英语类

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工匠精神视域下高校英语类“双创型”人才培养路径研究
《鄂州大学学报》2025年第2期55-57,共3页张倩 
在双创政策的推行下,高校院校作为实施的主阵地,必然承担着培育符合时代要求的,具有工匠精神人才的重任。因此,高校院校在实践中需结合自身特色与优势,充分探索新时代育人精神,在结合工匠精神应用的同时,完成双创人才培育体系的构建。...
关键词：工匠精神 高校 英语类 双创型人才 
职业本科院校英语类专业“四史”教育的策略研究
《教师》2025年第4期32-34,共3页莫夏薇 李峥嵘 韦干华 
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高校商务英语专业学生‘四史’教育路径研究”(2021SZ212)。
职业本科教育在现代人才培养中展现出鲜明的时代特征,其旨在实现职业精神培养与职业技能培养的高度融合。“四史”教育是思政教育的重要组成部分,是职业精神培养和价值引领的重要保障。文章基于职业本科院校英语类专业“四史”教育的特...
关键词：职业本科 英语类专业 “四史”教育 课程思政 
新文科背景下理工类院校英语类微专业建设路径
《英语广场(学术研究)》2025年第2期92-95,共4页张唐梁 王伟 
南京邮电大学2024年教学改革研究一般项目“新文科背景下理工类院校外语类微专业建设路径研究”(项目编号:JG00924JX45)。
新文科的兴起要求理工类院校的英语教育进行转型升级。英语微专业旨在培养学生的跨学科知识、创新思维和国际视野,满足全球化时代对高素质人才的需求。本文深入分析英语类微专业建设,提出了一套系统化的建设路径,涵盖课程体系的优化、...
关键词：新文科 理工类院校 英语教育 微专业 
被书写的“当下史”——谈频谱音乐研究之英、法概况
《黄钟(武汉音乐学院学报)》2024年第4期66-77,165,共13页杨珽珽 
伴随着20世纪70年代频谱音乐的诞生,音乐家对它的研究就一直被视为当代音乐研究的前沿。21世纪以来,中国对频谱音乐的关注与研究也越来越多,但多数学者还是以英文资料作为文献参考。实际上,由于频谱音乐发轫于法国,且其本身又具有物理...
关键词：频谱音乐 英语类研究 法语类研究 
本刊稿约
《中国ESP研究》2024年第4期169-173,共5页《中国ESP研究》编辑部 
ESP(English for specific purposes,专门用途英语)指满足学习者特殊需要的英语,主要包括专门职业和学术领域内所使用的英语的语法、词汇、句式、语篇、文体等特殊语言技能。ESP教学重视在具体工作场合的英语应用能力和跨文化交际能力...
关键词：跨文化交际能力的培养 英语应用能力 专门用途英语 我国大学英语教学 ESP教学 学习者群体 英语类专业 语言技能 
“三进”背景下高校英语类专业“中国文化概论”思政融合教学设计与应用
《吉林广播电视大学学报》2024年第6期10-12,共3页肖明义 鲁勇威 
深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作,是高校各专业授课教师必须达到的教学目标。本文以本校英语类本科专业课程“中国文化概论”为实例,简要论述在英语教学中,如何重构教学设计思维,落实“三...
关键词：中华传统文化 英语教学 “三进” 翻译教学 
面向林业拔尖创新人才培养的大学英语类课程体系探索——以北京林业大学梁希实验班为例
《中国林业教育》2024年第6期24-27,共4页朱红梅 常青 张葳 
北京林业大学教育教学改革与研究重点项目“多层次、模块化、链条式大学英语人才培养课程体系建设”,项目编号BJFU2022JYZD012。
在本科阶段培养拔尖创新人才,需要在课程体系建设方面综合考虑学生的专业需求和发展前景。北京林业大学梁希实验班是我国培养林业拔尖创新人才的重要基地,经过17年的教学实践,探索出了具有林业特色的大学英语类课程体系。在教学实践中...
关键词：林业拔尖创新人才培养 梁希实验班 大学英语 课程体系 
以学科竞赛为抓手的英语类人才培养探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第21期94-96,132,共4页张志武 旷瑶 陶卓然 
2022年度国家级大学生创新训练计划项目“英语学科竞赛选手情感劳动调查与研究”(202210536043)
学科竞赛是促进教学改革和培养创新型人才的有效途径,对学生个人发展以及高校教育发展都具有推动作用。在新形势下,构建管理高效合理、配套体系完善的竞赛模式能够极大地激发英语类专业人才的潜力,为培养更多全面发展、实践能力强的英...
关键词：学科竞赛 英语教学 人才培养 教学改革 创新实践 课程改革 
基于CIPP模型的大学英语类课程思政教学评价指标体系的构建——以《会计英语》为例
《教育进展》2024年第10期609-615,共7页付玲 
《会计英语》课程内容具有英语语言知识和会计专业知识的双重性,课程思政教学的开展有助于培养会计专业学生的家国情怀和国际视野。本文基于CIPP评价模型,结合该课程特点和人才培养目标,从背景评价、输入评价、过程评价和结果评价四个维...
关键词：CIPP模型 课程思政 评价体系 会计英语 
POA应用于大学英语类课程的混合式教学模式研究
《创新教育研究》2024年第9期524-529,共6页左妮黎 
教育信息化2.0为依托于信息技术的高校外语教学提供了技术和资源支持。以优质慕课和在线学习平台,依托文秋芳教授及其团队提出的具有中国特色的外语教学理念“产出导向法”(POA),按照“驱动–促成–评价”环节设计了教学流程,旨在解决...
关键词：混合式教学 产出导向法 教学流程 
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