英语教师专业化发展

作品数：46被引量：78H指数：5
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相关作者：王扬覃幼莲沈冬妮章兼中应建芬更多>>
相关机构：广州工商学院浙江师范大学重庆三峡学院内蒙古工业大学更多>>
相关期刊：《浙江师范大学学报（社会科学版）》《河南理工大学学报（社会科学版）》《辽宁工业大学学报（社会科学版）》《文教资料》更多>>
相关基金：重庆市哲学社会科学规划项目广西教师教育立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
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教研联盟背景下小学英语教师专业化发展的研究
《师道（教研）》2020年第12期13-14,共2页雷炳权 
广东省教育科学“十三五”规划2018年度研究项目“教研联盟背景下小学英语教师专业化发展的研究”(课题编号:2018YQJK250)的阶段性成果。
2016年12月,台山市教育局做出了打造发展教研联盟的决策部署,将全市小学阶段学校根据各镇地域分成8个片区,组建8个教研联盟。各联盟加强开展教学研究活动,极大地促进了台山市小学英语教学质量的提升。
关键词：小学英语教学 教研 教学研究活动 英语教师专业化发展 台山市 小学阶段 联盟 教育局 
合作发展视角下的英语教师专业化发展被引量：2
《河南理工大学学报（社会科学版）》2020年第6期89-94,共6页刘莉 
英语教师的专业发展以教师的自主发展和自我发展为主要动力。从反思教学、行动研究、合作教学、同伴观摩、案例研究5个方面论述促进教师专业发展的途径。教师将教学实践和行动研究相结合是促进专业化发展的重要途径和有效手段。教师通...
关键词：合作发展 英语教师 专业发展 
浅探英语教师专业化发展的途径与策略
《学生·家长·社会》2020年第8期215-215,共1页温蓥玮 
英语教师的专业素质直接影响着初中英语教学改革的实施进程。随着社会的发展,学校对英语教师的专业水平的要求越来越高,同时也提出了更高的要求。目前英语教师达到专业化需要具备的素质和能力,我们英语教师需要掌握一些有效途径,并且需...
关键词：英语教师 专业发展 途径 策略 
新课改背景下高中英语教师专业化发展之路径
《中学生英语》2020年第24期56-56,共1页朱利萍 
全国推动课程改革以来,提出了诸多关于高中英语教学模式以及教师的专业化发展的策略。高中英语课程需要教师锻炼学生对于英语的运用能力,提高学生的英语信息的采取、分析、处理以及解决问题的能力。因此,教师在授课过程中要鼓励学生,要...
关键词：授课过程 高中英语课程 解决问题的能力 新课改背景下 高中英语教学模式 教师的专业化发展 英语教师专业化发展 课程改革 
建构主义教学模式下的特殊教育英语教师专业化发展途径研究
《科学大众（科技创新）》2019年第7期126-126,共1页沈爱莉 
随着我国教育体制的不断改革,教学模式也发生了极大的变化,新时期的建构主义教学模式取代了传统的灌输式教学模式,在特殊学校英语教学课堂中开始广泛应用。特殊学校因其学生本身的视听障碍,在教学时,合理应用建构主义教学模式具有重要...
关键词：建构主义教学模式 特殊教育 英语教师 专业化发展 
以落实教学常规促进高中英语教师专业化发展
《云南教育（中学教师）》2019年第4期8-11,共4页王勇 
昆明市第一中学英语课题组市级课题《高中英语教材二次开发与课堂教学整合的研究》的阶段性成果
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018,以下简称《课标》)在课程理念、目标、结构和内容等方面都有较大的完善,强调'学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学习而逐步形成的正确价值观念、必备品质和关键能力',...
关键词：教学常规 学习活动 英语教师专业化发展 学科核心素养 中学英语教学 
学校环境中的英语教师专业化发展因素研究
《智库时代》2018年第31期241-242,共2页李云 
课题名称:以西藏生源为教学对象的高校外语教师发展环境研究;项目编号:17MDQ11
随着我国经济、政治、科技等多方面的全面高速发展,对英语教师而言,一方面为其提供了更广阔的发展平台以及职业前景,另一方面对英语教师的能力提出更高要求,为培养具有熟练英语应用能力以及专业英语知识的高素质人才,需要英语教师不断...
关键词：英语教师 学校环境 影响因素 
从心理现状谈促进偏远乡村英语教师专业化发展被引量：1
《英语广场（学术研究）》2018年第10期152-153,共2页龚奇 
教师的心理现状直接关系到教学的效果,是制约教师专业化发展的关键因素。笔者在深入分析偏远乡村英语教师心理现状的基础上,探讨存在的问题及成因,提出促进他们专业化发展的有效对策。
关键词：偏远乡村 英语教师 心理 专业化发展 
自组团队促进英语教师专业化发展被引量：1
《考试周刊》2017年第68期66-66,共1页龚璞 
教育教学质量是一个学校品牌的根本所在,而教育教学质量的提升,离不开一个优秀的教师团队。为了更好地加快落实和促进我校英语教师的专业化发展,我们英语组自发组建了FLY（Foreign Language of the Young）团队。整个英语FLY团队团结务...
关键词：自组团队 英语 专业化发展 
反思性教学与高职英语教师专业化发展的研究
《知识文库》2017年第7期134-134,160,共2页孙宇 
辽宁金融职业学院2017年校级课题“反思性教学引领高职英语教师专业发展研究”(课题编号:LJZY2017111)研究成果
随着社会对职业教育的关注程度越来越高,新课改也为教师职业发展提出了更高的要求,不仅要高质量的完成教学任务,还要对自身教学模式、知识结构进行反思和研究,实践证明,反思性教学是教师获得专业化发展的有效途径。本文结合高职英语教...
关键词：高职英语教师 英语教师专业化发展 反思性 
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