泸州市江阳区教研培训中心

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发文作者：熊生贵周健牛一陈艳肖世林更多>>
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发文期刊：《今日教育》《学生之友（童花果）》《新作文（小学作文创新教学）》《云南教育（小学教师）》更多>>
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初中数学课前作业设计与思考
《中学数学教学参考》2025年第9期11-14,共4页王晓兰 
随着“双减”政策的实施、新课标的颁布,教师在教学研究中逐渐认识到提高作业设计质量是减轻学生过重课业负担的有效途径。从课前作业设计的目标及原则、类型及方法、反思及愿景等方面进行探究,为课前作业的设计提供参考。
关键词：课程标准 核心素养 课前作业设计 
“全域阅读”促进区域教育高质量发展
《四川教育》2024年第16期14-15,共2页李芝伦 陈艳 
有好的阅读,才有好的教育。阅读活动是撬动区域教育生态改变的一个重要支点,是促进区域教育发展的重要途径。泸州市江阳区教育系统在区委区政府大力推进“书香江阳”建设的基础上,提出了“全域阅读”的教育改革主张,整合各类阅读资源,...
关键词：家庭阅读 全域 区域教育发展 江阳 幼儿园 书香校园建设 好的教育 大力推进 
“就业与升学并重”背景下院校企贯通式人才培养策略研究
《教育科学论坛》2024年第9期58-60,共3页林波 
“就业与升学”并重是中等职业教育的新定位,院校企贯通式育人对于融合就业与升学要求具有针对性的作用。社会对高质量技能人才的需求、国家政策的支持、院校企对育人的共同追求成为院校企贯通式人才培养的运行逻辑。在实践策略上,则应...
关键词：就业 升学 贯通式 人才培养 
教师运用生成式人工智能辅助教学的情况调查及启示——基于对西南某地级市的中心区义务教育学段教师的调查被引量：2
《教育科学论坛》2024年第8期20-22,共3页林波 
对西南某地级市的中心区义务教育学段教师运用生成式人工智能辅助教学的情况开展问卷调查,结果显示该技术还没有能够运用于教学工作中,多数教师对于运用生成式人工智能辅助教学持谨慎的乐观态度,希望能够得到该技术的指导以运用于教学...
关键词：生成式人工智能 辅助教学 义务教育教师 教学环节 
中等职业教育基础性地位的内涵与广域价值
《教育科学论坛》2023年第9期1-1,共1页林波 
新修订的《中华人民共和国职业教育法》以及发布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等法规政策相继对中等职业教育的发展定位进行了阐释,明确了中等职业教育的基础性地位。新的定位,需要中等职业教育工作者认真思考,深入领会...
关键词：中等职业教育 现代职业教育 基础性地位 职业教育的发展 新修订 《中华人民共和国职业教育法》 明确责任 定位 
职业院校课堂教法选择的问题破解与标准参照
《教育科学论坛》2023年第3期73-75,共3页林波 
职业院校教师课堂教学方法选择的问题多是由于片面理解,导致教法选择有很大的随意性。教师应按照教学载体对教学方法进行分类,深刻把握其基本特征,从教学方法的可行性、有效性方面加以思考判断,用好课堂教学方法选择的标准参照表,形成...
关键词：职业院校 教学方法 选择策略 标准参照 
系统论视角下职业院校专业建设的问题解构及建设逻辑被引量：2
《教育科学论坛》2022年第30期36-39,共4页林波 
职业院校专业建设是一项典型的系统工程。基于系统论视角分析,专业建设的核心是提高人才培养的质量,需要处理好培养目标、专业发展机制、专业调研、人才培养模式与人才培养方案等诸多要素的关系。针对专业建设中出现的全局性、结构性、...
关键词：职业院校 专业建设 系统思想 建设逻辑 系统论 
“一体两翼三环境”,促进学校德育一体化建设
《全视界》2022年第8期81-83,共3页魏雪梅 
大中小学德育一体化在国家层面的提出,缘起20世纪80年代国家教委针对德育工作条块割裂的现状,启动的研究和实验。四十多年来,学校德育一体化内涵愈加丰富。泸州市江阳区在大力创建“五育融合”全国示范区背景下,提出学校德育“一体两翼...
关键词：德育一体化 成长教育 
动起来,语文教学的理想形态
《四川教育》2022年第21期5-5,共1页雷婷 熊生贵 
五育融合,是课堂教学的理想状态。彰显学生自主活动的“动语文”,符合五育融合的教学要求。所谓动语文,就是动口、动手、动身、动脑。“动起来”的语文教学强调知与行合一、学与习并重、负担与享受平衡,强调练读、练说、练写。
关键词：语文教学 五育 知与行 课堂教学 练写 理想形态 学与习 动口 
全域课程建设:立体建构 全景育人
《教育科学论坛》2020年第2期45-48,共4页黄正萍 罗洪彬 
区域品质教育的发展,必须立体建构"全景育人"课程体系。站在区域层面,推进"全景育人"课程构建,要做好学校课程育人价值的导向,课程立体建构的专业引领,区域课程开发的补充以及课程建设支持体系的保障等。
关键词：品质教育 课程建设 立体建构 全景育人 
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