新疆乌鲁木齐八一中学

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《中学地理教学参考》2025年第3期F0003-F0003,共1页程颖琦(摄影) 许德文(摄影) 王曦(摄影) 汪苗(摄影) 
初中化学生活化教学的有效实施策略
《漫科学（科学教育）》2024年第10期86-88,共3页王菲 
化学是初中阶段的一门重点学科,其知识点的抽象性和繁杂性,对初次接触化学的初中生而言具有很大的难度。为此,文章结合化学学科本身的特性,提出生活化教学的观点。文章首先简述了生活化教学的概念,然后明确了在初中化学中开展生活化教...
关键词：初中化学 生活化教学 生活情境 
高中政治大单元整体教学议题式设计实施研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0101-0104,共4页殷娇 
新课程改革理念对现阶段的教学工作开展方式作出了明确要求,其指出教师应当要以学生作为课堂教学的主体,发挥学生的主观能动性,促进学生的自主性思考和学习,而议题式教学方法的运用便符合这一教育改革的要求,能够在引导学生围绕课程教...
关键词：高中政治 大单元 整体教学 议题式教学 设计 
指向生命观念形成的逆向单元教学设计——以“群落及其演替”为例
《中学生物教学》2024年第17期60-64,共5页代红春 甘甜 潘晓华 
以“群落及其演替”单元为例,依据从事实到概念、从概念循序渐进到观念的认知规律,以形成生命观念为单元教学目标,结合学生的生活体验,逆向设计能动态显示学生学情发展的评价方案和促进学生不断迈向学习预期的教学活动,通过“教—学—...
关键词：生命观念 单元教学 逆向设计 
优化课堂结构 培植核心素养——2023年新疆小学数学青年教师课堂教学评比暨主题研讨活动综述
《小学数学教育》2024年第11期53-55,共3页牛书云 李莉 
2023年10月25~27日,由新疆维吾尔自治区教育科学研究院、新疆教育学会小学数学教学专业委员会主办,新疆维吾尔自治区小学数学学科研修工作室承办的“2023年新疆小学数学青年教师课堂教学评比暨主题研讨活动”在库尔勒市实验中学举行。...
关键词：小学数学 核心素养 教育学会 活动综述 一线教师 优化课堂结构 教研员 教师课堂教学 
田埂上的曙光
《中学政治教学参考》2024年第5期62-63,共2页赵婉淇 马艳霞(指导) 
一条柏油马路平坦、开阔,延伸至远方,路旁树木挺立,郁郁葱葱。向远望去,是一排排整齐的红砖平房。记忆里泥泞的土路和路旁枯黄的杂草,已是一副崭新模样。从盘虬卧龙的小道至焕然一新的宽阔大道,虽不比城市高楼林立,但目之所及已是红砖...
关键词：柏油马路 城市高楼 记得住 村干部 红砖 村委会 平房 
巧借现代多媒体技术突破小学低段看图写话教学重难点
《当代教研论丛》2024年第1期85-88,共4页刘雯婷 
小学低段看图写话是训练学生观察图画,然后用自己的语言说出来,并写下来。由于这一训练过程要有一定的层次和梯度,因此是小学低段写话教学的重难点问题。现代多媒体技术在突破这一教学重难点方面有着独特的优势。文章以部编版小学二年...
关键词：多媒体技术 小学低段 看图写话 
挖掘课本例习题价值,提升学生思维品质
《试题与研究》2023年第30期19-21,共3页孙金霞 
对于课本中经典的例习题,在教学和复习中,教师要引导学生反复夯实,深度挖掘。下面是笔者整理的一部分具有课本习题原型的中考试题,以期培养学生重视课本习题,深入研究课本习题的意识,使学生脱离题海战术,摒弃繁多教辅,达到“减负增效”...
关键词：经典的例习题 反复夯实 深度挖掘 “减负增效” 
高中整本书阅读交流研究——《平凡的世界》整本书阅读
《新作文（教研）》2022年第12期0147-0149,共3页王婷 
“整本书阅读与研讨”为《普通高中语文课程标准(2017年版)》课程内容中的第一个学习任务群。“整本书阅读”可以推进语文课程深层次的改革,转变学生学习语文的方式,培养高中生的语文核心素养,发展语文课程的育人功能,落实立德树人的育...
关键词：整本书阅读 平凡的世界 教学目标 课程规划 教学效果及评价 
青少年人工智能科普项目设计的实践探索
《中国科技教育》2022年第12期56-57,共2页李天宇 姚俊 郎婷婷 
中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程教科研项目“面向智能素养的中小学人工智能教育课程设计与实践研究”(项目编号:HBRCJKY-102)阶段性研究成果。
普及人智能素养呈现出箭在弦上之势、蓬勃发展之势、百家争鸣之势,人工智能科普教育下沉青少年群体势在必行,其意义不限于学习一门新技术。智能科普实验项目以“探寻鸢尾秘旅,破解AI黑匣”为例,通过游戏触发学生挑战AI小程序,发现产品...
关键词：人工智能 实践探索 科普教育 精准识别 青少年群体 AI 智能素养 科普项目 
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