广州城市职业学院外语系

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发文作者：刘傲冬江海勤张聪吴绍强罗冬梅更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文主题：大学英语高职高专院校英语教学高职高专功能语法更多>>
发文期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《课程教育研究》《科技资讯》《消费导刊》更多>>
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高职商务英语专业听说实践教学标准构建研究
《广州城市职业学院学报》2020年第4期18-21,共4页刘向红 
第二期全国高职外语教学改革课题“语言经济学视域下高职商务英语专业听说实践教学体系的构建与探索”(编号2018GD0036A)。
本文针对高职商务英语专业听说实践教学中存在的问题,从教学目标、教学体系、教学模式、教学保障、教学管理、教学评价等六个方面,对商务英语专业听说实践教学标准进行了研究,以期提升商务英语专业听说实践教学效果,提高人才培养质量。
关键词：高职 商务英语 听说 实践教学标准 
跨境电商背景下高职高专院校商务日语人才培养模式探究被引量：4
《课程教育研究》2018年第13期135-136,共2页田静 
随着全国的'互联网+外贸'企业模式蓬勃发展。跨境电商飞速地发展着。面临新的挑战和机遇,及时调整人才培养方案,修改人才培养模式,并构建新背景下的跨境电商人才培养模式,培养满足并服务'一带一路'战略下和'互联网+'、'日语+'时代的日...
关键词：跨境电商 日本本土文化 日语人才需求 复合型人才 
听写测试评分方法信度和效度的比较研究被引量：1
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2010年第3期147-152,共6页李盛曦 曾用强 
通过对77份听写测试试卷采用三种评分方法(单词评分法、单词+意义评分法、意块评分法)评判出的分数进行相关性比较和分析,以深入研究这三种评分方法的信度和效度。数据比较和对实验量表的分析表明:(1)三种评分方法导致了不同的听写成绩...
关键词：听写测试 单词评分法 单词+意义评分法 意块评分法 相关性 信度 效度 
词块在大学英语口语教学中的应用被引量：3
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2009年第2期167-168,176,共3页刘向红 
本文在英语词块内涵基础上,通过对大学生口语表达的特征和水平分析,对词块在大学英语口语教学中的优势:提高交际能力、改善交际行为,以及词块法在大学英语口语教学中的应用等进行了阐述。
关键词：词块 大学英语口语 教学 
在大学英语教学中注重培养学生的自主学习能力
《琼州学院学报》2009年第1期115-117,共3页刘向红 
本文论述在大学英语教学中应注重培养学生自主学习的能力。
关键词：大学英语教学 自主学习能力 培养 
词汇法在高职英语教学中的应用被引量：1
《吉林省教育学院学报》2009年第1期78-79,共2页刘向红 
高职英语教学应以"应用"为目的,遵循"实用为主,够用为度"的原则。本文分析了高职英语教学在"应用"、"够用"方面存在的问题,并简述了词汇法理论及其核心概念词块,提出了高职英语教学中的新思路——词汇法教学。
关键词：词汇法 高职 英语教学 
再论英汉习语翻译技巧
《吉林工程技术师范学院学报》2008年第10期38-39,共2页祝嫦鹤 陈维杰 邹德刚 
习语是某一语言在长时间使用过程中形成的独特的固定短语或短句。在习语翻译中,不仅要注重习语的表层表达形式,还要挖掘其深层的文化内涵。本文提出了四点习语翻译方法。
关键词：习语翻译 比喻 直译 意译 文化根源 
在商务英语教学中培养学生的交际策略能力的研究
《广州城市职业学院学报》2008年第2期76-81,共6页袁亚平 肖肇威 张聪 
广州城市职业学院2006-2007学年教学改革立项基金资助课题(JY2006012)
采用实验研究法在商务英语教学中培养学生的交际策略能力,通过一个学期的策略训练,得出了以下的结果:(1)实验组学生使用的策略、尤其是所培训的策略(转述策略、近似表达策略、迂回策略和填补策略)明显高过非实验组,证明了实验组在交际...
关键词：商务英语课堂教学 交际策略 策略训练 交际能力 
高职英语专业学生学习策略使用情况调查被引量：4
《广州城市职业学院学报》2008年第2期82-86,共5页刘傲冬 
广州城市职业学院教育教学研究项目"高职高专英语专业学生学习策略研究"的阶段性成果(JY2007024)
本研究以142名高职院校英语专业学生为研究对象,对他们所使用的英语学习策略以及学习策略与学习成绩的相关性进行了调查研究,利用SPSS11.0软件对统计数据进行分析。调查结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略和元认知策略,情感策略和...
关键词：高职院校 英语专业学生 学习策略 学习成绩 
高职高专院校英语翻译教学改革对策研究被引量：11
《广州市经济管理干部学院学报》2008年第1期71-75,共5页刘傲冬 祝嫦鹤 
高职院校目前的英语翻译教学还不能完全与市场接轨,满足社会需求。究其原因,翻译教学存在一定问题。分析了高职院校翻译教学的现存问题,提出以学生为中心进行翻译教学改革的一些设想。
关键词：高职高专院校 英语翻译教学 教学改革 
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