英语新课程改革

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县城小学英语思维可视化教学探究
《江西教育》2023年第43期68-69,共2页罗兰 
在“双减”政策的背景下,小学英语教学工作依旧存在许多问题。为了进一步优化县城小学英语教学,本文以思维可视化教学为切入点,分析当前县城小学英语思维可视化教学的现状,为下一步的县城英语新课程改革提供参考。
关键词：英语新课程改革 思维可视化教学 改革建议 
错题管理在英语学习中的运用
《英语画刊（高级）》2022年第32期91-93,共3页陈爱宏 
根据英语新课程改革的要求,教师需要将提高学生的英语综合素养作为英语教学的核心目标。可见,教师不能简单粗暴地批评学生所犯的学习错误,而是应和学生进行心灵和思想的沟通,引导学生在进行错题总结的过程中找到有效提高英语学习效率的...
关键词：错题管理 初中教师 综合素养 简单粗暴 提高英语学习效率 学生的错误 错题总结 英语新课程改革 
思维导图在初中英语写作教学中的应用被引量：1
《天津教育》2022年第14期123-125,共3页朱春花 
写英语作文对很多初中学生来说是一大难题,所以帮助学生更好地厘清思路、组织语言写作成了英语教师的重要教学课题。近年来,思维导图法在初中英语写作教学中得到了越来越广泛的应用。笔者将根据自身多年初中英语从教经验,先对思维导图...
关键词：初中英语写作 思维导图 教学课题 教学中的应用 语言写作 英语作文 英语新课程改革 从教经验 
『双减』背景下小学低年级英语口语作业的设计
《教育》2021年第41期90-92,共3页吴婧 
一、研究背景当前,英语新课程改革的重点是:"要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程...
关键词：综合语言运用能力 大胆实践 小学低年级英语 学生主动思维 合作与交流 英语课程 口语作业 英语新课程改革 
从教师视角看山西省城乡高中英语课程改革现状被引量：1
《教育理论与实践》2019年第29期49-52,共4页赵晓云 秦杰 韩美竹 王威 
中国教育学会2017年度“十三五”教育科研规划课题“中小学英语教师的命题能力及提升研究”（课题编号：1704120541B)的研究成果之一
教师是新课程改革的具体实施者,教师对课程改革的认识以及具体实践直接决定着课程改革的成败。通过对山西省235名城乡高中英语教师进行问卷调查发现,山西省高中英语课程改革中存在整体师资结构不合理、城乡师资力量悬殊、教师普遍对新...
关键词：山西省 城乡高中 英语教师 英语新课程改革 师资结构 
初探新疆普通高中英语新课程改革
《赢未来》2018年第21期548-548,共1页张晓静 
新课程改革为新疆英语教育课程实施提供了很大空间，我们新疆英语教育也面临相当的挑战。在新课程改革中我们要抓住机遇，提高教师的教育意识，转变教育观念，促进新一轮课程改革的要求，重点培养学生的创新能力。
关键词：新课程改革 英语教育 高中英语 
现代教育技术在英语新课程改革中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第8期195-195,共1页陈红梅 
现代科技与教育整合是当前教育改革的一个重点,也是全面实施课程改革、适应时代步伐、培养新型人才的需要。英语是一门实践性很强的学科,是语言,是交际工具。中学英语教学应将现代教育技术贯穿于课前、课内、课后的全过程,激发学生的学...
关键词：现代教育 技术中学 英语教学 新课程改革 
点点春雨润万物——浅谈英语新课程改革中的初中课堂教学
《校园英语》2015年第30期161-162,共2页姚苏芳 
本文探讨在新课程理论指导下,为尽快适应新教材教学要求,教师的一些观念和教学方法也应随之变化,这样才能使英语课堂教学更加生动有趣灵活机动,充分调动学生的主体潜力,让课堂真正地活跃起来。
关键词：新课程改革 课堂教学 
英语新课改背景下青少年构建社区语言文化生态的服务学习策略
《乐山师范学院学报》2015年第5期116-120,共5页汤红娟 郭政敏 
国家社科基金年度一般项目"西部儿童外语能力战略发展的语言文化生态环境研究"(项目批准号:13BYY075)
服务学习整合社区服务和课程学习,适应学生自我发展和社区发展的需要。在英语新课程改革背景下,服务学习既可以是构建英语新课程体系的内容,又可能成为实施英语新课程改革的途径。发挥青少年学生主体作用构建社区语言文化生态的服务学...
关键词：社区服务 服务学习 社区语言文化生态 英语新课程改革 综合实践活动课程 
英语新课程改革与信息技术整合之我见
《杂文月刊（教育世界）》2014年第11期266-266,共1页吴永斌 
如何把现代教育技术手段完美的整合到初中英语新课改实验教学中，以更好地完成新一轮课改的教学目标，已经被作为各所学校开展教研活动的重要课题。那么，初中英语新课程改革不应该是“穿新鞋走老路”或“高射炮打蚊子”，
关键词：信息技术整合 新课程改革 初中英语 现代教育技术手段 实验教学 教学目标 教研活动 高射炮 
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