音乐欣赏课教学

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中职学校音乐欣赏课教学中传统民族音乐的应用策略研究
《教师》2024年第32期99-101,共3页陈丽萍 
中华优秀传统文化的构成要素十分丰富,民族音乐便是其中之一,它蕴含了中华民族的精神内涵以及中华儿女的民族情感。在中职音乐课程改革的大背景下,为了培养学生的文化素养,推动民族精神的传承,丰富音乐课程的内容,教师应将传统民族音乐...
关键词：中职 音乐欣赏课 传统民族音乐 
探析应用智慧教育平台优化小学音乐欣赏课教学的有效途径
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0216-0219,共4页王朝华 
随着科学技术的不断发展,智慧教育平台在课堂上的应用被逐渐推广,为音乐欣赏课教学带来了新的契机。本文首先界定了智慧教育平台和小学音乐欣赏课教学的含义,其次阐述了应用智慧教育平台优化小学音乐欣赏课教学的意义,接着分析了小学音...
关键词：智慧教育平台 小学音乐欣赏课 有效途径 
大学生音乐欣赏课教学方法的探析
《戏剧之家》2023年第10期181-183,共3页崔珊珊 
首都经济贸易大学密云分校校级科研课题“高职院校音乐课堂教学策略研究”研究成果,编号:XN20220316。
素质教育背景下,人们对美育的关注也越来越高,好的音乐教育对人的综合素养的提升是十分有意义的。高校教育对大学生的综合能力、综合素养的发展有着关键性的作用,在高校开展音乐欣赏课教学十分有意义。本文分析了高校开设音乐欣赏课的...
关键词：大学音乐欣赏课 教学方法 探析 
增强音乐欣赏课教学的有效性分析
《新一代（理论版）》2022年第10期97-99,共3页冷商睿 
音乐欣赏课是高职院校人才培养的重要选修课程之一,其主要教学内容为培养学生的音乐鉴赏能力,提高学生的听觉艺术水平,使学生能够在音乐欣赏过程中获得情感体验并且对音乐作品进行理性、客观、恰当的评价。就目前高职院校音乐欣赏课教...
关键词：高职院校 音乐欣赏 教学 有效性 
“视觉音乐”在小学高年级音乐欣赏课教学中的运用
《世纪之星—小学版》2021年第27期90-91,共2页曾琳 
小学阶段是学生发展的初级阶段,在这个阶段当中学生通过学校教育和在学校这个小社会当中与各种同学的相处,能够初步地建立一种较为稳固的心理发展体系和价值体系,也会在这个特定的环境当中形成特定的情感特性和态度特点,因此,这个阶段...
关键词：视觉音乐 音乐鉴赏 小学高年级 音乐课 
如何增强高职院校音乐欣赏课教学的有效性
《文学少年》2021年第11期0249-0249,共1页周玮 
高职院校音乐欣赏教学中,存在教学方法不够灵活、教学内容不及时更新的问题,为了解决当前音乐欣赏教学中存在 的问题,文章以如何增强高职院校音乐欣赏课教学有效性为研究对象,针对音乐教学中的问题,提出几点建议,希望对相关人士 提供参考。
关键词：高职院校 音乐 欣赏课 有效性 
如何在音乐教学中开展音乐欣赏课教学
《学生·家长·社会》2020年第9期330-330,共1页宋梁雁 
音乐欣赏是音乐教育的主要任务之一,音乐教师在音乐课程教学中,要从思想上和行动上去重视音乐欣赏课的教学。教师在组织开展音乐欣赏课教学时,要结合学校和学生的实际,采取不同的教学策略,采用多种教学方法和教学手段,充分激发学生的学...
关键词：音乐欣赏 审美 方法 
增强高职院校音乐欣赏课教学的有效性研究被引量：1
《职业》2020年第15期69-70,共2页张玉洁 代春洋 李菲 
音乐欣赏课是高职院校的一门公共基础课程,教师在教学过程中逐渐暴露出重视程度低、缺乏专业师资及教学指导、教学内容不合时宜等问题。若想提升高职院校音乐欣赏课效率,充分发挥其提升学生综合素质的作用,可以通过转变教学组织形式,全...
关键词：音乐欣赏课 转变 有效性 
“视觉音乐”在小学高年级音乐欣赏课教学中的运用
《小学生（多元智能大王）》2020年第4期59-59,共1页孙娟 
在小学高年级音乐欣赏课教学的实践中,想要让学生从音乐鉴赏中有更多收获与体验,仅仅调动学生的听觉显然是不够的。教师要让学生不仅善于倾听,还要用心感受,想要增强学生的鉴赏体验,教师还可以充分调动学生的视觉。透过将视觉音乐引入课...
关键词：音乐欣赏课 小学高年级 欣赏课教学 
论提升高职院校音乐欣赏课教学的有效性
《女人坊》2020年第7期00211-00211,00210,共2页田原也 
在素质教育不断推动的背景下，音乐学科的地位得到了不断的提高。在高职教学中，音乐欣赏课作为其中非常重要的一个内容，对于人文素质教育的实施有着非常关键的作用，是推动学生综合素养不断提高的一门课程，可以让学生提升审美意识、...
关键词：高职院校 音乐欣赏课 教学有效性 
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