面。以教育哲学的视角来考察课堂教学会发现,由于缺乏公平教育,课堂教学普遍存在着"皮相化"、"形式化"、"模式化"等问题。而最基本的解决方法就是:加强对师生的公平教育,努力消除我国传统的不...
关键词：课堂教学 皮相化 形式化 模式化 
“学会共同生活”教学观下的课堂教学被引量：1
《教育导刊（上半月）》2013年第7期11-14,共4页柴新 朱成科 
辽宁省教育厅科研项目"教学型大学向教学研究型大学跨越的‘转型性’变革研究"(编号:2009GH04)的阶段性成果之一
教学回归生活世界是当代教育学界讨论的热点话题,倡导者的初衷是要唤起教育理论与实践工作者关注当下的课堂教学生活,切实改善课堂教学中主体的生存方式与状态。但想要切实提高课堂教学中主体的生活状态,让学生更好地享受学习生活,教师...
关键词：教学观 共同生活 对话 教师形象 
中美课程改革目标的比较研究——基于我国“新课改”和美国“八年研究”的思考被引量：1
《教学与管理（中学版）》2013年第7期85-88,共4页吴虹雨 朱成科 
辽宁省2008年度社科基金项目(L08DSH020)"教育社会学视域中区域教育发展的实证研究与理论构建"的阶段性成果
“八年研究”是美国课程史上历时最长、规模最大、组织最严密并且是由大中院校合作进行的一次课程改革。它之所以在美国现代教育进程中产生了深远的影响，是与其在指导思想、改革目标和工作方案等方面所表现出较大的确定性、计划性、可...
关键词：“八年研究” “新课改” 课程改革 美国 标的 中美 院校合作 教育进程 
新课程改革实践主体的社会心理分析
《当代教育科学》2013年第5期19-23,共5页周放 朱成科 
教育部人文社科基金项目:基于"扎根理论研究"的农村教育改革的行动反思与理性构建(10YJCZH120)
新课程改革实践主体具有多元性、复杂性的特点,作为"实践突破型主体",校长、教师、学生及其家长,在参与过程中不同程度地存在权力表征缺失的问题。究其原因亦呈现出多样性,长期以来难以消解的功利主义心理定势、片面追求改革—稳定的关...
关键词：新课程改革 实践主体 社会心理 
基于教师自主发展的“教师意志”研究被引量：8
《教育理论与实践》2013年第7期32-35,共4页柴新 朱成科 
辽宁省教育科学规划重点课题<基于"扎根理论研究"的辽宁西部义务教育阶段农村教师流动机制研究>(课题编号:JG09CA002)的阶段性研究成果
在教师自主发展的实践活动中,教师意志不仅对教师的认知和行为具有调控作用,体现了教师的主体性,最终还决定着实践活动是否能够成功。由于教师意志的薄弱造成的行为"惰性"已成为阻碍教师成长的主要问题。教师的成长过程总是面临多样化...
关键词：教师意志 教师自主发展 教师的成长过程 
基础教育课程改革理论基础研究述评被引量：3
《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第10期24-29,共6页于舒曼 朱成科 
辽宁省社科基金项目:"教育社会学视域中区域教育发展的实证研究与理论建构"(L08DSH020)
新一轮基础教育课程改革正在如火如荼进行,而关于这次"课程改革的理论基础是什么"这一问题却一直没有明确的提出,这一问题也引起了学术界的高度关注和讨论。虽然,已有很多学者对这一问题进行了大量研究。但是,我们更应该认识到在繁荣的...
关键词：课程改革 理论基础研究 基础教育 
基于FAHP的网络课程评价系统的开发与应用被引量：5
《计算机技术与发展》2012年第11期193-196,200,共5页张秀琦 唐吉洪 程琳 
2010年度教育部人文社科研究青年基金项目(10YJCZH120);2011年度渤海大学教改项目B类"信息管理与信息系统专业统计学立体化教学改革探讨与实践";2011年度渤海大学教改项目B类"基于‘JITT-工作单’的大学生实验探究能力评价体系的构建与实施"
网络课程评价是网络课程建设中的重要一环,为了对网络课程进行科学有效地评价,提高网络课程建设的效益,建立了基于模糊综合评价法和改进的层次分析法的网络课程评价模型。基于该模型在VC平台上设计并开发了网络课程的计算机评价支持决...
关键词：网络课程 模糊层次分析法 评价 
中美股票市场相依性研究——基于Copula的非参数估计和检验被引量：3
《科学技术与工程》2012年第14期3424-3427,3431,共5页张秀琦 唐吉洪 任永昌 
2010年度教育部人文社科研究(10YJCZH120);2011年度渤海大学教改项目"信息;管理与信息系统专业统计学立体化教学改革探讨与实践"资助
以金融危机发生前后上海综合指数和s&p指数为样本分析中美股市的相依结构,通过样本秩相关系数估计Copula函数中的参数,并利用卡方统计量对估计出来的Copula函数进行非参数拟合优度检验。结果表明,上海综合指数与s&p指数存在较弱的对称...
关键词：股票市场 相依性 COPULA函数 拟合优度检验 
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