衢州市高级中学

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发文作者：何豪明吴光耀刘贯宇鲁林富王胜更多>>
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基于大单元复习课的项目化学习的教学实践——“齐次化方法”解斜率定值问题例谈
《中学数学》2025年第3期36-38,共3页姚红梅 
“齐次”从字面上解释是“次数相同”的意思,“齐次化”则是对方程的一种处理方法,使得方程中各项参数的次数相同.“齐次化方法”其本质是应用了更加广泛的曲线方程,该解法能够极大地简化相关计算过程,是一种很好的解题方法.熟练掌握“...
关键词：齐次化方法 大单元复习课 斜率 定值 
深度学习理念下高中音乐鉴赏教学策略研究被引量：2
《教育文汇》2024年第1期56-59,共4页朱凯茜 
深度学习是一种主动的、寻求联系的、高水平的认知学习方式。本文以人民音乐出版社高中音乐鉴赏中第十九课“学堂乐歌”为例,根据郭华教授提出的深度学习的五个基本特征,“整”教学内容、“设”教学情境、“探”知识本质、“重”知识迁...
关键词：深度学习 高中音乐鉴赏 学堂乐歌 教学策略 
“重重的顾虑”见良知——统编《哈姆莱特》(节选)备课有感
《语文月刊》2023年第2期85-87,共3页谢远欣 
“对他人的不幸抱有同情,心怀悲悯;鄙弃丑恶,追求正义,坚守良知:这些都是人类应该具有的品格。”这是统编教材必修下册第二单元的单元导语。由此可见,良心(良知)与悲悯是此单元的人文主题。《哈姆莱特》(节选)就是其中一部很能体现“良...
关键词：《哈姆莱特》 统编教材 人文主题 单元导语 经典剧作 良知 良心 悲悯 
现象本质 实践认知--浅谈电容器的充放电
《高中数理化》2022年第22期18-20,共3页邵云峰 
电容器作为电子元器件在各种电器中都有广泛的应用,能够起到调谐、耦合、旁路、滤波等作用,教材上及各类考试中均有体现.对于高中物理电场部分内容,建立物理场景比较难,授课教师往往只能“纸上谈兵”,学生学习起来也有很大难度,成绩往...
关键词：高中物理 授课教师 现象本质 物理场景 电子元器件 认知障碍 电容器充放电 电容器的充放电 
“讲好校园故事”,落实立德树人根本任务——浙江省衢州高级中学的实践
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2022年第9期31-34,共4页赵海亮 
“讲好校园故事”是“讲好中国故事”的重要组成部分。学校可通过“讲好校园故事”,落实“立德树人”根本任务,从而展现自身的教育形象。在教育现代化的伟大进程中,“讲好校园故事”应强化“立足本土”“形象塑造”“文化传播”“关系...
关键词：校园故事 立德树人 教育形象 
高中信息技术项目化学习的实践——以停车场收费项目化学习为例
《中国信息技术教育》2022年第15期36-39,共4页周少君 
高中信息技术课程旨在全面提升全体高中学生的信息素养。项目化学习是落实新课程的重要方法与形式,通过项目化学习,学生可以在完成项目中掌握知识、提示素养。因此,作者对项目化学习模式进行实践,以期促进项目化学习在高中信息技术教学...
关键词：核心素养 项目化学习 
阅卷归来再谈续写教学
《全视界》2022年第5期86-88,共3页李慧 
读后续写是高考英语的新题型。学生要写好一篇读后续写,不但要有一定的阅读能力——在有限的时间里完成文本阅读、文本结构分析,理清脉络,还要根据文本内容及给定的两段首句,发挥想象,预测情节发展、高潮、结尾及立意。同时,他们的遣词...
关键词：英语教学 写作教学 
高中音乐教学中的音乐素养评价——以音乐欣赏为核心
《艺术时尚》2022年第14期0114-0116,共3页金惠 
音乐是人类文化的重要组成部分,也是人类精神生活的重要来源。音乐教育是培养学生音乐素养的主要途径。音乐素养是指个体在音乐领域所具备的知识、技能、情感、态度、价值观等综合能力,是音乐教育的目标和内容,也是评价音乐教育效果的...
妥协
《作文（高中版）》2022年第3期20-21,共2页张俊祎 
如果这世界打六十分就算好的世界,那么我们要做一个七八十分的好人,把世界变得更好。弱冠“月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺‘落落落落嘘...
关键词：月光 落落 妥协 
创设真实主题情境,培养化学核心素养被引量：2
《新课程导学》2021年第24期57-58,共2页张连侠 
《普通高中化学课程标准》(以下简称"2017年版课标")倡导真实情境的创设,无论是平时课堂教学还是化学学业水平考试命题均倡导真实情境,因为真实情境更加有利于化学学科核心素养的落实。基于此,本文从"化学核心素养与真实情境、主题情境...
关键词：主题情境 核心素养 高中化学 
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