音乐创造能力

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音教小百科
《中小学音乐教育》2023年第10期68-68,共1页王家祥 
【编创与展示】编创与展示是义务教育音乐课程内容中3-9年级的学习任务。编创是发挥想象力,释放艺术潜能的实践活动,是培养音乐思维,发掘、提升学生音乐创造能力的重要途径,对培养创新人才具有重要意义。编创与展示包括即兴表演活动和...
关键词：培养创新人才 即兴表演 艺术潜能 音乐课程 义务教育 音乐创造能力 音乐思维 编创 
巧设编创模块任务 提升音乐创造能力
《虹》2023年第9期156-158,共3页钟毓芳 
《音乐编创》是高中音乐必修模块之一,如今越来越多的高中生对电子编曲感兴趣,在创作实践过程中,如何培养学生编曲创意能力成了一个重要的课题。通过巧设编创项目任务,在教学实践中使用 Ableton 寓创于“玩”,激发学生的编创兴趣和想象...
关键词：音乐编创 高中音乐 音乐创造 
小学生音乐创编能力的培养实践
《北京教育（普教版）》2023年第8期101-102,共2页姬雅妍 
音乐教育对小学生智力的启迪和想象力、创造力的培养有着不可替代的作用。小学音乐教师在教学过程中要根据教学目标和任务精心设计教学内容,服务学生创编能力的培养。小学生音乐创编能力的培养是潜移默化的过程,教师可以利用音乐作品开...
关键词：培养实践 教学目标和任务 小学生 音乐创编能力 小学音乐教师 音乐创造能力 创编活动 音乐教育 
走进创作殿堂,体验变奏之美
《师道（教研）》2022年第1期103-103,共1页寻涛 
欣赏与创作就其本质而言,是相辅相成的。善于创作者,一般也具有较强的欣赏能力,反之,善于欣赏者,创作能力自当也不弱。培养音乐创造能力,首先要激发创造性思维,创造性思维是培养创造能力的核心,没有创造性思维谈不上创造能力的培养。作...
关键词：欣赏能力 创造性思维 音乐创造能力 激发创造性 培养创造能力 创造能力的培养 相辅相成 
稿源采珠
《中小学音乐教育》2021年第8期24-25,共2页廖悦帆 丁晓云 李晓川 陆静 饶玮丽 汤凌玲 刘倩羽 郭雪 孙坷 
四川廖悦帆谈小学生处于各类知识技能学习的黄金时期,培养他们的音乐创造能力,能为他们未来的艺术发展与学习,奠定良好基础。音乐教学中,教师可让学生结合歌词以及节奏、音调等,通过肢体语言等将歌曲内容创造性地表现出来。例如在指导...
关键词：体态律动 稿源 歌曲内容 知识和技能 小组合作学习 音乐创造能力 音乐教学 西师版 
依托课程培训基地,培养音乐“创”能力
《启迪与智慧（上）》2021年第7期47-47,共1页刘超 
在高中音乐教学中,教师要积极拓展校内外课程培训基地,促使学生全面提升音乐创造能力。重构专业课程体系,促使学生积极参与到各种动手活动中,引导学生在实践中加深对知识的理解,促使他们在多元融合中提升学科意识。这些方法都能让学生...
关键词：课程培训基地 音乐创造能力 高中音乐 
初中音乐课中学生音乐创造能力的培养刍议
《华夏教师》2021年第16期21-22,共2页郑清清 
音乐是一门富于创造性的艺术课程,音乐教育教学必须重视学生音乐创造能力的培养。随着新课改和素养教育的深入推进,音乐教学应更加重视学生音乐审美和创造力的有效培养。文章联系初中音乐教学实际,分析了注重培养学生音乐创造能力的必要...
关键词：初中音乐教学 音乐创造能力 遵循原则 培养对策 
创客教育促进音乐课堂教学的实践运用
《课程教育研究》2021年第18期165-166,共2页谢林芳 
将创客教育应用于小学音乐课堂教学,能促进素质教育思想的落实,还能培养学生的音乐素养、创新意识和创造能力,提高学生的综合素质.本文从小学音乐课堂教学改革入手,针对创客教育的组织实施措施进行了系统的探究,旨在借助创客教育的实践...
关键词：创客教育 音乐创造能力 教学改革 
基于质量监测下音乐教学优化路径研究——以福州三牧中学为例
《读与写（上旬）》2021年第2期350-350,共1页周小静 
福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题《基于义务教育阶段学生学业成绩质量监测的音乐教育教学案例研究》课题编号:FZ2019ZX058
章主要是以福州三牧中学学生为研究对象,围绕音乐的欣赏能力、表达能力和创造能力这三个方面素养来展开教学实验和实证数据的收集。欣赏和表达是创造的前提,而创造能力的培养,可以使学生超越音乐,受益于将来各个领域的学习与工作。根据...
关键词：中学生 音乐创造能力 培养 评价 
以陶行知思想为依托提升幼儿创造教育
《读与写（下旬）》2021年第1期349-349,共1页徐晓勤 
著名的教育学者陶行知先生曾经说过:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。”由此可见,创造无处不在,每一个人都是创造的主体,尤其是在当代素质教育改革的背景下,创造能力更是衡量一个人的关键因素。儿童天生具有非凡的想...
关键词：陶行知 创造教育理念 音乐创造能力 
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