上海师范大学教务处

作品数：51被引量：240H指数：9
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发文作者：叶纪林王龚张益刘民刚吴亮更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
发文主题：教育基础教育师范教育教育实习师范生更多>>
发文期刊：《华东师范大学学报（教育科学版）》《开放教育研究》《社会科学》《心理科学》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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“书斋”与“田野”互嵌:教授校长办学的价值、挑战与保障
《教师发展研究》2025年第1期40-44,共5页王健 
全国高等师范院校基础教育工作研究会研究课题“UGS合作模式推动高师附校高质量发展的有效机制研究”的研究成果。
在教育情怀的驱使与知识能动性的召唤下,大学教授跨越理想与现实的边界,迈出“书斋”走向“田野”到中小学担任校长,以其独特的学术精神与管理智慧引领中小学发展。大学教授担任中小学校长具有独特的价值意蕴,借助“书斋”的理论重构“...
关键词：教授校长 教授办学 双向融通 
数字化转型背景下教师教育生态系统的结构重塑及其实践路径
《现代基础教育研究》2024年第3期89-94,共6页王龚 俞翔 
以生态学为理论视角,该研究明确我国教师教育生态系统的构成要素及其所处的生态位,指出传统教师专业发展各阶段之间因为信息黑盒与信息茧房的存在,组织环境和教师教育者群体的错位,带来的结构性断裂问题。基于对教师教育生态系统的重构...
关键词：教师教育 教育数字化转型 生态系统 职前职后一体化 
苏珊·哈克基础融贯论视域中的科学课堂话语分析
《比较教育学报》2024年第4期148-164,共17页王龚 杨帆 
科学教育的重要目标是塑造学生关于科学本质的经验。科学课堂的话语既是构建这一经验的重要因素,也是观测这一经验形成过程的有效透镜。科学教育界关于科学本质的三维理论和话语分析与学者所提出的三重话语秩序理论是高度契合的。这为...
关键词：科学教育 科学本质教学 课堂对话 话语分析 基础融贯论 
解锁学生潜能:数字评价方案的创新策略与实践应用被引量：3
《现代教育技术》2024年第8期51-58,共8页王龚 卜洪晓 顾小清 余明华 刘金松 
2020年教育部人文社科基金青年基金项目“我国普通高中学生综合素质评价改革研究”(项目编号:20YJC880054)的阶段性研究成果。
在教育数字化转型的时代背景下,如何利用数字化的评价促进学生全面发展成为学生评价改革的重要议题。为此,文章首先分析了传统学生评价在分析精度、内容宽度和育人效度三方面存在的不足;然后,文章提出了以数字化技术促进学生发展的主要...
关键词：数字化评价 创新策略 应用实验 学生画像 数据驱动 
基于元宇宙和生成式人工智能的教师实训成效研究被引量：3
《开放教育研究》2024年第3期74-86,共13页王龚 顾小清 胡碧皓 
面对快速发展的元宇宙、大模型、数字人等人工智能技术和日益复杂多样的教学场景,传统的教师实训已难以应对未来教育的挑战。本研究提出结合元宇宙技术与微格教学实训的元宇宙数智微格实训模式,即通过搭建多样化的虚拟教学场景、构建定...
关键词：职前教师培养 数智微格实训 元宇宙技术 数字人学生 强体验教师学习 
未来教师如何培养?——人机协同师范教育创新的理论模型与实践进路被引量：7
《现代教育技术》2024年第1期117-126,共10页余明华 王龚 卜洪晓 郑隆威 
2021年度国家自然科学基金青年项目“基于教师制品的教师技术采纳评价与归因研究”(项目编号:62007008);2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助一般项目“多源数据融合的研究性学习行为数据分析及可视化研究”(项目编号:21JHQ082)的阶段性研究成果。
随着智能时代的到来,将人工智能与师范教育进行融合成为教育领域的紧迫任务。文章首先分析了师范教育面临的现实挑战,并探讨了师范教育的培养目标、人机协同对师范教育的作用及影响。之后,立足于当前师范教育的目标及需求,文章依托复杂...
关键词：人机协同 师范教育 复杂系统理论 教育创新 
系统观下课程目标达成情况评价的结构
《现代基础教育研究》2023年第4期195-200,共6页蒋成香 
师范类专业认证是国家提升职前教师培养质量的重要举措,课程目标达成情况评价是师范类专业认证中产出导向人才培养体系成效检验的关键。文章分析了从系统的角度实施课程目标达成情况评价的必然,提出课程目标达成分析概念,指出实施在结...
关键词：师范类专业认证 课程目标达成度评价 课程目标达成情况评价 系统 结构 
教育元宇宙:让每一个学习者成为主角被引量：19
《华东师范大学学报（教育科学版）》2023年第11期13-26,共14页顾小清 宛平 王龚 
2019年度国家社会科学基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”(19ZAD364)。
元宇宙概念爆火以后,引发了教育领域的关注,但尚缺乏理性认识。因此,有必要对元宇宙本质及其教育意义进行思考。元宇宙是超越时空规则的虚拟实境,可连接任意时空的真实世界,擘画未来教育新形态。教育元宇宙延伸了知识呈现的形式、学习...
关键词：元宇宙 教育元宇宙 未来教育 学习体验 主角 
情绪对高低特质心流体育生认知控制的影响被引量：2
《心理研究》2023年第4期373-381,共9页李雪宁 怀章翠 程璐 
本研究通过两个实验探究情绪对高低特质心流体育生认知控制的影响机制。实验1考察高、低特质心流体育生在不同趋近动机积极情绪下的认知控制。结果发现,高趋近动机积极情绪抑制了低特质心流体育生采用反应性控制的倾向。实验2进一步考...
关键词：特质心流 积极情绪 认知控制 情绪调节策略 体育生 
新入职小学教师之教学能力评价探析
《教育参考》2023年第2期93-98,105,共7页怀章翠 尹俊婷 
对新入职小学教师在教学能力反思过程中的自我评价、他人评价和反射性评价研究发现:新入职小学教师教学能力的自我评价与反射性评价明显低于他人评价;泛化他人对新入职小学教师教学能力自我评价的影响比具体他人更大;新入职小学教师教...
关键词：教学能力 自我评价 他人评价 反射性评价 新入职小学教师 
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