应用基础课

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相关机构：四川师范大学凯里学院百色职业学院北京理工大学珠海学院更多>>
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基于网络信息安全的“计算机应用”基础课程资源推荐
《微型计算机》2025年第8期4-6,共3页王先玉 
在数字化时代下,网络信息安全已成为计算机应用领域不可或缺的重要组成部分。随着网络技术的快速发展和广泛应用,各类安全威胁日益增多,对计算机应用人才的安全意识和技能提出了更高要求。针对这一现状,本文提出了一种基于网络信息安全...
关键词：网络信息安全 计算机应用 基础课程资源 
线上线下融合教学模式在计算机应用基础课程中的优化策略
《微型计算机》2025年第7期244-246,共3页王佳丽 
安徽外国语学院2023年校级质量工程项目“‘计算机应用基础’课程线上线下混合式教学模式的应用研究”(aw2023jyxm13);安徽外国语学院2023年校级质量工程项目“‘计算机应用基础’课程创新教学团队”(aw2023jxcxtd06)。
计算机应用基础作为高校非计算机专业的公共必修课,旨在培养学生的计算机基本操作技能和信息素养,但是由于传统教学模式往往存在教学内容单一、教学方法陈旧、学生参与度不高等问题,难以满足新时代对人才培养的需求。而线上线下融合教...
关键词：线上线下 融合教学模式 计算机应用基础 
高职计算机应用基础课程高质量建设研究
《现代商贸工业》2025年第7期259-262,共4页严李宏 曹雪花 
2024年江苏省哲社课题“科教融汇背景下高职计算机专业适应地方大数据产业发展的实践研究--以江阴市为例”(2024SJYB0736);2024年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题“基于‘三维’统筹聚力的高职计算机应用基础课程数字化教学改革实践与研究”(2024GZJX070);2024年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“数字赋能下的高职计算机应用基础课程教材与资源建设”(2024-AFCEC-070)。
在新时代背景下,高职“计算机应用基础”课程的高质量建设至关重要。文章将深入探讨高职“计算机应用基础”课程的特点、课程思政建设的必要性、课程高质量建设的路径,旨在为课程的高质量发展提供有益的启示。
关键词：高职 计算机应用基础 高质量建设 
基于“互联网+”背景探讨中职计算机应用基础课程教学方法
《漫科学(科学教育)》2025年第4期155-157,共3页李灵敏 
“互联网+”时代的到来,促进了社会经济的全面发展,并引领了教育领域的转型与变革。通过聚焦新型技术、智慧设备和在线系统等,文章结合文献研究与经验总结,从多个角度进行思考,探讨了更具意义的方案与策略,以全面转变教学模式,为学生的...
关键词：“互联网+” 中职 计算机应用基础课程 
基于OBE模式的计算机应用基础课程教学实践探索——以贵州航空职业技术学院为例
《信息系统工程》2025年第4期149-152,共4页周平昭 晏顺雍 
贵州航空职业技术学院教育教学研究与改革项目“计算机应用基础课程教学改革与实践”(项目编号:GHZY-202429)。
以贵州航空职业技术学院为研究对象,在计算机应用基础课程教学中引入OBE模式。通过实验法、问卷调查法和成绩分析法,对比“线上理论课学习+线下实操训练+无纸化考试”模式与传统教学模式的教学效果。结果显示,新教学模式显著提升学生计...
关键词：计算机应用基础 教学实践 OBE模式 学习效果 双师型教师 
大学“计算机应用基础”课程思政教学方法
《计算机应用文摘》2025年第5期40-42,共3页蔡沂 王素丽 
2024年广州城市理工学院“大数据技术校企联合实验室”(J1224003);2023年广州城市理工学院“广州城市理工学院课程思政示范课程培育项目计算机应用基础”(S20123017)。
作为一个循序渐进的过程,课程思政需要突破传统教学理念和教学模式,对教学形式和教学内容进行改革和创新,不断深挖思政元素。“计算机应用基础”是全校性的通识必修课程,其中蕴含大量的思政元素。因此,结合教学内容深入挖掘思政元素,使...
关键词：计算机应用基础 课程思政 思政建设 
混合式教学在中职计算机应用基础课程中的应用与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期155-158,共4页陈珊珊 
在现代化信息技术与各类移动终端、程序软件的共同作用下,中职计算机应用基础课程迎来了新一轮的教学实施策略调整。文章对中职计算机应用基础课程教育实况展开了一系列研究,讨论了在“互联网+”背景下,以现代化教育手段构建混合式教学...
关键词：混合式教学 中职教育 计算机应用基础课程 实践策略 
中职计算机应用基础课程实践教学模式改革研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期021-024,共4页吴迪 
伴随着当前计算机技术的快速发展,我们已经全面进入到了信息时代,数字时代和网络时代,由于计算机应用技术与各行各业连接紧密度逐步提升以及普及率提高,现阶段需要切实加强对计算机人才的培育和引领,中职阶段是为学生进行职业教育的关...
关键词：中职学校 计算机应用基础课程 教学模式 策略分析 
高职院校“大数据应用基础”课程思政教学改革探微
《成才之路》2025年第8期29-32,共4页李一田 鞠维欣 
课题“基于Python的财务数据分析”课程改革设计研究项目(项目编号:JGYB2217)的研究成果。
大数据已应用到各个行业和领域,越来越多的高职院校开设了“大数据应用基础”课程。而如何将课程思政元素有机融入“大数据应用基础”课程,培养更多的德才兼备的高素质应用型人才,便成为诸多高职院校研究的重点。教师应依托项目制教学,...
关键词：大数据应用基础 课程思政 信息化人才 项目制教学 创新 师资水平 考核标准 校企合作 
高职院校计算机专业学生的计算思维培养研究——以计算机应用基础课程为例
《教育观察》2025年第4期17-19,34,共4页廖衡 
在当前信息技术迅速发展的背景下,高职院校对计算机专业学生的计算思维培养有助于提升学生工程计算能力、强化学生系统设计能力、提高学生专业创新能力。对此,高职院校应设定面向计算思维培养的教学目标,建设面向计算思维培养的课程体系...
关键词：计算思维 高职院校 计算机应用基础 
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