乐至县城东小学

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双减背景下小学数学课堂中学生数学素养的有效提升策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第4期64-66,共3页胡昕 
当前,在双减政策理念的指导下,小学数学课堂的教学思路应当由传统思维转向更深层次的教学实践探索。在此基础上,教师就应当高度重视关于学生数学素养的培养和提升。本文先简要阐述了当前小学数学课堂在数学素养教学方面存在的问题以及...
关键词：双减背景 小学数学课堂 数学素养 提升策略 
如何在小学数学教学中培养学生应用意识
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期96-96,98,共2页杨雯霞 杨琴 张新 
学生在数学教学活动中所表现出来的数学应用意识直接反映了学生的数学技能水平与个体学习意识。在全新的教学环境下,仅围绕学、教所发起的数学教学已经无法满足学生的成长需求。在教学活动中为学生创造应用数学知识的机会,促使其主动挖...
关键词：小学数学 应用意识 培养策略 
特殊的“抗疫”答卷
《新作文（教研）》2020年第10期0066-0066,共1页全雪梅 
为了打赢“新冠病毒肺炎”这场防控“抗疫”阻击战,我们乐至县城东小学全面开展了“停课不停学,停课不停教”的活动。(一)我担任了二年级六个班的英语教学工作中,根据上级安排和我校学生实际,我制定了详细的教学计划,组织学生每天学习1...
关键词：特殊 “抗疫” 答卷 停课不停学 停课不停教 
小学语文说明文依体而教的教学对策研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第9期00064-00065,共2页陈虹 杨志芳 
在小学语文教材当中,说明文课文从自然、科学、民俗的等角度进行选题,培养小学生对生活、科学的好奇心。说明文作为小学语文教学中的一种文体,要求教师在对学生的教导当中,充分了解说明文的文体特性,采用“依体而教”的教学策略,保证教...
关键词：小学语文 说明文 依体而教 统编教材 
小学语文阅读教学之我见
《山海经》2020年第17期0091-0091,共1页邓蓉 
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。我认为新世纪阅读教学应该以读为本...
关键词：阅读 处理信息 认识世界 发展思维 审美体验 重要途径 
一场赛课活动的教学反思
《全视界》2020年第5期66-68,共3页刘杨 
英语分级群文阅读作为拓展英文阅读教学的一种新理念,受到了越来越多英语教师的重视。这一新型教学方式反映在小学阶段,即小学英语分级群文阅读教学。小学英语分级群文阅读教学不但能增加学生的阅读量、提高阅读速度,还能激发学生的阅...
关键词：英语教学 阅读教学 群文阅读 
浅谈如何加强小学语文的课外阅读能力的培养
《环球慈善》2020年第4期218-218,共1页李玉琼 
在进行小学语文教学时,课外阅读需作为重要的教学方案,改正急功近利的教学思想,教学模式应多元化进行,使学生尽早打实语文基础,促使学生更好的融入阅读教学系统中,不仅可以提升学生们的阅读水平,更能使学生们对课文进行更深入的理解。
关键词：小学语文 课外阅读 阅读水平 教学方案 
小学生英语学习的心理障碍分析及对策
《东西南北（教育）》2019年第23期67-67,共1页全雪梅 
在我国现阶段的小学英语学科教学过程中,部分教师由于过度追赶教学的进度,在一定程度上忽略了小学生学习习惯的培养和学习能力的提高,许多小学生也产生了一些阻碍他们学习和进步的心理障碍:首先,部分小学生存在一定的畏难情绪;其次,部...
关键词：小学生 英语学习 心理障碍 分析 对策 
探究小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
《南北桥》2019年第24期139-139,共1页杨艳 
数学学科作为一门基础学科,在小学阶段就受到师生的重视.小学生计算能力的强弱,对今后小学生数学学科的学习成绩起到了非常重要的影响作用,所以小学教师应该发展好学生的计算能力,然而培养学生较强的数学计算能力并不能在短时间迅速完成...
关键词：小学数学 计算能力 培养与提高 
浅析多媒体下的小学数学教学
《小品文选刊（下）》2019年第7期0197-0197,共1页杨丽华 
伴随社会进步及经济发展,信息技术日趋成熟,一定程度上推动多媒体技术演变发展进程,为多媒体技术被广泛应用于娱乐及教学等领域提供强有力的支持。多媒体的发展有效地提高了课堂学习效率,小学数学的学习更得注重学习效率,所以有效地运...
关键词：多媒体 小学数学 问题 策略 
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