宿豫区顺河初级中学

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如何培养调动学生体育课的积极性
《中学时代（理论版）》2014年第7期198-198,共1页陈振明 
每个学生都是一个鲜活的个体,对体育课的兴趣是不同的。调动他们的积极性,首先要培养他们的体育兴趣。本文根据学生个性特点,通过改革教材内容、教学方法、教学手段等措施来培养和激发学生对体育课的兴趣,充分调动他们的积极性,以达到...
关键词：培养兴趣 调动积极性 教学效果 
中学生语文阅读能力培养初探被引量：2
《文科爱好者（教育教学版）》2013年第1期59-59,共1页张宏 
疑问意识对于中学生语文阅读能力的培养具有重要作用.依据基于疑问意识的阅读层次分析框架,疑问意识对学生的整个阅读过程具有统领和指导作用.针对不同文体的语段材料,有效的疑问意识将使学生增加阅读活动中的知识摄取量,形成有效知识体...
关键词：语文阅读 疑问意识 中学生 阅读能力 
初中英语写作提高三步曲
《文科爱好者（教育教学版）》2012年第6期72-72,76,共2页王宏 
听说读写是初中英语教学的基本任务。，写作是语言输出的重要方式之一，也是评价学习者学习成效的手段之一。中考英语中写作所占的分值也越来越大，如何提高英语写作教学的实效性，显得尤为突出。教学实践中尝试运用“导、练、批”三步...
关键词：初中英语 写作 提高 三步曲 
传统语文教学的优点不可弃被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2012年第12期52-52,共1页张宏 
我们在课程改革的同时,不能忽略传统语文教学的优点,要"承旧"以"创新",在吸收传统语文教学精华的基础上进行教学改革。传统语文教学是我国古代的学者和教育工作者,在长期的教学生涯和教学实践中总结出来的,符合汉语言文字特点,具有民族...
关键词：传统语文教学 优点 继承 发展 
初中英语课后作业布置的浅性思考被引量：3
《读与写（教育教学刊）》2012年第9期102-102,共1页王宏 
英语课后作业是对课堂所学知识的巩固和提高,是课堂教学的有效延伸。不仅是学生的学情反馈,也是师生之间的情感交流。然而部分传统的作业显得重复,枯燥,机械,量大。取代这种高耗低能的作业便是适量性,针对性,趣味性,多样性,以便达到知...
关键词：初中英语 课后作业 布置 思考 
架起有效的沟通桥梁,营造和谐的师生关系
《读与写（教育教学刊）》2012年第3期183-183,共1页吴良勇 
课堂是教师和学生共同的土壤．是教师和学生焕发生命的田园。课余是立体而鲜活的，是教师和学生走向合作的阵地。随着课程改革的推进和素质教育的深化，需要教师和学生之间建立适应社会发展和教育需要的和谐的师生关系。师生之间的沟通...
关键词：师生关系 和谐关系 桥梁 素质教育 课程改革 教育需要 社会发展 学生 
谈研究性学习在语文教学中的实施策略
《快乐阅读（下旬刊）》2012年第3期76-76,共1页张楠 
研究性学习是一种新型的学习方法,它的一个基本观点是：培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心,而对语文学科来说,创造能力的培养关键是培养学生对信息的处理能力。
关键词：语文研究性学习 学习过程 主动性 合作性 
关于养成教育的再思考
《新课程学习》2012年第9期156-157,共2页夏永红 
养成教育，是指少年儿童道德品质的养成和教育，说到底，就是教会少年儿童怎样学习，怎样做人。初中阶段可以说是养成教育的关键时期，它起到承上启下的作用。在小学阶段，学生可能养成一些良好习惯，也可能养成一些不良习惯，这就要求...
关键词：养成教育 少年儿童 道德品质 不良习惯 初中 学生 小学 教师 
新课程背景下的师生关系
《快乐阅读（下旬刊）》2012年第3期30-30,共1页单利民 
当教师一走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂,看到一双双渴望知识,充满好奇的眼睛,教师就会不由自主地产生一种幸福感、满足感和使命感,在这样的课堂上,教师怎能不才思涌动、神采飞扬？看到激情四溢,妙语连珠的教师,听到充满爱心,耐心的...
关键词：新课标 构建 师生关系 
谈情感在英语教学中的渗透效应
《快乐阅读（下旬刊）》2012年第3期101-101,共1页韩爱玲 
心理学家认为：＂情感是启动认知技能发生作用的必不可少的发动机。＂良好的情绪是学习科学文化知识的前提,积极向上的心理状态才能更快、更好地接受老师所传授的相关信息和内容。
关键词：情感教学 英语教学 
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