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浅谈阅读教学中的“讨论”
《小学时代》2018年第28期60-60,62,共2页黄静 
经过多年的实践,我认为在阅读教学中恰当科学地运用讨论的教学方式,可以很好地激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学的质量。讨论过程是一个信息交流的过程。“兼听则明,偏听则暗”,一个班的学生,由于出身不同,家庭环境不同,受教育的程度不...
关键词：阅读教学 “讨论” 逻辑思维能力 口头表达能力 实践经验 教学方式 阅读兴趣 信息交流 
买书中的数学问题
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2016年第11期24-25,共2页黄添爱 
今天，妈妈带我去新华书店，我自己挑选了两本书，一本是《注音优秀作文》，一本是《趣味数学》，我非常喜欢。
关键词：数学问题 新华书店 优秀作文 趣味数学 注音 
我也想到了一个好办法
《读写算（小学低年级）》2016年第10期45-45,共1页施奕辰 
今天的数学课上，陆老师给我们讲了一个《狐狸打醋》的故事。说的是小猴开了一个醋坊，用两种不同规格的勺子打醋。一个大勺5两，一个小勺3两。狐狸故意为难小猴，让小猴打7两醋。如果小猴不能正好打出7两醋，他就不付钱了。
关键词：数学课 狐狸 老师 
从最差和最好的情况想起
《读写算（小学低年级）》2016年第5期43-44,共2页倪雨轩 
今天的数学课上，老师和我们玩了一个数学小游戏。老师拿来一个袋子，告诉我们里面一共装了10个球。老师让一个同学上来抓了一把，摸出了2个黑球和1个白球。接着，又让一个同学摸了一把，摸出了1个黑球和1个白球。这时，老师抓紧了袋子...
关键词：数学课 老师 小游戏 同学 
新课标下的识字策略探究
《成才之路》2015年第34期89-89,共1页朱精益 
语文教师应该精心预设教学案,创设主动识字的情境,制作图声并茂的课件,引导丰富多彩的阅读,让学生积极参与学习,养成主动识字的习惯,不断丰富学生的词汇世界,为阅读和写话夯实根基.
关键词：新课标 语文 识字教学 探究 
新课标理念下写字教学的策略探究
《成才之路》2015年第35期82-82,共1页黄静 
指导学生写好汉字,要从低年级抓起,从细节抓起。要激发写字兴趣,及时鼓励;及时纠正错误,养成习惯;探索写字方法,提高效率。
关键词：低年级 写字 教学 策略 
煎荷包蛋
《小学生作文（低年级）》2015年第1期33-35,共3页刘俊贤 
星期天早上，家人都不在，我的肚子饿得叽里咕噜叫。一想到每天早晨妈妈煎的荷包蛋，我的口水就不禁“飞流直下三千尺”。没人帮我，怎么办？自己动手做吧!我点上火，往锅里倒了一勺油，然后麻利地抓起一个鸡蛋在锅边敲开，让蛋液滑入...
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
纸片里的“欢声笑语”
《小学生作文（低年级）》2015年第1期53-55,共3页倪晓璐 
“哈哈哈……哈哈哈……”屋里的笑声一浪高过一浪。咦，怎么回事呢？原来是我们家正在玩小游戏——纸片里的“秘密”。一回到家，我就邀请了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩游戏。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
“混世小魔王”诞生记
《作文大王（中高年级）》2014年第10期28-28,共1页倪晓璐 黄勤能 
立夏到来的前一天,我特别兴奋,因为我又可以大显身手——给蛋宝宝美容啦! 一回到家,我就迫不及待地煮了鸡蛋、鸭蛋。等了十多分钟后,我小心翼翼地捞起了蛋宝宝,给它们洗了个凉水澡。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读 
片段练笔也精彩
《广西教育》2013年第45期43-43,共1页黄勤能 
“唉，又是作文课!，’‘‘日记写什么？”……诸如此类的抱怨在作文教学中已司空见惯。让中年级学生喜欢并适应习作练习，对教师来说确实是个不小的挑战。经过实践摸索，笔者习得了一种学生喜闻乐见、教师易于操作的日常练笔方法——...
关键词：片段 练笔 作文 
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