吉林大学珠海学院公共外语教育学院

作品数：21被引量：10H指数：2
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发文作者：葛灿蔡芳王曦王芳更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文主题：大学英语教学模式口语教学课堂词汇教学现状更多>>
发文期刊：《海外英语》《长江大学学报（社会科学版）》《课程教育研究（学法教法研究）》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：珠海市哲学社会科学规划项目广东省社会科学规划项目更多>>
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试论高校英语教师思辨能力的提升
《珠江论丛》2020年第1期176-184,共9页张爽 
思辨是指运用逻辑推导而进行的理论性、概念性思维。广义的理解,思辨活动也包括各种思维方式的交叉运用。我们所说的思辨能力,是运用各种思维方式而理性地认识事物的能力。其中,反思能力、批判性思维能力、独立思考能力,构成了思辨能力...
关键词：思辨能力 高校英语教师 反思能力 独立思考 外语思维 
在大学英语教学中应用Padagogy轮的教学模式探究被引量：2
《中外企业家》2019年第32期136-137,共2页梁靖华 
吉林大学珠海学院高等教育教学改革研究项目“大学英语教学中应用Padagogy轮的实践研究”成果之一(项目编号:ZLGC20150826)
Padagogy轮模型理论以一个新的视角,为大学英语的信息化教学既提供了理论基础也提供了实用工具。本文从Padagogy轮模型的视角出发探讨如何在大学英语教学中特别是大学英语视听说课的口语教学中实施促进个性化学习的教学模式,提升教学设...
关键词：Padagogy轮 大学英语 口语教学 
翻转课堂在高校英语口语教学中的应用前景
《珠江论丛》2019年第3期227-240,共14页钱一 
珠海市哲学社会科学规划项目(课题编号:2017YBC143)成果。
随着全球化和中国改革开放的深入,大学生英语口语能力的重要性越来越引起关注。教育不能是一成不变的,尤其在互联网信息化日益发达的今天,知识来源的渠道多种多样,大学英语教学的传统模式已不能满足学生的需求。翻转课堂的应运而生,有...
关键词：英语口语 翻转课堂 动力机制 教学模式 
独立学院英语听力自主学习策略研究
《珠江论丛》2019年第3期241-251,共11页吴静 
2016年度广东省社科规划项目外语信息化专项项目“网络环境下培养独立学院学生英语自主学习能力的可行性与策略性研究”的阶段性成果。
随着网络技术的不断更新与大学英语教学改革的不断深入,自主学习已成为当代大学英语学习的重要组成部分。结合独立学院学生及听力学习的特点,教师可对新生进行自主学习策略培训,如元认知、认知和社会/情感策略培训;通过2016级学生与201...
关键词：自主学习 元认知策略 认知策略 社会/情感策略 独立学院 
公共外语教学中的英汉对比课程
《珠江论丛》2019年第3期252-258,共7页庞淼 
在大学非英语专业大学生学习英语过程中,存在一个很普遍的问题——中式英语(Chinglish)。它极大地影响了学生英语各方面能力的提升,并造成了跨文化交际的障碍,必须引起英语学习者、英语教师及研究者的重视。本文拟在前人研究的基础上,...
关键词：中式英语 语言迁移 英汉对比 英语教学 
特朗普总统就职演讲的批评话语分析
《青年与社会》2019年第18期140-141,共2页陈尚文 
批评话语分析(CDA)揭示语言使用、意识形态和权力之间的关系。它是分析政治语篇、新闻报道常用分析框架。文章基于韩礼德的系统功能语法,对特朗普总统就职演讲进行了批评话语分析,旨在说明语言是如何为意识形态服务的,从而有助于提高读...
关键词：批评话语分析 特朗普总统就职演讲 系统功能语法 
大学英语第一课What is your name?教案设计
《科教导刊（电子版）》2019年第9期218-218,共1页牟明达 
吉林大学珠海学院教师教学发展中心的“教师教学发展基金项目“资助,项目编号:4046006637。
教案在教师备课和设计课堂教学活动中发挥着关键性的作用。大学英语开学第一课旨在建立良好的课堂氛围、培养学生学习兴趣。本文将从教学目标、重点、难点、手段、课堂设计、作业几方面,对开学第一课进行教案设计。为了激发学生学习兴...
关键词：大学英语 开学第一课 名字 
“土法”上马用好翻转课堂——《新视野大学英语(视听说)》翻转课堂实践探索
《智库时代》2019年第2期127-128,共2页吕金凤 
计算机网络技术、数字化教学资源平台和团队合作,是翻转课堂大频率或大面积使用不可或缺的条件;实践探索表明,当这些条件并不都具备,甚至不具备时,只要明其实质,用其理念,"土法"上马,也可以达到传统课堂难以达到的效果。"土法"上马使用...
关键词：翻转课堂 大学英语 教学模式 
独立学院大学英语口语教学现状与对策——以吉林大学珠海学院为例被引量：2
《科教导刊》2019年第1期128-129,183,共3页吴静 
吉林大学珠海学院"百人工程"项目资助;吉林大学珠海学院2017年校教学质量工程<微信在大学英语口语教学中的应用>的阶段性成果
一直以来,独立学院大学英语教学现状不容乐观。一方面,由于课程设置的局限性,学生口语学习积极性受挫;另一方面,独立学院学生较弱的交际心理、语言功底和中西文化差异影响,很大程度上阻碍了学生口语表达能力的提升。面对这些问题,教师...
关键词：独立学院 口语教学 现状 对策 
大学英语翻译教学存在的问题及对策被引量：2
《珠江论丛》2018年第4期185-194,共10页王鸽 
吉林大学珠海学院第九批“百人工程”骨干教师资助项目成果
对于英语教学来说,翻译能力是检验教学质量和学习成效的一项重要指标,是实质性的教学目的之一。口头翻译、文字翻译、英汉互译的能力,是英语的应用能力的实际构成,是语言表达能力和沟通能力的实际体现。翻译能力,不仅仅是外语应用能力...
关键词：翻译教学 英汉互译 语言差异 文化背景 教学模式 
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