东北师范大学理想信息技术研究院

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发文作者：王文永潘伟董双威潘征宇张琛更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>
发文主题：信息技术教学设计智慧教育教育信息化初中物理更多>>
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人工智能视域下初中数学图形与几何教学现状、问题及改进策略
《中小学电教(综合)》2025年第1期142-145,共4页王东 于鹏丹 钟永江 
随着人工智能技术的快速发展,教育领域迎来了新的变革契机。本文先阐述课程标准相关规定及人工智能带来的新变化、新挑战;再剖析教学现存问题,如技术与传统教学难以融合、互动性不足、资源整合利用欠佳等;进而提出创新教学思路、利用智...
关键词：人工智能 初中数学 图形与几何 教学现状 改进策略 
基于社会主义特色未来学校视角下初中数学《用字母表示数》教学案例研究
《中国信息技术教育》2023年第7期55-57,共3页于鹏丹 钟永江 
背景《中国教育现代化2035》提出“到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,以教育现代化支撑和引领中国式现代化”,同时提出“八个更加注重”的基本理念:更加注重以德为先,更加注重全面发展,更加注重面向人人,更加注重终身学习...
关键词：中国教育现代化 初中数学 教育强国 教学案例研究 因材施教 终身学习 以德为先 中国式现代化 
基于项目的学习模式在高中信息技术教学中的实践探索被引量：1
《中小学电教（综合）》2021年第9期73-75,共3页林琳 孙醒梦 
时代的发展促进了教育的变革,教育的变革促进了教学方式的变革。本文主要论述了新课改背景下,基于项目的学习模式在高中信息技术课程中开展的可行性及具体的实施过程。
关键词：新课改 项目学习 信息技术 学习模式 
小学数学《分数的基本性质》智慧教育案例研究被引量：2
《中国信息技术教育》2019年第5期61-63,共3页曹元钟 钟永江 
背景由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、东北师范大学理想信息技术研究院联合主办的“第十六届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛”,于2018年11月11-12日在广东省深圳市举行。本次大赛分为研讨课、模拟展示课、观摩课、微课...
关键词：小学数学 教育案例 性质 分数 工程研究中心 东北师范大学 信息技术 教学模式 
小学数学《搭配中的学问》智慧教育案例分析
《中国信息技术教育》2018年第19期56-57,共2页熊瑛 钟永江 
现存问题 《搭配中的学问》一课是北师大版小学三年级上册《数学好玩》中的内容.它主要呈现的是排列组合的问题,在原有的教学中,学生只能用教材中的素材卡片进行操作、观察,无法在全班同学面前展示作品,学生与学生之间、教师与学生之...
关键词：小学数学 案例分析 搭配 教育 智慧 排列组合 北师大版 学生 
基于移动终端的智慧教育案例分析——以初中化学《气体装置的选择》复习课为例被引量：1
《中国信息技术教育》2018年第17期43-45,共3页郎丽 李军 张爽 
伴随着无线网络的普及、视频压缩与传输技术的成熟、移动智能终端的日渐流行,互联网逐渐进入“微时代”。微信、微博、微视频等已成为当下“碎片化”的生活空间中人际交流、信息分享、表达自我的主要方式,技术的发展无疑引领了社会文化...
关键词：教育领域 复习课 初中化学 案例分析 移动终端 装置 气体 智慧 
电子书包环境下初中数学智慧教育案例研究——以《从三个方向看物体的形状》为例被引量：2
《中国信息技术教育》2018年第15期61-64,共4页肖亚萍 钟永江 
随着教育信息化程度的不断提高,电子书包、iPad等已进入我们的课堂和教学.线上学习与线下学习相结合的模式逐渐成为未来信息化背景下教育发展的新形态.笔者所在学校作为智慧校园的领先学校,利用翻转课堂和平板教学等基于电子书包环境的...
关键词：电子书包 教育案例 智慧 环境 教育信息化 形状 物体 数学 
电子书包环境下初中物理智慧教育案例研究——以《电功率》一课为例被引量：4
《中国信息技术教育》2018年第13期66-70,共5页张钦泉 钟永江 
随着信息技术促进教育的不断变革，在信息技术环境下如何优化课堂教学，促进学生智慧培养也逐渐成为研究热点。教育部在《2014年教育信息化工作重点》中强调：“以促进深度融合为楱心，坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，有效促进...
关键词：教育案例 初中物理 电子书包 智慧 环境 电功率 信息技术 课堂教学 
2018展望:新时代 新教育 新技术被引量：2
《中国信息技术教育》2018年第1期16-16,共1页钟永江 
如今，信息技术已经在我们生活中的许多领域取得了颠覆性的应用成果，如今以人工智能为代表的智能技术更加快了这种颠覆。信息技术对教育的作用毋庸置疑，如今是如何用好的问题。当人类进入信息时代的时候，也悄悄进入了学习的新时代，...
关键词：信息技术 教育思路 学习方式 展望 智能技术 人工智能 信息时代 技术支持 
帮助教师做最好的自己
《北京教育（普教版）》2017年第9期45-45,共1页刘晓中 
基于项目共同提升、创建环境促进成长、系统管理实践提升都是校本研修的成功经验。校本研修如何帮助教师做最好的自己呢？首先，要适应时代发展趋势。个人也好，团队也好，系统也好，都要符合时代发展趋势。一个人再强，强不过团队；一...
关键词：教师 校本研修 发展趋势 成功经验 管理实践 系统 个人 
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