英语课堂活动

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应用互动原理 培养问题解决能力——教学案例分析
《校园英语(教研版)》2011年第10期85-86,共2页韩艳 
随着长三角经济的飞速发展和国家对职业教育的日益重视,职业教育呈现出了蓬勃发展的态势,与此同时,也为职业学校教师的自主发展提供了广阔的空间.作为一名职业学校的英语教师,如何培养职业学校学生的语言技能从而满足当今社会的岗位需求...
关键词:互动原理 培养学生 问题解决能力 职业学校学生 英语课堂教学模式 英语教师 interaction 职业教育 外语语言教学 英语技能 英语教学理论 英语课堂活动 职业学校教师 英语教学质量 反思与探索 长三角经济 自主发展 主导地位 语言习得 语言技能 
浅谈小学英语课堂活动的设计与组织被引量:2
《校园英语(教研版)》2011年第10期72-72,共1页陆庙新 
在现行素质教育下的小学英语教学活动中,活动教学能够有效地提高新教材的教学效果,帮助老师达到小学英语教学的目的.但是,活动教学的开展在实际的操作中要有一定的规范性,不能单纯地只是为了提高课堂气氛而进行活动教学.在实际的教学中...
关键词:小学英语教学 英语课堂活动 内容设计 游戏形式 小学生 英语知识 英语老师 课堂气氛 活动教学 组织 英语学习兴趣 教学质量 课堂教学效果 英语教学活动 辅助英语教学 知识联系 游戏教学 英语句型 英语活动 小学教学 
让新课程理念绽放在英语课堂活动教学中
《校园英语(教研版)》2011年第4期32-32,共1页陈永红 
课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,更以知识的应用为主,强调多样性、主动性、自主性的优点,通过多样化教学进一步完善了英语学科教学体系,使英语学科课堂教学体现学生学习的主体性和创造性,运用发展性评价方式,综合提高课堂教...
关键词:活动教学 创设性活动 发展性评价方式 教学反馈 
浅谈英语课堂活动的设计
《校园英语(教研版)》2009年第6期6-8,共3页喻林春 
在英语教学实际中,课堂活动是一种重要的教学手段,如何科学、高效地利用课堂活动,提高英语教学的有效性,是是否完成基础教育阶段英语课程任务的关键。根据英语学科的特点,英语教学需要采取活动课的教学模式,需要教师营造一定的语...
关键词:英语教学 课堂活动 设计 基础教育阶段 教学实际 教学手段 课程任务 英语学科 
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