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以关怀为核,引经曳纬织成锦——评张丽老师《儒林外史》名著导读课
《中国教师》2021年第11期51-53,共3页黄友芹 
张丽老师抓住《儒林外史》的整本书阅读价值,以精选导读内容为经线、以阅读方法指导为纬线、以关怀为内核,真正让这节名著课对学生起到了阅读引导的作用。全课纤巧典雅,让人击节赞叹:"洛阳三月花如锦,多少工夫织得成。"
关键词：名著导读 阅读引导 《儒林外史》 整本书阅读 张丽 阅读方法指导 导读内容 关怀 
小学整本书阅读教学的现状与对策被引量：9
《小学语文教师》2020年第4期50-52,共3页姜树华 
一整本书阅读显然不是一个新概念,但随着统编教材的全面实施,教材中《快乐读书吧》教学任务的刚性安排,广大小语人进行了积极响应与探索,一时间"八仙过海,各显神通",做法纷呈。当下,我们谈及的整本书阅读其实跟过去的课外阅读已完全不...
关键词：整本书阅读 教学任务 导读内容 执教者 现状与对策 
统编版教材推荐名著导读内容一览表
《万象》2019年第2期3-3,共1页
报刊导读提升中学生阅读理解能力的实践研究
《英语画刊（高级）》2018年第21期27-27,共1页黄玉娟 
阅读理解能力的培养和提升对初中阶段的学生来说尤为重要,阅读理解能力的良与差将会直接影响学生的英语成绩。因此,教师在教学的过程中要注重对学生阅读理解能力的锻炼和培养,加强学生的练习,使学生能够更加流畅和轻松地理解和阅读。利...
关键词：中学生 阅读理解能力 导读内容 
得法于课内 得益于课外——谈语文“综合性学习”的点滴做法被引量：1
《教师》2017年第20期96-96,共1页雷继梅 
对于语文“综合性学习”的教学，我的体会是：整合，得法，实践，评价。得法于课内，得益于课外。下面我就以人教版小学语文五年级下册第六单元“综合性学习：走进信息世界”为例来谈谈我的看法。步骤一：阅读单元导读内容，整体把握本...
关键词：综合性学习 小学语文 课外 课内 信息世界 信息传递方式 导读内容 学习目标 
语文老师的读与写
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2017年第1期45-45,47,共2页张永红 
2016年秋季,我们开始使用部编语文教材.本教材主编温儒敏说：本套教材主治不读书毛病.与老教材相比,七年级新教材有专门的名著导读内容,介绍读书方法,推荐阅读书目也从以前的4本增加到6本.我以为新教材如此编排的用心,源于我们挥之不去...
关键词：语文老师 读书方法 阅读书目 老教材 语文教材 导读内容 调查数据 国民阅读 
新闻导读:《大学生就业指导》参与式教学的探索被引量：1
《大家》2012年第3期272-272,共1页曾英杰 
《大学生就业指导》是一门关于就业形势、就业政策、就业心理和应聘技巧等知识技能的辅导课。开设指导课目的在于帮助学生了解就业形势,把握就业政策,转变就业观念,调整就业心态,实现理性就业。由于该课程集社会学、
关键词：大学生就业指导 参与式教学 导读内容 就业形势 就业政策 课堂教学 新闻 就业心理 转变就业观念 就业心态 
让名著远离应试,回归真阅读——对名著阅读的几点思考
《文理导航》2012年第14期85-85,共1页朱晓燕 
“名著导读”是新课标增加的教学内容，此次新课改人教版必修教材中就安排了经过精挑细选的十部名著导读内容。“名著导读”是人教版普通高中课程标准语文实验教科书（必修）的重要栏目，与“阅读鉴赏”“表达交流”“梳邢探究”并列而...
关键词：名著阅读 语文实验教科书 应试 回归 导读内容 必修教材 教学内容 课程标准 
都市报一版风格解析
《中国地市报人》2011年第10期61-62,共2页陈君健 
浏览国内众多都市报的一版，真是千版千面，风格即特点，本文选取北京、杭州、广州等三座城市数家都市报，观照同日一版的导读内容、语言特色、版面创新、同质新闻如何处理等进行解析，有对比，才能分高下、见风格。
关键词：都市报 风格 解析 导读内容 语言特色 版面创新 新闻 同质 
对高中语文名著导读教学的思考被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第5期48-49,共2页张财秀 
名著导读是新课标增加的教学内容,此次新课改人教版教材必修教材中就安排了经过精挑细选的十部名著导读内容。学生阅读名著,对学生阅读能力和鉴赏能力的提高,健全人格的培养,人生的健康发展都有重要的意义。为此。
关键词：导读教学 名著 高中语文 学生阅读 人教版教材 教学内容 导读内容 必修教材 
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